中学教务处第一学期工作总结

第一篇中学教务处第一学期工作总结本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点,切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标

一、课堂教学管理（请您支持实行了“三项制度”一是校内教学调研制度二是行政人员听评课制度本学期进行了三次听评课活动,每次都材料汇总后,在教职工会上由校长进行点评三是通报分析制度针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试,及时将情况向全体教师进行了通报分析,针对每次考试,高

一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会,高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会,面向全体学生进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长

2.坚持教室日志的记录充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益通过“教室日志”，及时了解每周教学动态

3.强化“五认真”检查在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为35%,良好备课为53%,合格为2%作业批改优秀占40%,良好占53%,合格占

0.7%教学后记共3271o篇，人均19篇

4.进行了学生民主测评对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评高一年级的满意率平均992%,高二年级的满意率平均为997%,高三年级的满意率平均为921%,本学期满意率三个年级均超过了90%o针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心

二、新课程的实施成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组,制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施

1.培训学习本学期高一部分教师参加了省级培训21人次,参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次通过培训I,使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识,为新课程的实施提供了保障

2.校内研讨在学校新课程领导小组的布置下,教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动本次活动分为文科和理科二组,教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法,达成了一定的共识，收到了良好的效果好复习课，做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课复习课不走过场，做到:目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合做到:有考必收，有收必改，有改必讲并及时做好情况分析，及时查漏补缺

3.加强毕业班教学的分析研究本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划，研讨新的《考试说明》，比较新的《考试说明》与往年的差异，把握中考的方向，提中复习的针对性与有效性

五、认真做好图书室管理工作本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志,为教师查阅资料,提高自身业务素质创造了良好的条件同时,为学生提供一个拓展思维,提高修养的读书环境,有利于营造人人爱读书的良好学习氛围

六、通过全县的期末统考,我校各级各科成绩比较优异,大部分科目排在全县的前10名，部分科目还排到了前五名，期中初二历史拍到了第一名

七、不足之处

1.原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行

2.对于教学常规检查中存在的问题，只是采取了批评教育的方式,处罚力度不够总之,教务处工作在校领导的领导下,将站在新的更高的起点,为实现新的更高的目标而努力这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策丰乐中学201*.26第五篇南屿中学201*〜201*学年第一学期教务处工作总结南屿中学201*〜201*学年度第一学期教务处工作总结本学期,教务处全体工作人员在学校的领导下,坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以抓教学常规管理工作为重点,认真落实学校工作计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结、讲规范、重细节，教学管理求实效

1.做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展本学期教务处根据教师状况,综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工,尽可能使课务安排合理化开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处本着教师自行调整的基础上在第一时间将课务调整到位，保证了教学工作的正常有序进行

2.做好教学常规督查工作本学期，教务处对教师的教案、业务手册、学生作业等资料分别于半期考前和期末考由教务处、教研组进行了三次检查,按教研组评出优秀、良好、中、合格等等级，并在校务公开栏公示,做到有检查、有记录、有整改意见除例行检查之外,教务处还不定期进行了抽查,并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况,及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量

3.抓好教研集备活动本学期,各教研组都制订了详实的教研活动计划,利用星期二上午、星期三下午教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神特别是引导语文组、数学组、英语科组将教研的形式内容走向深入,研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化,教学过程的规范化,教学效果的最优化,努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法,本学期有林善泉等多位教师的论文参与闽侯县论文汇编，并获

二、三等奖加强集体备课，做到教案统一,重难点统一,步骤统一,为下一阶段全校教学教研提供有益的参考并通过随机听课,对全体教师的上课情况进行检查,及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导,想方设法提高教学成绩

4.做好考务工作,保证每一次考试顺利进行本学期,教务处认真组织10月份月考、期中考试和期末考试每次考试中都要求认真监考、阅卷、做好质量分析对考试中出现的违纪现象,如带手机等,严肃处理,端正考风和学风,对考试中学生缺考的现象及政治历史考试中学生未带教材现象进行登记,并及时了解处理

5.开好质量分析会,重点做好问题学科、问题班级的解剖工作本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会,帮助年段、任课教师总结经验教训I,针对考试中存在的问题,提出整改意见对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科,教务处不仅要求教师要引起重视,而且还详细分析问题,在此基础上提出工作要求和措施,帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平

6.分层管理为使常规管理落到实处,我们采取教务处和年段两个层次对教学工作实行有序管理教务处负责全校总的教学活动的监控调度,各年段主任负责日常管理,落实具体的教学B标及各项任务的完成,在充分发挥年段主任工作的积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用

7、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，确保教学高质量的完成

二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平教师的教学水平取决于教师的综合素质在针对学校年轻教师多的情况,本学期,我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法

1.开学初,教务处积极组织全体教师做好传帮带活动

2.抓培训，几年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓积极支持教师参加各种进修、培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师积极掌握现代化教育手段,提高教学效率

3.注重青年教师培养全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养,是学校工作的重中之重学校今年有林晓霞、陈武晶、林金芳三位教师参加县级骨干教师培训I,吴传睿、黄洪力、江秀莲等三位教师参加闽侯县名优教师赴东北师大培训学习，林大伟、江莹等多位教师参加福建省教师教育教学能力提升培训等

4.认真组织教学开放日、教师优质课、教师技能比赛、学生学科竞赛活动，选送教师参加县教师技能大赛，张宝德、林燕平、林步绥、唐自灿等9位教师分别获得

二、三等奖，选送学生参加县田径运动会,20人次获得

一、

二、三等奖丰富师生的文化生活,提高教师教学和学生学习的积极性

三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉本学期多次召开了毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点学校领导经常深入年级检查督促工作，定期召开工作会议，研究、指导毕业班工作同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期还组织了九年级部分学生到实验中学开展“手拉手结对子”，学习取经毕业班学生的控辍防辍工作是一个难点,特别是外来工子女,流动性大,有些学生成绩差,对学习没有兴趣的，很容易形成厌学情绪，从而造成流生,今年毕业班的流生形势不容乐观,下一阶段要开展流生动员返校工作,为中考报名打下坚实的的基础

四、体育工作今年再创佳绩开展了学校第一届田径运动会，体育组唐家清、林晨光老师利用国庆节放假时间对参加县运动会的运动员进行集训I,使运动队的成绩稳中有升在今年举行的全县中学生田径运动会上,我校取得了第14名的好成绩

五、存在的问题

1.学校教研集备工作还停留在形式上，在内容的深度广度上还有待于进一步规范落实，只有扎实抓好教研集备,教师真心做教研集备，认真进行课题研究,教研集备才会出出成效,教育教学质量才会提高

2、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位,学生的学习习惯养成教育有待进一步加强；对差生的培养还缺乏行之有效的办法

3.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够学生的学习目标不明确,缺少学习动力，学习气氛不够浓厚

4.课堂教学中以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不大师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉、玩手机等现象,个别教师不能正确处理师生关系

5.现代教育教学手段的应用尚未成为老师们的自觉行动,教师之间水平差异较大

六、下学期工作设想

1.进一步加强师德建设

2.继续完善常规制度，引入竞争机制,激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高

3.加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作特别是最后阶段的复习工作学校要加强引导把九年级教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取201*年取得一个理想成绩教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作社会在发展，时代在进步,学生在变化，作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信，有各级领导的关怀指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展！201*—201*学年度第一学期教务处工作总结2201*201*学年度第一学期教务处工作总结本学期,教务处在学校领导的正确指导和全体教师的配合下,认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持“以教学为中心，用课改树形象”的方针，紧紧围绕“抓管理,促质量，谋发展”的工作思路，团结和带领全校教学、教辅人员，切实推行和深化“自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结”的师生互动自主合作五环节课堂教学模式的改革，进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式,加大教科研力度制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室的管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高

一、切实加强师资队伍建设为把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍201*年9月，组织韩兴莹、陆春梅参加了201*年义务教育学段出版社化学教材培训；201*年11月，组织全体英语教师参加“国培计划（201*）”甘肃省中小学教师远程网络培训”专家在我身边”培训活动和专家在线学习培训；201*年12月，组织曾桐伟、郝明、吴治秀老师参加了白银区电子白板教学培训；先后组织陆春梅等32位教师参加了“国培计划（201*）”中西部项目远程网络教育技术各学科培训；雒宗育老师参加了暑假英语口语培训、杨婷老师参加了TIP全英文口语培训、魏永国老师参加了甘肃省农村骨干教师培训、张文兰老师参加了中西部项目体育集中培训；吴正峰、苏文红老师参加了初中数学、历史骨干教师国培集中培训等积极倡导开展了白板教学等多层次的校本培训活动，努力在课堂教学改革和“校本教研”中,使教师实现教研工作观念的转变，即从侧重组织转到侧重研究；从侧重管理转到侧重参与；从侧重指导转到侧重引导学校修订完善了《教师业务学习培训制度》，出外学习的领导教师,必须撰写有质量的学习汇报材料，向全体教师或教研组内教师进行传达,教师必须就自己的感悟,写出自己的心得加大对青年教师的培养力度,给青年教师提供外出培训、公开课展示机会,进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度,增强了爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到学校课改工作中

二、狠抓教育教学活动的常规管理，按照《白银市第三中学课堂教学改革实施方案（试行）》的要求，扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实认真执行《周一教研例会制度》、《周五课改领导小组会议制度》、《班主任例会制度》、《“两操一活动”管理制度》、《教师听评课制度》、《集体备课制度》、《教师业务学习培训制度》、《课改问题征集和反馈制度》等一系列课堂教学改革常规工作制度

1.按照国家规定的计划，开足各类课程特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育,要求教师精心备课，尽职尽责上课

2.完善和落实了《白银市三中领导包级包班教师包学生工作制度》，举行了新一期七年级领导包级包班教师包学生工作启动仪式,从我校起始年级开始给予后进学生以关爱,进行一对一的帮扶；着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练,掌握学习方法，培养良好的学习习惯

3.严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象教务处不定期巡查,对违规现象给予批评，并记入教师业务档案对教师的授课计划、备课和导学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规,进行了严格要求和管理,保证我校教育教学活动顺利开展和进行

4.定期征求教学意见，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进为了保证课改中出现的问题得到及时的解决，每周由年级组长负责发放《白银市三中课改问题征集表》，教务处将反映出来的问题进行及时汇总,交由每周周五课改领导小组会议讨论研究解决已经解决或形成统一思想的解决办法和措施,周一教研例会由教研组长负责向任课教师进行反馈

5.要求教研组、年级组组长配合教务处定期检查教师教案、导学案和定期检查学生作业，落实导学案编写与使用的基本要求,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平；坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况检查登记，要求教师在备课的时候精心设计练习和作业,注意控制作业量,不滥用辅导材料,做到适合学生的实际情况,难易适度提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业,对学有余力的学生增加作业的难度尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性

6.加强图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理,健全和完善各处室管理制度,细化各处室管理人员的职责

三、切实加强教研组的建设，大力开展校本教研活动认真落实《白银市三中集体备课制度》，不断完善《白银市第三中学导学案》编写使用的基本要求要求教研组长强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献；立足教学科研，切实做好学校课改和高效课堂教学的研究,主抓教学常规的落实；主抓备课、批阅作业、教研讨论、说评课等工作

1.认真组织优秀教师课改展示课和教师优质课竞赛活动倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学在上半学期各组互听互评课基础上,从第2周起,组织学校5位教师参加了全校教师课改展示课活动；201*年9月开始,组织了全校各教研组互听互评课活动，201*年9月组织高生恭老师参加全区语文优质课竞赛活动，荣获区级三等奖；高晓玲老师参加全区初中英语教师教学设计比赛活动,荣获区级一等奖,全区第一名；201*年10月，组织韩兴莹老师参加全区农村化学白板优质课竞赛荣获区级二等奖

2.组织课改经验交流会,积极倡导开展课堂教学改革的研究，倡导教师及时就自己的教学工作进行总结和反思，撰写心得体会,201*年11月，吴贵玺老师撰写的《转变学习方式,创建课堂教学模式-基于导学案的自主、合作、探究教学模式的研究报告》、许承荣老师撰写的《农村中学英语高效课堂教学中语境设置模式的研究报告》获得年甘肃省教科所201*年度论文征集与评选活动省级一等奖；许承荣老师撰写的《HappyThanksGving》、顾菲菲老师撰写的《祖国宝岛台湾》、温菊红老师撰写的《植物开花与结果》和吴贵玺老师撰写的《邺风*静女》获得甘肃省201*年度信息技术与课程整合论文与教学设计评选活动省级二等奖，李平元老师撰写的《足球脚背内侧踢球》获得甘肃省201*年度信息技术与课程整合论文与教学设计评选活动省级三等奖；李振兴老师撰写的《多彩的世界-人之常情》获得甘肃省201*年度学前、中小学各学科及综合类教育教学优秀论文（教学案例）评选活动省级二等奖本学期编印了《白银市三中课改文集》第四期10月的课改经验交流会，为全校教师提供了一个相互学习交流的平台,8位教师分别从听课的作用、导学案的设计、课堂教学、学生评价等多个方面介绍了自己在教育教学工作中的具体做法、成功经验及困惑,教师们在交流中分析透彻,言辞恳切，既展现张扬了自我,也使每位与会教师都深有感触，收获颇丰，有力地促进了我校课改的步伐

3.利用周一教研例会及时分层进行培训，更新师生的教学理念和学习方式，由学校领导、教务处组织召开各班学习小组组长会议,进行小组建设培训，落实小组合作学习各项规章制度和要求

4.认真组织开展课题研究工作,要求以解决教学中存在的问题为目的,积极申报省、市级课题，张绪兴校长申报的课题《师生互动自主合作课堂教学模式的研究》、许承荣老师申报的课题《农村中学英语高效课堂教学中语境设置模式的研究》被确定为201*年省级立项课题；刘晋老师申报的课题《课改背景下农村初中数学“高效课堂”研究》被确定为201*年市级立项课题201*年12月吴贵玺老师主持的教育科研课题《基于“导学案”的自主、合作、探究教学研究》通过市级鉴定

5.按照《白银市三中听课制度》的要求，坚持观摩性和检查性听课制度大力开展公开课和随堂公开课活动每个教师听课节数务必符合学校规定的节数领导深入教学第一线听课听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点，有针对性听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈

6.围绕课堂教学和学生学业评价问题,本学期来,我校各教研组进行了积极的探索和研究,采取定性评价和定量评价相结合,教务处制定了《白银市三中学习小组建设及学生学业评价指导意见》，初步确定了各学科的评价办法和评分细则，学生的学业评价由过程评价和考试终结评价两部分组成，各占50%

四、认真组织考试和质量监控通过组织各级月考,加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题，寻求对策认真组织了期中、期末考试,并分年级组进行质量分析

五、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升积极支持毕业班教师认真研究中考,高考信息及动态,关注初高中毕业会考教务处多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展完成了201*年高考的报名工作

六、开展丰富多彩的学科竞赛，活跃了校园文化气氛本学期教务处组织各教研组开展丰富多彩的学科竞赛活动，并组织参加省、市、区级学科各种竞赛活动，取得较好的成绩语文组组织七年级硬笔书法比赛、八年级以“美在我心中”为主题的作文竞赛活动、九年级“庆国庆”手抄报比赛和高中年级以“感恩”为主题的作文竞赛活动；数学组组织

七、

八、九年级数学竞赛；英语组组织七年级英文书写比赛、八年级英语诗歌朗诵比赛和九年级英语综合知识竞赛；政史地组组织

七、

八、九年级的地理绘图竞赛和政史综合知识比赛；理化生组组织

七、八年级生物知识比赛、初中学生计算机操作比赛、九年级物理知识竞赛和九年级学生化学实验技能竞赛,体育组组织全校综合运动会和学生拔河比赛,活跃校园文化气氛

七、加强语言文字规范的工作力度学校是语言文字规范化工作的主阵地我们继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，通过了白银区语言文字规范化学校建设评估工作利用教工例会,反复强调全体师生必须使用规范字、普通话,让规范字成为校园用字,让普通话成为校园语言对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中；继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动教务处201*.扩展阅读201*—201*学年度第一学期政教处工作总结201*201*学年度第一学期政教处工作总结本学期,政教处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求和思路,坚持“以人为本”为前提、“德育教育”为核心，“级、班管理”为重点的工作思路，狠抓学校德育建设和常规管理，为学校良好的教育教学环境和氛围的营造做出了一定的贡献,现将本学期政教工作总结如下主要工作、加强班主任队伍建设，提高管理水平级班管理是学校管理工作的重点，而班主任工作又是学校管理工作的中心环节,学校工作的好坏,班主任是关键人物，因此,本学期学校进一步加大了对班主任的管理做好班主任任用和培养工作班主任的管理水平和工作能力,关系到我校教育的质量和效果为此，我校加强了班主任的任用和培养工作开学初，我们对全校班主任队伍进行了严格的筛选同时实行了以老带新的方法,让一些具有丰富管理经验的班主任指导刚刚担任班主任的新教师，使他们逐步适应班主任工作岗位定期召开班主任会议为了提高班主任工作的质量,学校定期召开班主任会议通过会议,及时分析班主任工作情况,肯定成绩，指出不足,并明确整改措施；同时传达学校文件精神,落实工作重点和要求等等进一步加强班主任工作的考核本学期,我校对原有的班主任考核制度进行了进一步的完善,特别是将班主任津贴与班级量化考核挂钩，以此来调动班主任的工作积极性召开高二级班主任经验交流会在召开班主任例会的同时,学校还召开了高二级班主任经验交流会,大家就如何管理好班级、如何做好后进生的转化工作、如何做好家访工作进行了深入交流以“深入学习实践科学发展观活动”为契机，广泛开展“师德师风建设”活动以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育“宗旨以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键；以活动促建设,以师德强师能；引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,全面提高教师整体素质，努力造就一支让人民满意的教师队伍

二、加大住、寄宿生的管理力度，确保学生住宿安全加强公寓楼的管理本学期,学校进一步加强对公寓楼的管理,公寓楼管理中心对公寓楼的管理负24小时全程全权责任,并且学校与管理人员签订了《北方五中个人工作岗位征求意见书》同时级班主任对学生的管理延伸到宿舍,将住宿生的管理纳入到级班管理工作中，形成了公寓楼管理中心与级班共管的“双重互补”的管理方式关于公寓楼的管理,学校还制定了一系列制度,如《北方五中住宿生守则》、《公寓楼住宿生查夜登记表》、《北方五中宿舍消防安全制度》、《公寓楼财产管理制度》等这一系列守则、制度的制定不仅使学校在住宿生的管理上有章可循,更确保了学生住宿、饮食的安全注重校外寄宿生的管理一是建立校外寄宿生信息档案为更加方便准确的掌握全校校外寄宿生的详细情况,政教处通过让校外寄宿生填写《校外寄宿生信息登记表》，为校外寄宿生建立了详细的档案，从信息表上可以获取学生姓名、性别、住处详细地址、店主姓名、联系电话等重要信息寄宿生档案的建立使得对校外寄宿生的管理更加高效快捷二是制定可行的寄宿生管理制度针对校外住宿生人数多、居住分散、管理不便等特点，学校编写了《给店主的一封信》，并下发到了每一位寄宿生的店主手中，目的是为了让店主增强对学生的安全管理意识,协助学校做好寄宿生的管理工作同时学校联合城关派出所与寄宿生本人、店主签订了《北方五中、派出所寄宿生综治管理责任书》，明确了对寄宿生的管理责任学校还制定了《校外寄宿生住宿情况检查登记表》，将登记表下发到检查小组手中，检查的主要内容涉及学生所住的房屋是否安全；用电、取暖、煤气等是否安全；与店主及室友的关系是否和谐等这些制度的制定进一步明确了相关人员的责任，确保校外寄宿生的安全管理工作落到了实处

三、抓好常规管理工作,营造和谐校园环境做好综治安全工作为了增强学生的安全意识,本学期,我校将3月份定为学校的安全宣传月，安全宣传月中我校在校园内悬挂了安全方面的横幅标语、在橱窗栏中开辟了安全教育专栏、办了安全宣传黑板报,而且还举办了各种图片展览、在校园内悬挂了安全提示语,通过主题班会的形式使安全教育走进了课堂并且,学校给每一个学生都印发了冬季安全常识材料,通过学习材料，使学生掌握了各方面的安全知识同时,学校提出安全“八防”防火、防水、防电、防盗、防中毒、防楼道内拥挤、防打架斗殴、防交通及其他意外事故，教育学生遇事冷静，沉着应对，学会自我保护力争做到“在校成为品学兼优，全面发展的学生；在家当孝敬父母,勤劳俭朴的好孩子；在社会上做诚实守信，遵纪守法的好公民”普法宣传我校今年继续加强对学生的普法宣传教育，并对每位教师进行了法律知识考试，强化法律意识,增强行为规范，引导学生依法行事各备课组内积极探索,一周进行多次备课组活动，做到了人人参与,献计献策,营造了良好的研讨氛围

3.邀请专家共同研讨利用学校对外公开教学的时机,邀请了扬州大学教科院1位专家教授来校作指导专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨,为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力

4.逐步开展研究性学习根据新课程的要求,高一年级开设了研究性学习课程,我们采用集中时段、分步实施的方法本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题,参与面100%本学期完成课题的前期工作一一开题报告

三、各类考务工作本学期共组织了各类考试11次，共453场次考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训L增强了考试的严肃性,对考试过程中出现的违纪现象进行公示制,确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行,无一重大错误发生高

一、二年级月考2次,期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次高二分班摸底考试1次10月高二信息技术等级考试,合格率937%oxx年江苏省高考综合考试一次合格率97%,有12人次不合格

四、对外展示和教学研究

1.公开教学活动本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动,采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学,充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课,并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流

2.参加了昆山市“百节优秀课”展示活动本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动,为年轻教师提供了学习的机会

3.加强对各类考试的研究,深入对高考的研究组织05届高三教师研究xx年江苏省自主命题的试题,编写了《XX年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”不断完善“三防”（人防、物防、技防）建设完善学校岗位责任制度,把每一项任务具体到人,落实到位,严防离岗,脱岗等事故的发生；联合总务处，加强学校治安硬件设施方面的建设和更新；进一步完善校园电子监控摄像报警系统的功能，降低校园盗窃事件的发生率,创设安全文明的治安环境组织学生进行消防演练邀请县消防大队官兵,对学生进行消防安全知识教育，让他们更加具体的了解安全逃生知识,达到能在火灾发生时安全脱离危险场地；并组织学生亲自动手,进行灭火,让他们熟练掌握消火栓的正确使用方法组织高一学生,开展安全逃生自救演练在新校区全体教师的有机配合下，成功的组织高一级学生开展了安全逃生自救演练演练过程中，班主任和其他教师按照演练前的部署安培,协调一致，尽职尽责，确保学生安全、畅通的逃离到操场整个过程学生互帮互助,秩序井然，达到了预想目标这次演练让他们了解了突发事件处理、疏散等应急避险知识，提升了他们紧急避险、自救自护和应变能力

四、组织全校力量，开展“抗击甲型H1N1流感”工作成立防控领导小组,制定应急预案，提高防控能力学校迅速成立了以校长为组长，教导处主任等为成员的防控领导小组并制定了以“预防为主、依法管理、联防联控、分级控制、快速反应”为工作原则,在领导的统一部署下,大大的提高了各部门的快速反应和应急处理能力全面落实晨检制度和日监控制度在学校防控领导小组的全面部署下，各班班主任认真贯彻“外堵输入、内防扩散”的工作原则，坚持落实“三项制度”坚持晨检、午检制度,每天测量每个学生的体温坚持缺课学生追查制度,对因病因事缺课的学生都有详细的追查登记坚持零报告制度,每天填写防控甲型H1N1流感信息零报告单工作不足

一、对个别学生的管理还不敏感、不警觉，关注不到位

二、新老校采取齐抓并管的管理方式，加大了管理难度,使工作力不能及，尤其是新校区高一新生，由于触手不及,管理松散,给教学带来一定影响

三、个别班级的管理工作还比较粗放,对班级建设的定位不高,没有形成严明、严格、一贯的学生管理要求，造成管理不到位，学生纪律不严名友情提示本文中关于《201*—201*学年度第一学期教务处工作总结2》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*—201*学年度第一学期教务处工作总结2该篇文章建议您自主创作南宁市安吉中学教务处201*-201*学年度上学期工作总结安吉中学教务处201*-201*学年度上学期工作总结在学校领导和老师们的指导和帮助下,教务处在这个学期工作比较顺利，并取得了一定的成绩,现把工作总结如下

1.重视师德教育工作,取得了较好的成效按照学校的工作部署，由教务处牵头组织开展每年不同主题的师德教育活动通过讲座、板报等形式按计划进行,分期出版师德先进事迹板报，最后评出五名师德先进标兵这学期,主要是延续前面的师德教育工作,经过常抓不懈地开展,老师们的工作责任感得到了进一步的提升,老师们心往一处想,力往一处使,乐意接受学校的各项工作安排,为提高我校的教学水平而能力工作,我校在城区的统考中取得较大的进步

2.狠抓毕业班工作,促进教学工作的全面开展一方面,从学校全面工作的角度,统筹安排各年级的教学工作,尽量向毕业班倾斜,最大限度地支持毕业班工作组织召开每年的中考总结会,让两届的毕业班老师互相传承备考经验,探讨备考复习的计划和做法,为每年的中考备考工作奠定坚实的基础同时,成立毕业班工作领导小组,全面领导毕业班的工作，为中考备考工作保驾护航另一方面,全程跟踪毕业班的备考各阶段工作,协助及时处理存在的问题,并组织中考备考的各种研讨活动,包括组织老师参加校外的备考活动和城区教研室组织的中考视导活动等,努力提高中考备考工作的有效性201*年中考,我校A+人数没有达到目标,但上示范性高中人数大幅增加201*届的毕业班工作正按计划开展

3.开展课堂教学大练兵活动,提高学校的教学水平课堂是教师工作的主阵地,追求高效的课堂是我们老师永恒的主题这学期的课堂教学大练兵,开展得比较好,首先各教研组都制定了的周密安排,具体到哪天安排谁上课,听课同时做好反馈,课后又组织评课,使这学期的课堂教学大练兵活动能顺利开展，同时取得实效,活动中老师们各显神通,表现出良好的教学素养,在互相学习当中不同程度地得到提高,整个取得了较好的效果最后评出城区级奖励7人，校级12人

4.扎实做好新生招生工作今年5月份就开始新生的招生工作,一直延续的9月份才基本结束首先是组织老师到小学做好小学毕业生的情况摸底工作，为招生乃至教学工作的开展提供依据,然后按上级的要求做好新生的招生招生工作，随后又开展新生入学的培训工作由于计划严密,措施得当,本学期的招生工作完成比较顺利

5.组织开展课堂教学开放日活动,加强家校联系，促进学校的发展为了让家长亲身体会学校教育教学氛围，更好地进行家校沟通、家校互动，增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理，了解课堂教学和学生学习生活情况,缩短学校与家庭，向家长展示师生风采,创设和谐育人的氛围让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与评价,提供一个家长与教师交流的空间，从而更好地配合学校,共同关注孩子健康的成长，共同推动学校的常规管理，我校于10月18日上午举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进学生的生活这次活动是学校“读书节”活动的一部分，和“生活技能大赛”、“读书征文展”、“摄影展”等活动结合开展，收到良好的效果

6.组织学生开展“读书征文展”活动，丰富学生的课外生活为响应城区教育局、共青团西乡塘区委开展的“书香满八桂”青少年读书活动，我校“多读书,读好书，会读书”为宗旨，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香校园”，从而好读书，读好书做到“读书，为精神打底，为人生奠基“书香校园”创建活动分三个阶段进行主要由语文教研组组织开展第一阶段201*年6月上旬，为发动，准备阶段第二阶段201*年6月中旬201*年8月，为重点实施阶段第三阶段201*年9月201*年10月，评比展示成果阶段

7、组织老师参加各种业务竞赛活动这学期分别组织历史、数学、英语、政治、化学等科目的老师参加城区教育局组织的各种教学、技能等竞赛活动,经过参赛老师的努力,都取得较好的成绩其中赵宁老师获得历史科城区优质课比赛一等奖做到上面有活动通知，我们都有老师参加,并取得成绩这学期共有29位老师获得各类的奖励

8、扎实做好教学常规工作的管理基本做到教案每月一检，《教学工作手册》按时检查,不定时抽查作业批改情况，并反馈到年级组，大考（月考、段考、期考）进行各个层面的质量分析全校老师齐心协力,努力提高教学质量不足之处

1.工作还不够细,一些方面反馈的情况不够全面

7.争取给老师外出学习的机会还不够南宁市安吉中学教务处201*年1月扩展阅读牙舟中学201*-201*学年度第一学期教务工作总结牙舟中学201*-201*学年度第一学期教务处工作总结本学期教务处在学校领导正确领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现将本学期主要工作总结如下

一、规范教学常规，强化教学管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准抓好制度落实,教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证，健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施

1.严格执行省五严规定本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动，同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开学之前做好了教师任课安排工作,为正常教学打下了良好的基础；开足开齐各类课程,重视体艺、研究性学习等课程的开设,科学安排作息时间

2.加强教学常规检查,提高教学质量开学初教务处对教师的教学常规进行了细致的布和全面的要求,我校实行教学月常规检查制度，每月28日、29日进行一次常规检查，及时反馈信息10月下旬、11月上旬、12月中旬教务处组织相关人员对新教师的备课、听课、作业等教学常规工作进行了检查，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教后记）及作业等提出了中肯的意见和建议期中和期末各进行了一次作业、备课专项检查，检查结果纳入教师的绩效考核；并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教，使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用

3.做好准备工作,迎检扎实有序本学期我们先后迎接了县教育局、州教育局的两次常规检查,在常规检查中，县教育局教研室甘主任带领2名研究员检查了我校各类教育教学计划、教案、学生作业和教师批改学生作业的情况,检查过程中对备课较好的教师提出了表扬,也对各类计划的合理安排给与了肯定,最后还对我校开展课外辅导等方面提出了合理化建议，11月份顺利通过州教育局的教学常规检查第1页共7页

二、及时表彰取得优异成绩师生，增强师生教与学的信心

（1）在教师节期间，县教育局根据《平塘县中小学教师奖励方案》，我校雷普秀老师获得七年级语文教学成果奖、蒙帮晏老师获得七年级数学教学成果奖、袁明英老师获得七年级英语教学成果奖、何通安老师获得七年级生物教学成果奖、刘明勇老师获得七年级历史教学成果奖、莫云雪老师获得八年级语文教学成果奖、陆婷婷老师获得八年级英语教学成果奖、石跃千老师获得八年级政治教学成果奖，此次教育局只颁发

七、八年级学科教学成果,我校有8名教师获奖，占全县获奖人数的30%o29月11日下午14:00,牙舟中学全体师生在操场举行了201*年秋季开学典礼，共表彰了130余名上学期期末考试中取得优异教学成绩的学生、优秀团干、优秀团员，共颁发奖品、奖金约5000千多元

三、开展校内丰富多彩活动,激发学习兴趣及感恩励志201*年10月14日下午，由教务处和政教处共同组织了1200名师生及100余名家长在操场上聆听由教育局邀请来的北京讲师团专家到我校开展了三生教育演讲活动我校教师、学生、家长聆听了讲师专家感人肺腑的演讲,让在场的家长、师生潸然泪下,泣不成声,整个会场沉浸在寂静中,这是一堂特殊的课,它让学生懂得感恩的道理,制订感恩的目标,形成感恩意识,让学生学会知恩、感恩、报恩、施恩,从而促使学生更加热爱生活，关爱他人，努力学习，回报父母、回报老师、回报社会通过这次演讲活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩，社会的关心之恩，用自己的真实情感，顷诉值得感恩的人和事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩,深刻领会感恩是一切付出的开始

四、高度重视体、艺、卫工作，丰富学生的文化生活体育组从10月份起开展新生体操训练工作,并于文体艺术周举行七年级广播体操评比活动，音、体、美综合组在政教处的安排下，文体艺术周期间开展了冬季运动会,并取得较好成绩美术组在文体艺术周期间举行了书画展览活动,并对优秀作品进行表彰；美术组还成立美术兴趣小组和陶艺兴趣小组,并定期开展培训活动，在书画展览活动中取得优异的成绩音乐组经过9至10月精心准备，使得我校文体艺术周晚会更加精彩,晚会中，从一曲曲动听的歌，优美的舞姿中体现了师生们的艺术魅力通过组织学生参加各种活动获得赞誉,使之体会到成功的喜悦和快乐,极大地丰富了学生的课余生活,陶冶了学生情操,增强学习各科知识的信心

五、规范图书室管理，发挥图书育人功能图书室坚持实行全天开放,分班级借阅，全班学生集中借书,每班每周一节借书还书课一学期来，学生登记借书达9126册，生均借阅1册，第2页共7页高于国家标准,学生通过借阅阅读,锻炼了学生的思维能力、口语能力、写作能力、鉴能力和交际能力图书管理员每天按时上下班,努力搞好图书室的环境卫生工作，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁,书架、报刊排列整齐及时修理,整理坏书旧书，本期修理300余册坏书上架流通,牢固树立读者第一,服务至上的工作作风

六、加强教师继续教育培训、提高教师的业务素质、促进专业发展为了提高全体教师的业务素质，加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍,教务处特别注意加快以骨干教师、新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程本学期学校加大了教师的培训力度要,也加大培训投入

1.重视名师和管理者的培训I,提高教师的业务能力和管理能力

（1）201*年6月19日我校选派了肖图林副校长、曹享福会计参加省级中小校财务制度培训

（2）201*年6月18日我校王茂林教导主任、郭香副教导主任、左治舜高级教师参加平塘县教育局举办的中小学继续教育工程培训者培训

2.高度重视骨干教师远程培训，提高学科教学能力

（1）201*年9月我校选派了1名生物教师樊治能参加国培计划（201*）贵州省农村中小学骨干教师短期集中培训项目实验骨干教师培训，11月我校选派了1名特岗教师李会阳参加新合情洞心梦贵州万名农村中小学组特岗教师培训,选派的两名教师参加省级培训均获得合格，培训合格率达100%.

3.重视新课标培训I,培养教师正确把握教材教学内容的能力为了正确把握教材的教学内容,201*年8月我校选派了1名生物教师何通安参加初中理科实验教学培训；11月选派了1名英语教师王怀俊和1名数学教师蒙帮晏参加广州市对口帮扶黔南教师培训活动；同月选派了1名化学教师左治舜和1名化学刘廷采参加黔南州初中生物、化学新课标培训；201*年9月16日至30日，我校选派了彭永红、林安君、肖图林、毛廷军、韦志和、刘廷国、陆婷婷、岑志仙、艾玲玲、郭香、曹享福、黎瑜共13名教师参加国培计划（201*）教学教学基本技能主题远程培训

4.重视课堂研究培训I,提高教师研究的能力为了提高我校教师课堂教学的研究能力,201水年7月8日至10日选派了杨福兴、罗仕勇、袁明英、刘明勇、韦维、邓安军、肖图林、何通安、石仕霞、谭本亚、韦灵渊、孟均福、王万霞、石跃千、熊正品、李会阳共16人参加县级期末试题研讨活动；10月25日、11月1日、11月10日分别派3名数学教师（覃帅、韦灵渊、江普标）、2名语文教师（杨福兴、金玉斌）、3名英语教师（杨俊有、陆廷树、刘盛菊）参加县级优质课研第3页共7页讨培训通过培训I,使我校更多的老师能及时了解各学科教学最前沿的信息,学习外校先进的教育教学经验；以上培训I,通过参培教师的共同努力,都圆满完成培训任务,并取得了优异成绩,均获得合格,本学年度培训合格率达100%

七、认真开展学科教学渗透法制教育工作,提高学生的法治意识和遵纪守法意识为了全面贯彻落实素质教育新课程标准,推进新课程改革,提高学生的法治意识和遵纪守法意识,从本年度以来,我校扎实开展学科教学渗透法制教育工作,学校召开了牙舟中学学科教学渗透法制教育工作启动会，组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作的相关文件进行认真学习，大部分教职工认识到学科教学渗透法制教育工作的重要意义学校还要求学科教师对学科教学渗透法制教育工作落实到位,掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法通过全体教职工的共同努力,201*年10月获县教育局平塘县中小学科教学渗透法制教育示范学校称号,201*年11月，分别顺利通过省、州、县三级考核检收，并获得考评省级专家的好评

八、加强辅导，积极参赛虽然我们的学生基础比较薄弱，但我们不放弃，因为我们坚信爱拼才会赢学校选派优秀教师加强辅导,积极参加各级赛事,学生在各类竞赛中初露头角石廷明老师辅导学八

（3）学生蒙泽刚在参加全国希望杯数学竞赛中荣获八年级组三等奖,罗仕勇老师辅导的七

（8）班学生李志会在参加全国希望杯数学竞赛中荣获三等奖，韦志和老师辅导九

（3）班学生李显进在全国初中应用物理竞赛荣获三等奖

九、积极开展活动，促进教师专业化成长

1.加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵学校为广大教师开通了三千余元的第二教育网，教师能充分利用学校开通的网络资源,开展课堂教学学习活动,从中汲取教育教学营养,充分发挥教科研的服务、先导功能,推动自身专业化成长

2.积极组织教师参加各级各类教学比赛活动,提高课堂教学能力

（1）201*年7月组织我校教师参加教育局举办的平塘县实验技能操作及自制教具创新实验大赛，郭香老师获得县二等奖,201*年8月并代表我县教师参加黔南州实验技能操作及自制教具创新实验大赛获得州级三等奖2201*年10月组织数学组教师参加平塘县初中数学优质课评选活动，罗仕勇老师获得县级三等奖3201*年11月组织英语组教师参加平塘县初中英语优质课比赛活动,岑志仙老师获得级三等奖4201*年11月组织语文组教师参加平塘县初中语文优质课评选第4页共7页活动,韦朝祝老师获得县级一等奖的优异成绩

3.鼓励教师积极撰写教学论文,提高教育教学技能1韦朝祝老师撰写的《浅谈语文课堂教学中几点激趣》论文201*年10月发表于国家级《中国梦》刊物上；罗相伟老师撰写的《化学实验室制取二气化碳的改进措施》论文201*年8月发表于《考试杂志编辑部》刊物上2201*年8月，金玉斌老师撰写的《浅谈中小学生写格律诗词的重要意义》论文获新课程学习编辑部论文评比二等奖；9月份，彭永红老师撰写的《如何培养初中语文阅读教学的方法》论文获祖国杂志教育版编辑部论文评比一等奖；10月份郭香老师撰写的《浅谈中学信息技术教学之我见》论文获中国教育学术委员会论文评比一等奖,曹享福老师撰写的《论信息技术在如学教学中的运用》论文获教育研究论坛杂志编辑部论文评比一等奖,石廷明老师撰写的《中学数学教学中学生自学能力的培养》论文获现代教师与教学编辑部论文评比一等奖；11月份蒙帮晏老师撰写的《浅谈中学数学激励教学法》论文获现代信息编辑部论文评比一等奖,艾玲玲老师撰写的《浅谈分层教学在初中英语教学中的运用》、刘廷采老师撰写的《浅谈初中化学实验教学》论文均获中国教育研究学会论文评比一等奖,陆槐丽老师撰写的《农村初中体育教学现状分析与解决对策》论文获中国教育科学研究院论文评比一等奖,林安君老师撰写的《让语文教学手与时俱进》论文获黔南州教育局论文评比二等奖；12月份韦朝祝老师撰写的《初中语文有效课堂教学策略》论文获中国教育教学研究学会论文评比一等奖，孟均福老师撰写的《如何让初中物理更具吸引力的思考》及《古语初中物理自制教具的开发与研究》论文均获中国教育教学研究学会论文评比一等奖，黎瑜老师撰写的《在信息技术教学过程中渗透新课改的理念》论文获中国教育研究中心论文评比一等奖

十、加强考试管理工作，严格考试本学期由于经费问题，只组织了期中、期末考二次考试每次考试教务处都认真、科学的组织安排,对命题把握、排版印刷、保管、编排考场、监考教师、密封装订、出卷、阅卷、评卷等过程进行严格要求在考场设、考号、监考等每一个环节都做到规范化,与中考接轨每次考试严格程序,规范操作,严肃考纪，使考试顺利进行，同时对期中、期末考进行认真的质量分析,把问题落实到个人,并且期中考后,及时召开质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施,使考试更具实效性为了使考试具有实效性,提高教学质量质量教务处认真做好以下四步第一步,要求所有命题教师严把命题关,掌握好试卷的难易程度，使各类学生都有成就感；第二步,加强监考过程管理,严肃考试纪律,发挥考试功能；第三步,将试卷密封装订后统一批改，以保证考试成绩的真实可靠和公正第四步，阅卷后，严格做好试卷分析工作,教务处做出全校成绩汇总及全校质量分析,为检验教学效果提供合理而可靠的依据本学期期末实行全州统考，第5页共7页我校取得如下的可喜成绩语文应考人数392实考人数总分七及格人数年优分人数级平均分及格率优分率三率和数学英语政治392391历史地理生物语文应考人数441实考人数总分八及格人数年优分人数级平均分及格率优分率三率和应考人数实考人数总分九年及格人数级优分人数平均分及格率优分率三率和数学4414321201*

47102810.9340英语政治历史物理地理H^

一、有待解决的问题

1.教研活动质量有待进一步提高,教师教研意识应进一步加强,个第6页共7页别教研组长未按计划组织开展教研活动

2.教师私自窜课的现象较多,教务处将加大巡查力度

3.忽视弱势群体学生的学习，没有发掘他们自身的学习潜力,部分任课教师在教学时间安排和习题训练等方面没有切实做到分层教学,让每一个学生都能感受到了成功

4.学科教学效果存在较大差异,强化弱势学科教学的措施有待落实总之，在本学期中，学校教务工作取得了一定的成绩,但今后面临的困难还很多,新的局面需要去开创我坚信，在校党支部、校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作,我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶201*牙舟中学教务处年1月14日第7页共7页友情提示本文中关于《南宁市安吉中学教务处201*-201*学年度上学期工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南宁市安吉中学教务处201*-201*学年度上学期工作总结该篇文章建议您自主创作

5.外出学习本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次

6.加强教师听评课活动教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节期中检查的结果是全校人均听课168节本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节,每次公开课均有听评课记录和教案汇集,收到了较好的效果

五、教学绩效

1.学科期中成绩高

一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标,期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分7917:7799,900分以上的人数111:42,其中高3分以上的学科有数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势,平均总分51051:4922,600分以上的人数27:12,其中高3分的学科有数学、物理、化学、历史和地理高三年级与常熟中学相比，平均总分低277分，存在一定的差距,600分以上的高分人数为32:93,低于常熟中学5分及以上的学科有数学、物理、生物、政治和历史

2.加强了竞赛等课外辅导工作成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制本学期,组织学生参加全国中学生物理竞赛,获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；组织学生参加全国中学生化学竞赛,获江苏省二等奖12人、三等奖17人；组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛,获二等奖3人、三等奖4人

3.积极开展课外活动语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛,并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动,确保了本届艺术节的成功

六、青年教师培养1,进行了昆山市青年教师“

一、

二、三”工程的考核

2.鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人,获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人,获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人,获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人

3.开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比,推出优秀者参加学校的评比，通过评比,分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名

4.组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”

七、其他工作

1.实验室进行了管理人员的调整,各室均对内部器材进行了重新整理,进一步健全了台帐资料实验开设率高

2.图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了xx年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订

3.医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作工作台帐资料齐全、规范

4.文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式,有效地控制了纸张的浪费

5.接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作江苏省昆山中学教务处XX年1月12日第二篇中学教务处201*—201*学年第一学期工作总结xxx中学教务处201*-201*学年第一学期工作总结本学期教务处落实学校总体工作，以构建高效课堂为目标，以日常教学中的突出问题为抓手,进一步深化课堂教学改革,加强教学常规管理,提升了学校教育教学质量，促进了教师专业成长和学校整体发展现就本学期工作总结如下

一、强化教学常规管理,严格督导检查L加强课堂教学检查重点检查教师的到位、课堂组织和学生的上课状况，检查结果与教学评比和教师考核挂钩通过教学检查，既督导了教学,又提高了教师的积极性,提高了课堂效率

2.加强了业务精细管理，确保了教学规范有序进一步强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度

3.强化了学科组织建设，建立了校本教研制度完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动,加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无

4.坚持听课评课制度听评课是教师成长的关键一环教研组采取集体组织和教师个人听课相结合的方式本学期平均每位教师每周听课评2节教务处领导深入课堂,推门听课,对教学工作进行督导检查

5.加强音乐、体育班专业训练和文化课教学工作体育训练克服了场地困难，进一步提高专业成绩文化课教师更是本着对学生负责、对学校负责的精神,开动脑筋,扎实研究,根据学生实际情况,立足学生现有水平,教学效率明显提IW］

二、优化教学过程管理,提高教学质量

1.强化了集体备课,整合了教学资源加强了教研组建设,抓实了教研组活动积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度开展教研组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求全体教师以团结协作精神为己任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工，主动承担组内工作

2.创造性的做好教学考试管理

（1）重点抓好月考、期中和期末考试工作考试组织严密有序，考试过程中强化对监考教师监考情况的评价,要做好试卷的留存工作；考后做好评价工作，既有对班级、对学生的评价，又有对教师教学成绩的评价,逐步形成规范的评价体系

（2）高三年级进行一轮复习阶段性考试工作科学分配各班高考指标；教师分包学生,制定有效措施,提升培优补差工作教师认真按照教学计划，增大训练密度,加大训练难度，提高训练强度，明确重点学生的重点培养整体备考复习稳扎稳打,加强管理,教学质量稳步提升

3.学业水平考试管理本学期圆满的完成了了高二级学生学业水平考试考籍注册工作,高

二、高三年级考查科目和考试科目的考试工作

4.学分管理本学期学分录入分期中、期末两次进行以期中、期末两次考试成绩为准进行学分评定、录入

5.综合实践课程管理对社会实践活动进行学分评定,并对学生的设计方案和调查报告进行评比，对于优秀的方案和报告进行表彰

6.教学考核管理进一步明确教学考核的各项指标,形成比较系统的评价体系,使教师的各项工作更加有章可循

7、教学评估学期中进行了一次问卷调查，对教师的教学工作进行评估，根据评估结果对教师的教学情况进行指导

三、提高教师素质，促进教师专业的发展

1.充分利用远程培训、集体学习、教研活动及各项教学比赛等形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性,青年教师干劲十足，积极向有经验的老教师学习取人之长,补己之短青年教师迅速成长

2.开展教师读书活动,教师至少读一本教育理论专著,并写好读书笔记

3.实施小课题战略教师以日常教学中遇到的问题作为课题进行研究,真正做到教研结合，以研促教，提高了教师的教育科研能力XXX中学教务处20P.15第三篇201*-201*年第一学期中学教务处工作总结裕民县第一中学年度教务处工作总结本学年，教务处全体工作人员在校委会领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结

一、注重队伍建设，提升师资素质俗话说“青年兴教育兴”，近几年，随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要，教师队伍不断壮大，我校调进或招聘的青年教师较多，而绝大多数是刚从学校毕业的大学生他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后,但教学经验较丰富如何使新老教师之间互补,取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题为此，教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课,并及时召集听课小组成员进行评课,为青年教师的发展搭建了平台,效果良好

二、强化过程管理，提升管理水平学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了严格规范考试考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能,了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了高三语、数、外会考工作,做好高

一、高二会考报考工作

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率教学质量是学校发展的生命要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质本学期配合高中三个年级组,分别进行全面的听课检查和督导,通过听课，了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课

四、突出重点、加强毕业班工作

1.加强毕业班工作的领导学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好

2.认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课复习课不走过场，做到:目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合做到:有考必收，有收必改，有改必讲并及时做好情况分析，及时查漏补缺

3.加强毕业班教学的分析研究本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划，研讨新的《考试说明》，比较新的《考试说明》与往年的差异，把握高考的方向，提高复习的针对性与有效性

五、组织活动，丰富校园生活本学期教务处主办第十七届校园文化艺术节内容包括师生文艺表演、师生书画作品展、教师辩论赛、教师排球赛、田径运动会、学生篮排球赛等师生同台表演，增进了师生感情，增强了集体荣誉感和凝聚力十月份组织了全校教师参加全旗大合唱比赛,并获二等奖十二月份组织学生参加全旗一二.九公路越野赛,并获高中组团体总分第一名同期组织了校内一二.九运动

六、认真做好图书室、阅览室管理工作本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志,为教师查阅资料,提高自身业务素质创造了良好的条件同时,为学生提供一个拓展思维,提高修养的读书环境,有利于营造人人爱读书的良好学习氛围

七、认真做好档案整理工作,并接受教体局督导评估检查

八、不足之处

1.原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行

2.对于查课中存在的问题,只是采取了批评教育的方式,处罚力度不够总之,教务处工作在校领导的领导下,将站在新的更高的起点,为实现新的更高的目标而努力这是上级及学校对我们工作的要求,更是我们自己对自己的鞭策第四篇丰乐中学201*—201*第一学期教务处工作总结丰乐中学201*—201*第一学期教务处工作总结本学年，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结、注重队伍建设，提升师资素质俗话说“青年兴教育兴”，近几年，我校调进或招聘的青年教师较多，而绝大多数是刚从学校毕业的大学生他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后,但教学经验较丰富如何使新老教师之间互补,取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题为此,教务处围绕培养青年教师组织了集体备课、集体听课、集体评课为青年教师的发展搭建了平台，效果良好

二、强化过程管理，提升管理水平学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了L落实教学常规检查学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作我们加强对教师的教学工作常规检查开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学年的教学进度，教务处坚持每月一次教学常规检查，教案一周检查一次，定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处

2.开展校内教学知识竞猜各级各科组织了教师出竞赛题目，对各班学生进行了各科的竞赛,成绩显著，促进了教师们上课的积极性以及学生的学习兴趣

3.严格规范考试考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程,严格考试纪律，发挥考试功能,了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率教学质量是学校发展的生命要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好,努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质本学期对三个年级分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性本学期也加强对教师相互听课的突击检查,促进教师相互听课

四、突出重点、加强毕业班工作

1.认真学习和研究中考复习的指导性文件，初三各教师能较好地把握中考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量科学合理地安排。