中学班级文化建设实施方案

中学班级文化建设实施方案.城南中学班级文化建设实施方..

一、指导思想依据我校十二五发展规划以及我校工作计划和德育工作计划，结合我校特点和班级实际管理必须要，以班级文化建设促进、优化班集体建设，提升班主任的班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，使同学在班级文化建设中提升思想道德修养和整体素养，特制定此实施方案..

二、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设，为同学营造和谐、进取的班级成长氛围；建立团结、紧张、严正、活泼、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝集力、制约性、激励性的班级文化革新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体..

三、实施时间2014年n月至2015年7月..

四、班级文化解读..〔一〕班级文化的内..班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和..它包括

1、物质文化建设〔表层文化..

2、制度文化建设〔幔层文化..

3、精神文化建设〔深层文化..〔二〕班级文化的功..

1、提升同学的思想道德素..

2、发展同学的智..

3、增进同学的身心健..〔三〕班级文化建设的目标一构建文化人..真正的班级文化和校园文化建设的目标，不仅仅是整洁的学校环常规管理特.创建常规管理示范..自主学习特.创建自主学习特色班开展学习方法研讨活动..文明礼仪特.创建文明礼仪示范班开展文明行为展示活..心理科学特.创建心理健康教育特色班开展心理健康研讨活动..文学特.创建文学特色班开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动举办文章诗歌展览..艺术特.创建艺术特色班开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示..科学兴趣特.创建科学兴趣特色班开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动..IT特.创建IT特色班开展IT小课件制作活..体育特.创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活..英语特.创建英语特色班开展每日生活英语读、说、写、练活动开办班级英语沙龙..各班主任依据自已班级同学的实际状况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示同学的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，激励和引导更多的同学共同参加班级文化的建设.境，热闹繁多的同学活动，最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来的同学素养的提升；是如何通过发展教育，如何健全制度以及如何创设和发挥环境的熏陶作用来帮助孩子走出误区，改变习惯，超越、完善自我，铸造人格精神..

五、班级文化建设具体要求..

1、构建规范、有特色的班级物质文..班级物质文化就是教室环境、布置等，它是班级文化建设的“硬件’，是一种显性的文化它包..（1〕物品摆..包括坚持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；小型卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；可悬挂本班同学的书画作品；可适当放一些绿色盆载，使教室生机盎然..〔2〕坚持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁讲桌桌面、多媒体桌面和实物投影仪整洁；窗台整洁、无杂物；电灯、电扇、窗户开关等坚持完好、整洁；窗帘整洁干净等无卫生死角、蛛网等..〔3〕前黑板旁布置..

①上班风〔依据各班状况，拟定班风，要求精练、有特色、朗朗上口..

②左班级公..

③右宣扬栏〔张贴班级目标、班级口号、近期通知、倡议书、表扬信、惩戒书等，定期改换..班风、班级目标、班级口号请抓紧制定，上传至德育办钱敏珏老师处由学校统一安装班风、班级公约、宣扬栏..

（4）后黑板报版块的要求..

①组成每期都要有鲜亮主题，围绕班级文化目标来制定；班主任寄语（依据班级现状，班主任至少每月改换一次）；班级公告〔表彰每周的进步之星并简单介绍其表现〕；班级文化展示〔展示体现班级特色的作品、照片、同学征文等〕；班主任也可依据班级状况制定特色的版块..

②制作方式可以用粉笔或油彩进行装饰、点缀、版块标题手写；各版块的内容用透明胶布将纸质的内容贴在版块内，不必手写〔纸质的内容可以彩色打印或黑白打印..

2、构建班级幔层文化制度文化建..班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要确保，也是班级文化建设的重要手段..

（1）重视班级公约和班规的制..

①原则在班级的制度建设方面，重要的是充分发挥同学的主体精神因此，在同学学习《中同学守则》和校纪校规的基础上，以民主讨论的方式制定公约和班规每个学期初，共同讨论起草..

②形式《班级公约》是指共同遵守的几条制度和原则；班规制按时每个学期各有侧重，这些制度必须是可落实的、可操作的，并能具体量化为指标，易于同学遵循和检测，并可以及时动态地修改完善..

③机制在班级中建立监督机制一检查委员会，以确保制度的正确落实..有了这些制度和指标，同学行为的正确与否，就可以交给班委和同学们去评判、催促，同学开展自我管理也就有章可循，有”法可依了..〔2〕重视班委的建立和建设，制度的落实靠管理..我们可以沿用企业文化中的精华一海尔文化的管理思想日事日毕，日清日高少数人制约多数人，少数人负多数人责任班主任定期对班干部进行培训，提升他们的管理意识和能力；同时可制定对班干部的奖惩制度来强化对他们的管理与考核..

3、构建班级精神文化环..精神文化是核心文化，主要表现在学风、班风和考风上..班级精神文化的形成最重要的是靠班主任的引领..班主任可从以下几个方面进行引领..11）做好常..

①重视上好班会课、学校联合班会、家长会和各类*..

②重视与班干部的沟通与交流，定期召开班委会..

③重视自身的学习多看有益的班级管理着作、多参加校内外的班主任培训与论坛交流、积极参加班主任基本功比赛、主题班会比赛、德育论文评比等活动，在施行中提升自己的管理素养和能力..

④重视班级各类活动的开展可以是校内外组织的，也可以自己制定组织..（2〕发展特..

①制定的班级目标、口号要能体现本班今后发展的方向和特色..

②本学期统一规定的班级文化主题是营造书香班级’，建议班主任倡导同学每人自带一本课外书，写好名字、统一编码后放入教室后书橱，由同学专人管理借阅，营造班级阅读的氛围定期要求写读后感，选择优秀作品在后黑板上展出..

③注重对优秀同学的引领，每周可评选一位班级之星〔评选内容自定可以是诚信之星、进步之星、阅读之星、劳作之星、学习之星、书法优美之星、助人之星、体育之星等等），只要对班风建设有利，能成为同学认同并向之学习的榜样即可校级会每月组织一次校园之星的评选，在各班选出的班级之星中每月推出一位最特别之星，表格交于年级组，由年级组长推选2名同学至德育办，学校将在橱窗中展示宣扬..

④建议班主任平常可以拍照留影，做好资料，便于学校班级文化建设的考核评比..学校德育处不定期对各班级进行检查、指导检查结果计入对班级绩效考核..

一、指导思想..营造和谐的育人环境，是z三中不懈的追求我校校园文化，以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，彰显社会主义核心价值体系的文化..

二、目标与要求..我校建有教学楼、实验楼、体育馆、多功能厅、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、体育器材室、等各类功能室，硬件设施较为齐备但随着时间的推移，就目前来看，配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块校园文化建设仍然处于起步阶段因此，我们对校园文化建设的基本构想在以下三方面达到和谐共振..

1.历史的厚重与新的发展观念的和谐.〔推陈出新..

2.彰现个性发展和追求统一的和谐.〔求同存异..

3、以校园文化熏陶人和创建文化的和谐.〔人校合一..

三、具体内容和措施..

1、校园环..

①改造北校办公楼后空地，重新硬化地面，新建6—8个水泥台面的乒乓球台，使之成为同学活动区，原有草坪改建为羽毛球场地在体育馆东侧空地设置一块文化墙..

②在篮球场网围栏制定以运动、健康为主题的浮雕文化墙..

③在足球场看台设置百米立体文化浮雕墙..

④在现有的校园南侧绿地，新建一个凉亭，增加同学休息场所；改建原有的长廊，设置文化柱..

⑤改造自行车棚..

⑥实验楼花坛位置建为立体浮雕文化墙..

2、教学楼内文化布..

①在

二、

三、四楼楼梯对面走廊制定主题文化墙，暖气管道包装..

②走廊改换塑钢窗，修补走廊墙围子，粉刷暖气片..

③改换同学教室的门..

④实验楼走廊修补地面..

3、班级文化建..进行班级文化建设评比活动，要求教室布置规范，整洁美观，有艺术性，有一定数量的盆花，中、小同学守则、日常行为规范等可以布置体现本班特色班训、光荣榜、口号标语等内容，要求健康向上，符合文法语句的规范..z区第三中...篇3英才小学班级文化建设实施方案.英才小学班级文化建设实施方..

一、指导思•.环境造就人‘班级文化建设对同学的影响和熏陶是潜移默化的，对同学的成长起着重要的作用班级文化贯穿于班级教室等各个场合和同学的言语行动之中班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种合格地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着同学的行为..班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，关于营造合格的学习成才环境，促进同学的身心的健康发展具有极其重要的作用为此，本学期我校将进行班级文化建设，目的是想通过丰富多彩的教育活动，启迪同学思想，升华同学人格，陶冶同学情操，弘扬同学道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风..

二、主..建温馨班级炫团队风..

三、总体目..让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个同学温馨的家..

四、班级文化建设要..

1、以人为本在班级建设中，我们提出了把班级还给同学让班级成为同学成长的乐园二提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从同学兴趣爱好、家长素养、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与同学一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体同学自觉、积极地参加班级文化建设的活动中来..

2、有用美观以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的..

3、自主革新特别班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的同学群体..

五、班级文化建设具体措..〔一）班级布..积极营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用做到让四壁说话‘，让”每一堵墙’成为无声的导师

1、班级展示牌班级全家福照片、我们的班主任我们的口号（班主任征集后学校统一制作〕..

2、班级环境布置..前有国旗班风，后有主题鲜亮、色彩丰富的黑板报，有荣誉台，在队角、布告栏等版块的基础上，各班依据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色..每个版块由班主任和同学共同构思、制定、布置，布置体现有用美观，突显文化氛围和育人作用力求生动活泼、符合小同学的特点..〔二〕班级日常管理强化卫生管理〔卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁〕和爱护公物教育..

（三）班级制度化建设建立班风、班级公约，以此约束同学的言行在认真学习《中小同学守则》、《小同学日常行为规范》的基础上，结合班级实际［午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，强化班级成员之间的凝集力、集体荣誉感，形成合格的班风、学风..〔四〕班级活动文化活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引同学参加班级活动要注重对同学的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合施行活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，同学活动有较为显然的成果激励同学参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，同学的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园积极参加社会施行，以岗位育人’的理念服务家庭、学校、社区..

六、班级文化建设的进程安..第一阶段（2009年2月）学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性看法..第二阶段（2009年3-6月）在学习参观的基础上，各班级依据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，并在班主任研讨会上进行交流..第三阶段〔2009年9—12月）各班级依据本班的班级文化建制定划开展班级文化建设..第四阶段〔2010年1月〕学校组织教导处、少先队、办公室和同学代表对各班级的创建状况进行检查和评比表彰先进班级，总结创建经验..关注班级，关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思索内容如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个同学温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向当然，学校要强化班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展..班级文化建设的创建主题〔供参照..自我管理特.创建同学自主、自治特色班..和谐家庭特.创建和谐家庭特色班开展每人为班级建设献一策、做好事活动..卫生免检特.创建清洁卫生示范班..。