东方之珠 教案教学设计1

东方之珠教案教学设计教学要求、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用倾听、闪耀造1句、能正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文

2、能仿照第五自然段的写法，围绕中心写一段话

3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，4热爱祖国的思想感情教学重点理解课文内容，能有感情地朗读背诵课文，受到思想教育教学准备中国地图，生字卡片教学时间三课时教学过程第一课时

一、导入新课你们知道香港吗？香港地处我国南方珠江入海口的东侧，年被英国侵占直到年，我国才对香港恢复行使主权，18421997香港终于回到祖国的怀抱今天，我们要学习一篇课文，就是介绍香港这个都市的

二、揭示课题，解题、板书课题

1、理解题意2

三、初读指导、学习生字新词1自由读课文，标出小节号，画出生字新词1借助生字表，读准字音2理解下列词语的意思3轻柔倾听舒服观赏迷人焰火精彩.检查自学效果2出示词语，指名认读1舒服观赏倾听店铺焰火指名读一读，注意纠正读音2了解词语的掌握情况

33.各人自由试读课文，读准字音，读通句子

3、分自然段读课文，及时评点4

四、写字指导指导要点

1.倾左中右结构，中部第一笔是横，而不是竖提舒右部是予，不是矛赏开头三笔应该写成，不能写成，最后一笔是点，不是捺焰右下是臼，注意它的笔顺用钢笔描红

2.

五、作业练习读课文

1.、思考课文是从哪几方面来介绍香港的？

2.抄写词语3第二课时

一、复习认读词语

二、学习课文

（一）学习第一节指名读第一节

1.这一节说了什么？通向世界的南大门是什么意思？

2.、出示中国她图，指出香港的地理位置

3、齐读第一节，小结这一节交代了香港是我国的南大门,她有4哪些景点，是课文的总起

（二）学习第二节.默读第二节，思考这一节有几句话？每句说了什1么？和煦是什么意思？、观察书上的插图，想象图上的景色

2、齐读,小结3

（三）学习第三节自由读一读，这一段共有几句话？哪一句话最能概括这

1.一节的意思理解举世闻名从哪些地方看出举世闻名了？齐读第三节

2.

（四）学习第四节指名读

1..这一节共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？理解闹2口市，结合课文中具体的句子以及书上右边的插图回答教师小结齐读第四节

3.

（五）学习第五节.指名读一读思考共有几句话？哪句是中心句？为1什么说夜香港成了灯的海洋？.看书上的插图，欣赏夜香港的美景

2、结合书上的描写，说说为什么成了灯的海洋？3齐读第五节

4.

（六）学习第六节.自由读一读，思考这一节说了什么？理解无比璀璨真是

1、小结，并且齐读第六节2

三、布置作业.练习有感情地朗读课文1练习背诵课文

2.第三课时

一、朗读课文，适当点评

二、指导背诵听录音欣赏

1.利用板书引导背诵

2.、各人自由背诵，同桌互相背诵3指名背诵

4.

四、作业用倾听闪耀说一句话

1.、仿照第五自然段的写法，围绕一到休息日，街上就热闹2起来写一段话板书东方之珠19浅水湾浪平沙细阳光和煦漫步沐浴倾听举世闻名顶球海洋公园钻圈东方之珠海豚表演举重无比璀璨铜锣湾鳞次栉比夜晚琳琅满目人流如潮资料提供者:焰火溅落嬉水跳跃摩天大厦各种商品宽阔街道灯的海洋闪光的长河。