三年级语文荷花综合性学习活动教案1

三年级语文荷花综合性学习活动教案并何化设计意图“自然风光、文物古迹、民俗风情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活等也都可以成为语文课程的资源各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文资源要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用”——摘自《语文课程标准》身边的自然风光也是学生学习语文的一份资料杭州是一个风景如画的城市，四季的花卉为杭州西湖更增添了一份美西湖的荷花更是杭州的一个代表小学语文第六册第八单元有《荷花》这篇课文，教学这篇课文时正好恰是五六月份，是西湖荷花的开花期故以次为契机，在课堂教学之后，做本次综合实践活动尝试着让孩子了解荷花，走进荷花，并且学习一些关于荷花的名诗名篇，进一步感受祖国厚实的文化底蕴这样在活动中锻炼学生的语文能力，也让学生体会到了学习身边语文的乐趣学生在学习课文《荷花》时，就会主动上网收集资料，但是我们在上课时发现孩子们的资料五花八门在他们看来，手头上收集到了一大堆资料就已经沾沾自喜，收集完后就算了那么摆在我们面前的是如何让孩子利用起自己手头的资料，并且来拓展资料因此，这次活动课的着眼点在于对爱莲.宋.周敦颐

1.水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！.一剪梅北宋.李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟2云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼花自飘零水自流种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头碧荷生幽泉,朝日艳且鲜古风（其二十六）唐李白

3.秋花冒绿水,密叶罗青烟秀色粉绝世,馨香谁为传坐看飞霜满,凋此红芳年结根未得所,愿托华池边.芙蓉清.郑板桥最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门4照影自惊还自惜,西施原住苧萝村.晚出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，5风光不与四时同接天连叶无穷碧，映日荷花别样红.小池杨万里6泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头、临江仙欧阳修7柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声小楼西角断虹明阑干倚处，待得月华生燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌凉波不动簟纹平水精双枕，畔有堕钗横、咏荷——答罗清和兄8⑴素甘淡泊羞平庸，不慕牡丹不自封阶前数尽千千荷，无不出自淤泥中⑵芙蓉出水清无泥，莲藕入池浊有根物同境异皆修为，道法不一慧悟生、荷塘月色朱自清9曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了资料的理解、运用，而不是对资料的收集活动目的通过活动，进一■步了解荷花，走进荷花，知道与荷花相关的

1.一些古诗文，了解名诗名篇在活动中培养语文能力

2.尝试收集资料，整理资料、运用资料的过程，培养自主学习1的能力培养观察、倾听的习惯2课前准备学生——收集关于荷花的资料1阅读收集到的资料，把自己最感兴趣的部分用

一、两句自己2的话写下来针对自己收集到的某一方面资料，出几道题，准备考考同学3教师——将有关资料放入课件，便于点击呈现1学习有关荷花的资料，准备与学生共同交流2活动过程前些天我们刚学过《荷花》，我发现你们特喜欢这篇课文，几乎所有的同学都在课后收集了许多关于荷花的资料那么今天我们就来一个知识竞答，看看谁的知识最丰富如何？其实荷花，是人们十分熟悉和喜爱的花卉，也是中国十大名花之一自古以来，荷花就被文人墨客所咏叹，留下了许多关于荷花的名诗名篇你们也学习了不少关于荷花的好诗句，现在我们就来做个游戏看一幅图，猜诗句

一、知识问答（教师出题，学生回答并说理由）分钟15选择荷花是一种水生还是陆生花卉？——（水生）

1.补充上句“风光不与四时同”——毕竟西湖六月中

2.、藕是荷花的根？（地下茎）3——X地下埋着甜脆的藕茎，地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形.看图猜诗说理由，齐读，背诵4——接天连叶无穷碧，映日荷花别样红《晚出净慈寺送林子方》杨万里你在西湖边看到这样的景色吗？你有什么感受？.请你说出“濯清涟而不妖”的上句——出淤泥而不染5出自哪里？——周敦颐《爱莲说》齐读，背诵、看图猜诗说理由，齐读，背诵6-------卜荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》杨万里、猜出处“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声7J——《临江仙》欧阳修、背诵课文《荷花》第二段

8、朱自清老先生写过一篇很好的文章，题目叫做《荷塘月9色》，你听说过吗？你能说出几句吗？层层的叶子中间，零星她点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人、猜谜说理由一个小姑娘，住在水池塘，10身穿粉红衫，坐在绿船上——荷花

二、知识运用分钟

15、同学们我们通过知识竞答了解了许多关于荷花的知识，你们自1己也收集了很多资料，那么你最感兴趣的是哪一块资料？教师归类、板书种类、外形、作用、品质……根据你自己感兴趣的这一块来分组交流

2.以小组为单位，派代表介绍新课标第一网1以前不知道的，通过交流知道的知识-------------个体新知介绍自己交流的这一块的基本知识重点的知识——2小整体介绍.知识竞答你们能不能也学着我刚才的样子，也出出题目来考3考其他同学？学生出题考事先课前有准备，题型可以多样

三、为荷花做广告分钟10现在正好是六月份，西湖的荷花开的正好杭州有许多观赏荷

1.花的好地方但是如果是外地人，他不知道杭州西湖的荷花那么多，那么美，他就丧失了这么好的观赏机会，杭州也失去了一个提高城市知名度的时机就像龙井茶一样，人们一提到龙井就会想到杭州是不是我们也替杭州的荷花来打一打品牌，做一做广告，请各方来宾前来欣赏请你用

一、两句话来赞美一下荷花，来做个广告.学生写四人组交流汇报、讲评、反馈2活动后续去西湖边，向父母或朋友介绍荷花

1.继续了解在杭州具有代表性意义的花卉和植物（桂花、柳树）

2.、以后，当学生学习到一些自己感兴趣的知识时，也应该有意识3地自己去寻找一些相关资料来做补充学习如五年级，学习《我盼春天的养菜》，若对养菜感兴趣，会自己上网去查找资料来阅读、整理、学习学习资料荷花的外形（基本知识）荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环等属睡莲科多年生水生草本花卉荷花生于碧波之中，花开于炎夏之时叶似碧玉盘，叶面深绿色，粗糙，在放大镜下可见叶面满布短小钝刺，刺间有一层蜡质白粉，这是荷叶的自我保护装置当雨水落在叶面上时，立即凝聚成大小的水珠，可随风滚动而不致透湿叶片茎似绿翠柱，中通外直花大叶丽，如出水芙蓉，清香远溢荷花花期6至月，盛花期长达个月之久单生于花梗顶端，花瓣多数，93嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边花后又托出一盘珍珠般的、营养丰富莲子，坚果椭圆形，种子卵形地下埋着甜脆的藕茎，地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物年荷花入选全国评选的“中国十大名花”之一原产1987亚洲热带和温带地区，我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载，性喜温暖多湿荷花古称落药、芙蕖，亦名莲花、水芙蓉、水芝，被誉为“花中君子”、“瑶池仙子”，雅号“静客”荷花的种类荷花种类很多，分观赏和食用两大类

（一）食用类藕莲

1.植株高大，根茎粗壮，生势强健，不开花或少开花，以食用根状茎为主.子莲2根状茎不发达，细而质劣，分枝多，花以单瓣为主，开花多，结实率高，莲子大，以食用莲子为主

（二）观赏类称为花莲，根状茎细而软，品质差，茎和叶均较小，但开花多，花型复杂，花色鲜艳，具有较高的观赏价值根据重瓣性、花色及株型等分为以下几种类型单瓣型

1.花大，花瓣约枚16-20复瓣型

2.部分雄蕊花瓣化，花瓣较多，约枚21-59重瓣型

3.全部雄蕊花瓣化，花瓣增多，约枚，花瓣较短而圆，花径60790略小，一般不结实.佛座型4花瓣增加极多，常枚以上，不结实200重台型

5.雌蕊的心皮亦花瓣化，突出花之上成重台状多花型

6.又称千瓣莲，是荷花的珍品一个花蕾内包含两个以上的花心，是由变态的花托分成两个或两个以上的轴心发育而成花开放时外瓣层层谢落，内层碎瓣（即雄蕊变态的小花瓣）不断增生，并旋转成两个花心或多个茶心外观双花心者“并蒂莲“，三花心者称“品字莲”，四花心者称“四面莲“或”田字莲二多花心的称“五子莲”或“绣球莲二均不结实另有一种并蒂现象，即荷花的花芽在分化过程中，受到某种外界环境条件的影响，而分成两个分生中心，进而发育成两个双胞胎的花蕾，于是在一支花茎上并开两朵花，结一对莲蓬这是偶然现象，并非品种特征，但民间视为吉祥信物，称为“瑞莲”、碗莲7凡植于口径厘米的缸内，株高约厘米，立叶直径不超过263324厘米，花径厘米以内的小型品种称为碗莲12荷花的作用荷花全身皆宝，既有观赏价值，又有经济效益莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病它的地下茎——莲藕和种子——莲子是美味的食品，营养价值也高由藕加工制成的藕粉是老人、婴幼儿、病后体弱者的滋补食品，营养丰富，容易消化，又有益血、开胃、调中的功效甚至荷叶也可作食品，由荷叶、江米煮成的荷叶粥，碧绿馨香，清爽可口，别具一番风味

六、七月间采收含苞未放的花蕾或开放的花，阴干之后就是中药材荷花它苦甘温，无毒，入心肝二经，可活血止血，去湿消风，治疗跌损呕血、天泡湿疮等症若采集荷叶，用水洗净，剪去蒂及边缘，切丝晒干，就是中药材荷叶它消暑利湿，升发清阳，还用于治疗慢性子宫炎、赤白带下、遗精、夜尿等症荷叶蒂可清暑祛湿、和血安胎，治疗血痢、泄泻、妊娠胎动不安荷梗则清热利暑、通气行水，治疗暑湿胸闷、泄泻、痢疾、淋病等莲藕性味甘寒，入心脾胃三经据《本草经疏》记载“藕,生者甘寒，能凉血止血，除热清胃，故主消散瘀血……熟者甘温，能健脾开胃，养血补心，故主补五脏……J藕节主治血证，可止血散瘀，常用以治疗咳血、吐血、皿血、尿血、便血、血痢、血崩等症莲蓬壳即中药莲房，性味苦涩温，炒后研末，外敷可治疗乳裂；若烧成炭后研末，用香油调匀，敷患处，可治疗黄水疮O莲须即荷花的雄蕊，具有清心益肾的作用，可固精气、鸟须发、悦颜色莲子除供食用外，还可入药李时珍在《本草纲目》中写道:“莲之味甘，气温而性涩，清芳之气，得稼稽之味，乃脾之果也莲子可养心、益肾、补脾、涩肠，治疗夜寐多梦、遗精、淋浊、久痢、虚泻等症莲子经霜老热带有灰黑色果壳者称为石莲子，能止呕开胃，常用于治疗噤口痢莲子的胚芽即中药莲子心，性味苦寒，可清心除热、止血、涩精现代医学研究，它还有明显的降压作用降压的机理是释放组织胺，使外周血管扩张，其次与神经因素也有关荷花的品质出淤泥而不染，濯清涟而不妖描写荷花的古诗文。