上塘镇中塘小学发展性等级评估自查自评61

上塘镇中塘小学发展性等级评估自查自评报告上塘镇中塘小学坐落在城区西边的前三村，北与永嘉中学相邻，东与永嘉电大接壤，这里风景优美，环境清幽，具有得天独厚的区域优势学校占地面积

14259.8平方米，建筑面积

5398.87平方米现有18个班级，学生人数896人多媒体教室、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、电脑室、美术室、科技室等一应俱全，基本上实现了教学设备现代化近年来，学校本着“严谨、务实、团结、进取”的校训，坚持以认为本，实行人性化管理，坚持以法制校和以德治校相结合以刚性的制度建设和柔性的亲情管理相结合，突出德育重点，紧扣教学中心，深化改革，优化管理，走素质立校之路，树科教兴国之风继续大力推进课改工作，不断深化课程改革,立足校本，取得了良好成效我校先后被评为县行为规范达标学校、县文明学校、平安校园达标学校、上塘镇优秀党支部、县巾帼文明示范岗、县素质提升工程先进单位等我们深信，在上级有关部门和领导的大力支持之下，我校不论在硬件上，还是在软件上，都将上一个新台阶另外，还有29亩学校用地正在审批中，随着校舍的扩建和学生数的大批增加，学校正迈着教育现代化的步伐阔步前进对照《永嘉县小学发展性等级评估标准》，我校做如下自查自评

一、基本情况分析

1.学校规模及班级人数2007年12月23日中塘小学发展性等级评估永嘉县上塘镇中塘小学二七年十二月00目前，我校办学规模18个班级，学生数896人，现有班级18个,班均学额控制在50人以内办学规模达到省规定标准

2.校舍用房组成1）教学及教学辅助用房学校设普通教室18个专用教室实验室1个，音乐室1个，美术室1个，书法室1个，舞蹈室1个，劳技室1个，微机室2个2）办公用房学校办公用房设置教师办公室、校长室、行政办公室、少先队队室、会议室、接待室等3）教师休息室9个，开水房1个，配电房1个，后勤仓库1个，厕所16个

二、各项指标达标情况B1学校规模学生数896人，现有班级18个，班额49人，自评达标B2校园用地面积和生均用地面积学校占地面积

14259.8m2,建筑面积

5398.7m2,学生人数871人,生均面积

15.84m2o建筑面积

5398.87m2,生均建筑面积为

6.23m2,校园集中绿化场地

1786.22m2,生均为

2.06m2,B3校园校舍我校选址合理，有安全、宁静的周边环境经永嘉县土地局、规划建设局等有关单位批准建成学校多媒体教室、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、电脑室、美术室、科技室等一应俱全,基本上实现了教学设备现代化经本校自查自评，学校规模及班额人数、楼舍用房、建筑面积规划建设标准、校园环境配置等方面基本符合标准，自评达标B4体育运动场学校设有学校内体育活动室1个200米环行跑道，4X100米直跑道，标准篮球场1个，排球场2个，自评达标B5教学仪器与设备我校各种教学仪器按省农村小学I类标准配备各种仪器和设备齐全装有校园广播系统有两个微机室学校财产管理制度健全校舍、课凳桌等学校财产能及时维修图书、实验仪器、音体美器材、信息化设备等分类登记造册，并定期清查、检修、维护学校能切实提高教学辅助设施和图书的利用率，做到有计划、有措施、有记录自评基本达标B6网络设施我校利用宽带网ADSL,已经接入永嘉教育网，校园网正在建设中，生机比12:1,多媒体小平台每级段1套，其中一年级段配齐有60%的专任教师能较好地运用网络信息技术进行电子备课；80%的专任教师能较好地开展计算机辅助教学校园网建设尚未完成自评不达标B7图书资料我校共有图书7820册，生均

8.2册，人均占有数不够报刊种类16种，工具书、教学参考书种类达23种，电子音像资料的数量和种类基本满足教学需要图书及设备利用率90%以上，配备有专职的管理员自查基本达标B8领导班子建设我校现任领导班子成员7人，中级职称6人，本科学历2人，专科学历3人，中师学历2人，结构比较合理全体行政领导本着“开拓、创新、民主、奉献”的领导作风，认真执行教育方针、政策，依法执教，办学思想端正，熟悉教育教学和学校管理义务，具有较高的业务水平和较强的管理能力领导班子团结协作，密切联系群众，工作务实、廉洁奉公、勇于开拓我校现任校长李伍南由教育局任命，经校长岗位培训，持证上岗，有丰富的管理经验和改革思想，小学高级教师，兼任中塘小学党支部书记自评达标B9师资结构我校专任教师队伍年龄结构、知识结构和学科结构较合理，能适应教育教学工作的需要我校一直重视教师队伍建设，广大教师教育思想端正，爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，教书育人，为人师表专任教师43人，大学本科学历12人，占27%,专任教师持有教师资格证书91%自评达标B10目标计划和规章制度我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻国家的教育方针，深化教育改革，推进素质教育坚持“依法治教、依法治校”的办学思想，和“以人为本”的办学理念在前人所取得成功经验的基础上，发展学校，有一整套适应学校发展的各种规划与实施方案全体教师严格执行教育法律、法规、政策，努力把学校建设成为一所适应农村教育的特色学校我校十分重视教育规范管理，管理制度完善、科学每学期都制订了详细的学期计划与年度计划，并及时进行总结所有计划与总结汇集成册，存放在各处室，有利于及时对照，明确工作任务与重点学校依法治教、依法治校、重视建章立制，经教职工大会民主程序产生各种规章制度，均能在实践中不断完善，得到有效实施，修订学校规章制度，严格按制度办事自评达标Bl1课程计划执行我校严格贯彻国家制定的指导性课程计划，开齐开足规定课程制定选修课和活动课的管理规定，开好必修课、选修课和活动课不随意增减课时加强学生的生产劳动和实践能力，为终身学习，学有所长,打下扎实基础学校致力创造条件，为全体学生全面富有个性的发展创造宽松的环境自评达标B12教师管理学校实行“三制”改革，做到校务公开，实行民主管理师德教育和教师培养有计划，有比较合理的考核办法和奖惩制度定期举行教师政治、业务学习重视青年教师和骨干教师的培养自评达标B13德育工作管理我校有完善的德育机制，有健全的德育队伍，各项常规工作扎实有效学校始终坚持“德育为先、育人为本”的教育思想，形成“德育管理规范化”的管理体系成立以校长为主管，辅导员为具体负责落实的德育工作领导小组，构建党支部领导下各处室、班主任、家长参与管理的德育管理网络体系形成德育管理制度，坚持德育工作的开放性，注重德育方法多元化，强化全方位育人学校积极开展创建活动，德育工作开展有效学生有良好的文明习惯，一年内无学生违法犯罪案件发生自评达标B14教学工作管理在新课程改革形势下，我校认真组织实施新课程改革，有课程实施方案学校重视教学过程管理，每学期要求教导处制定教学计划和活动计划，教师上交教学计划要求教师认真备课，总结详细，在课堂上能灌输新课程理念我校对教师和学生有一整套综合性、发展性评价方案，评价方案体现了新课程要求的评价理念，符合教师和学生的实际，学校坚持面向全体、全面发展、注重个性发展，不以学生成绩评价教师，不以考试排名、分数排队评价学生我校在各级领导指导和校长室的正确领导下，近儿年来教育教学质量逐步提高，受社会广泛赞赏学生各学科合格率普遍理想，能够达到高于全县平均水平毕业生升入高一级学校的比例达到要求自评达标B15课堂教学我校教师有良好的教学基本功，能应用现代教育技术进行辅助教学45周岁以下教师有60%以上达到普通话二级乙等水平近二年有5%教师上过学区级以上公开课我校十分注重校本教研制度建设，每学期学校开展全校性教研活动，教研活动有主题、有反思、有记录学校领导身先士卒，在组织好自已的教学同时，积极参加教研活动,深入课堂听课，指导老师教学，一学期每位领导听课不少于20节我校一直以来重视教科研工作，走“科研兴校”之路学校鼓励教师撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例分析、教学论文和课题研究，每学期进行一次教科研评比，将教研成果考核展示，作为评优、评先和晋级依据教师撰写论文，在学区、县、市级获奖和发表达30来篇自评达标B16教科研管理工作我校十分注重校本教研制度建设，每学期学校开展全校性教研活动，教研活动有主题、有反思、有记录学校领导身先士卒，在组织好自己的教学同时，积极参加教研活动，深入课堂听课，指导老师教学，一学期每位领导听课不少于20节我校一直以来重视教科研工作，走“科研兴校”之路学校鼓励教师撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例分析、教学论文和课题研究，每学期进行一次教科研评比，将教研成果考核展示，作为评优、评先和晋级依据教师撰写论文，在学区、县、市级获奖和发表达30来篇自评达标B17体艺卫劳管理我校重视贯彻小学生体育卫生工作条例，积极开展预防近视眼及常见病宣传工作，认真开展和监督“两操”活动，定期组织学生参加体检，建立建康档案近几年来学生体质健康标准合格率达到98%以上,近视率低于1%重视校园环境卫生，指导学生生活，对学生寝室卫生实行星级管理另外，学校成立食堂卫生监督小组定期检查，对食堂进生严格管理未发生集体性中毒事件或传染病爆发情况全面开展体育活动，积极开展课外体育活动，开展体育达标锻炼和竞赛活动自评达标B18学校档案管理与学籍管理学校没有专用档案室，有完整档案管理制度，重视档案资料收集和管理，档案资料齐全，配有兼职档案员1名学校学籍管理科学规范,学生转学、休学材料齐全自评达标B19财务后勤管理我校行政后勤工作坚持为教学服务、为师生服务，服务意识强，做到勤俭办学，严格遵照上级教育主管部门、物价部门规定的收费标准收费、填报，财务管理体现规范化、合理化、公开化；坚持勤俭办学，基建项目实行招投标和决算报审制度；并实行大宗物品政府采购制度和基建招标制度我校的财产管理制度健全，有专人负责校产管理坚持开源节流，勤俭办学，推行“谁保管谁负责”制度，签订合同，校舍、课凳桌等学校财产能及时维修图书、实验仪器、音体美器材、信息化设备等分类登记造册，并定期清查、检修、维护每学期清算一次，做到帐物对应，检查维修及时我校共有图书7820册，生均

8.2册，人均占有数不够报刊种类16种，工具书、教学参考书种类达23种，电子音像资料的数量和种类基本满足教学需要图书及设备利用率90%以上，配备有专职的管理员自评达标B20普及程度义务教育档案齐全入学率、巩固率、毕业率均为100%以上自评达标B21德育成效我校管理工作效果比较显著，现为市级卫生先进学校、德育规范达标学校、县级文明学校、先进党支部、县巾帼示范岗、县素质提升工程先进学校、县平安校园、省标化ni类学校我校重视班集体建设，实行德育导师制，每个教师担任班级常规管理指导师，规定了指导师的工作任务和工作要求，及时记录工作情况，并实行定量考核再次,进一步完善班主任工作考核制度，考核的主要内容学生的评价、班主任事务性和班级获奖成果，同时建立班主任管理档案学校注重学生的自治自理及时沟通情况、解决问题，形成事事有人管，人人有事管，人人能管人的全员管理氛围自评达标B22智育成效我校学生毕业考试各科成绩及格率、优秀率高于全县平均水平小学毕业生全部升入初中就读其他年级学生期末各学科考试成绩档案齐全师生校内讲普通话自评达标B23教科研成果我校一直以来重视教科研工作，走“科研兴校”之路学校鼓励教师撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例分析、教学论文和课题研究，每学期进行一次教科研评比，将教研成果考核展示，作为评优、评先和晋级依据教师撰写论文，在学区、县、市级获奖和发表达30来篇自评达标B24音体美卫与劳技成效我校音美学科成绩及格率达到95%以上学生体育达标率达95%以上,优秀率达20%以上参加县举办的体育比赛成绩居全县前列学生年视力新发病率低于4%学生有较好的劳动习惯，热心校内外公益劳动，掌握相应劳动技能劳动教育有成效自评达标B25学生素质和特长培养学校注重学生的全面发展，学生整体素质良好学生在教育行政部门认可的县级以上报刊上发表文章过参加各类竞赛中有获奖，成绩较好我校有完善的德育机制，有健全的德育队伍，各项常规工作扎实有效学校始终坚持“德育为先、育人为本”的教育思想，形成“德育管理规范化”的管理体系成立以校长为主管，辅导员为具体负责落实的德育工作领导小组，构建党支部领导下各处室、班主任、家长参与管理的德育管理网络体系形成德育管理制度，坚持德育工作的开放性，注重德育方法多元化，强化全方位育人学校积极开展创建活动，德育工作开展有效学生有良好的文明习惯，一年内无学生违法犯罪案件发生我校重视班集体建设，实行德育导师制，每个我校重视心理健康教育建立心理咨询室，由大队辅导员陈玮老师负责,由参加县心理培训并取得结业证书的兼职教师葛玲琴等6位教师轮流值班学校还举行安全教育、法制教育，在晨会、班会课上进行教育，并邀请了校外辅导员对全体教师和学生做法制和安全讲座，收到了良好的效果学校注重学生的自治自理及时沟通情况、解决问题，形成事事有人管，人人有事管，人人能管人的全员管理氛围自评达标具体做法及今后改进措施

一、建立领导班子组长李伍南副组长胡忍节组员王少雄、陈玮、李栋材、胡晓景、陈久钿

二、全员发动，全面计划，分工负责

1、2007年3月召开小组会议，学习文件

2.2007年10月发展和规范办学的大事，大家共同参与和献计献策,使学校布局设计更合理、更科学为此，学校在教师会议上对申报工作的意义和评审标准做了全面的宣传和学习，并动员全体教师共同参与、出谋划策，在认识上得到提高，在思想上得到统一

3.2007年12学校硬件、软件建设冲刺阶段及整理自查自评材料

三、继续通过努力，争取征地指标，力争达到二级标准的学校上塘镇中塘小学。