高考历史总复习 第24讲 中古时期的世界

第讲中古时期的世界24课程标准

1.通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌

2.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献

3.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程必备知识-自主学习知识点一中古时期的欧洲一西欧封建社会

1.封建庄园的政治特征封君封臣制度1地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养授予土地者为封君,领取土地者为封臣2封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役✓X/WWWVWWWWWWWWW\A/WWWWWWWWWWWWWWWWWS/WWWWWWVWWWWVWWWW

2.封建庄园的经济特征庄园与农奴制度1庄园是中古西欧基本的农业经济组织2庄园秩序的维护领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各、八八ZXA八八八/X/XA八八八ZX八八一八八/X八八八种案件，维护庄园的秩序二中古西欧的王权、城市与教会（封建制度）［国王）土地中世纪骑士（采资助,效忠,邑）,军事支持

2.学习情境一一西欧封建社会的特点（封君）土地■事资助,效忠，士产▼.军事支持（骑士）4农亚保护■奥助，效忠，劳役（）思考西欧封建社会是否建立了高度的中央集权？为什么？［试答］

3.归纳总结一一西欧封建社会出现的新变化一大变化趋势中古西欧孕育着统一的力量二大变化动因中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展三大变化表现中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市

4.重要概念一一骑士阶层与骑士文学

（1）骑士阶层最早的骑士来自中小地主和富裕农民他们替大封建主打仗，从后者获得土地和其他报酬骑士有了土地，住在堡垒里，雇用农奴，成为小封建主，思想上是支持封建等级制的后来骑士土地成为世袭，于是形成了固定的骑士阶层2骑士文学是欧洲封建骑士的产物，就是一切关于骑士的文学作品，大致包括骑士抒情诗、骑士传奇、骑士小说及后来的反骑士小说骑士文学盛行于西欧，反映了骑士阶层的生活理想

5.名师一一拜占庭文明的历史地位在世界文明史上，拜占庭文明并非一个孤立的历史和文化现象一方面，它是西方文明的一部分，是古希腊、罗马文明的延续；另一方面，它又影响了近代西方文明，尤其是斯拉夫文明的形成作为中世纪史的构成要素，拜占庭文明在古代文明和近代文明之间起了不可替代的桥梁作用,拜占庭文明不仅与西方文明源远流长，而且与东方文明联系密切

6.学术情境一一伊凡四世改革伊凡四世把全国划分为特辖区和普通区特辖区由国君直辖，土地被分封给小贵族，他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具思考这次改革有何直接作用？［试答］

7.学术情境一一阿拉伯文化《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地思考这说明阿拉伯文化有何特点？［试答］

8.构图解史——奥斯曼帝国衰落原因军事采邑制的瓦解掠夺式的收入奥斯统治阶级腐败曼帝抵制外来文化国衰外来势力煽动落近卫军的变质的原对外战争接连失败军力衰退导致各地割据与起义

9.视野拓展一一印度文明的多样性在印度文化体系中，包含有希腊文化、伊斯兰文化、波斯文化、西方文化和中国文化的成分形成印度文化多样性的原因是多方面的，其中最主要的因素是外族入侵带来的外来文化如果以时间和语言区域划分印度文化的话，可分为吠陀文化、雅利安文化、达罗毗荼文化、婆罗门文化、泰米尔语文化、马拉提语文化、旁遮普语文化、阿萨姆语文化等等如果从宗教派别区分的话，印度文化可分为婆罗门教文化、佛教文化、印度伊斯兰教文化、耆那教文化、基督教文化、锡克教文化和近代发展起来的巴哈伊教文化——刘湍康《浅论印度文明的特征》解读正是由于印度文化的多样性，才显示出了印度文化的悠久、丰富多彩和灿烂辉煌

10.知识拓展——大化改新的影响日本完成第一次社会转型，即首次“开国”的结果，一方面一跃跻身于东亚强国行列，甚至取得了在儒家文化圈中仅次于中国的国际“站位”；另一方面则随着国力增强而迅速走上侵略扩张道路，甚至不惜以朝鲜半岛为舞台与大唐帝国兵戎相见（如663年的百村江之战）“与时俱进变革，强即侵略扩张，最终挑战先生”这一日本历史演进之特点，已在其第一次社会转型中初露端倪

11.学习情境一一日本文化特点安日本茶道8世纪时，茶及饮茶的方淀法从中国唐朝传入日本，工首先在宫廷贵族、僧侣等妥上层社会中黄浦,后来逐人渐流行，德川幕府时期，日本在吸收、消化中国茶文化的基础上，形成了具有本民族特色的日本茶道日本茶道是一项融宗教、哲学、伦理、美学为电一体的文化艺术活动九思考仔细观察上面图片，从中你可得出怎样的结论？［试答］

12.学术情境一一大津巴布韦遗址大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，是南部非洲文明的代表思考据此说明早期的津巴布韦人可能掌握了哪些知识？［试答］

13.学习情境一一非洲和美洲文明比较下图是当今世界两座著名的金字塔遗址Er♦|*Ufa!«图1玛雅羽蛇神金字塔图2埃及胡夫金字塔思考你能说出它们之间的主要区别吗？［试答］

14.知识拓展一一印第安文明的成果对现代人类的生活产生的影响1玉米是重要的高产粮食作物，马铃薯、西红柿是常用蔬菜，可可是世界三大饮料之一，烟草目前还拥有广泛的消费人群奎宁、毛地黄洋地黄等药物为各国医药界普遍使用2印第安人修筑的神庙、道路、城墙、城市等建筑物遗址成为人类共同的文化遗产，丰富了人类的精神生活关键能力-素养提升探究点一“暗中有光”一一中世纪的欧洲文明［学术前沿］基督教会的统治［思维激活］基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；它也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展［史料实证］城市兴起的因素史料任何人在林肯城之居留期已达一年零一日，且已照章纳税……则予亦将准许彼等与过去一样，继续以市民身份居住于予之林肯城中英王亨利二世授予林肯城的特许状［解读］抓住关键词“特许状”，封建领主颁发“特许状”，认可市民身份［探究］根据史料，分析推动城市复兴与自治的因素［试答］［历史解释］中古西欧社会的多元面貌1多元的社会结构政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化与人文精神共处2封君封臣封土的体制封君封臣通过独特的仪式建立一种契约关系，封君保护封臣，封臣要承担效忠领主等义务3相对独立的庄园自给自足是西欧庄园经济的显著特征，同时在庄园中以领主为中心，形成相对独立的政治集团，领主拥有庄园法庭的司法权，在自己的庄园中，行使某种程度的统治权4追逐自由的城市城市建立在商业贸易的交结点上，封建关系脆弱自治城市建立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活与商业贸易,为市民文化的生长提供土壤5宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏，通过禁欲控制人们的精神和生活贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神［唯物史观］辩证看待中世纪城市兴起的影响1社会变化城市的兴起使欧洲出现了一个新的阶级一一市民阶级这些市民的经济力量、政治地位和社会地位的稳步提高，使国家日益重视和支持他们的利益及他们的对外冒险事业2经济变化:促进了商品经济的发展，加速了封建自然经济的瓦解，培育了资本主义生产关系的萌芽3政治变化城市与国王结盟，促使王权加强；同时市民阶级参与政治，城市自治和城市议会的发展也促进了议会制度的出现4文化变化随着城市的兴起，产生了符合市民需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备探究点二多元面貌一一中古时期的亚洲、非洲和美洲文明［学术前沿］阿拉伯帝国是东西交流的桥梁阿拉伯帝国充当东西方交流的桥梁，把中华文明和印度文明传往西方,把希腊罗马古典文明和基督教文明传往东方阿拉伯商人的商业活动范围极广，东方贸易直达中国和朝鲜半岛，通往东方的陆上商路是著名的丝绸之路，同时还有海上商路到达中国沿海港口和城市9世纪中叶阿拉伯商人还与新罗国有贸易往来在南方，阿拉伯商人的足迹遍及非洲的许多地方，非洲内陆直至撒哈拉以南，阿拉伯商人不顾环境的恶劣，用自己的粮食、纺织品、金属器皿到那里换取黄金和其他特产总体来看，中东既是世界历史上大国冲突的重要地区，又是各种先进文明交汇融合之地政治实体的冲突明显，不同文明交往特征也明显——王三义《古代帝国的“遗产”与中东历史的特征》［思维激活］阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展［史料实证］非洲文明发展的影响因素史料撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍而未被港湾、海湾和内海破损的平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》［解读］史料阐述了地理环境对非洲的影响，撒哈拉沙漠是一大屏障,影响着非洲历史；尼罗河、平直的海岸影响着非洲历史；欧洲人的入侵影响着非洲历史［探究］史料中作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明你的理由［试答］［历史解释］大唐文化对日本大化改新的影响1政治制度建立起以唐三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系，模仿唐朝建立天皇制政体，制定国名和纪年2经济制度建立起以唐均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制3军事制度建立起以唐府兵制为蓝本的防人制4法律制度建立起以唐律为蓝本的律令体系5生活习俗大唐国的礼仪、服饰等影响到日本的某些民族风俗的形成，除此之外，诸如围棋、相扑、汉方医学、茶道、日本佛教艺术的黄金时代等等，从各个侧面展示着日本文化在“大化改新”至平安时期全盘唐化的倾向［家国情怀］古代美洲文明兴衰历程的启示1受大洋阻隔，美洲处在基本隔绝的状态，文明发展的相对孤立，造成美洲文明发展缓慢2世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，呈现出多元性发展的特点，又在交流中发展、在闭塞中衰亡3一个文明如果保持活力必须与其他文明交往，同时也要寻求自身独立发展的动力，不能过于依赖于其他文明的输入

1.王权的加强⑴原因中古中后期，社会环境逐渐稳定，经济增长2表现英格兰、法兰西、西班牙和葡萄牙形成较为强大的王权【链接选择性必修1-p］中古西欧的封建制度・10在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突；14世纪初，国王腓力四世召开了由教士、贵族/WVWWVWVx/WVWVWWV法国等级君主和城市市民代表组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则；三级会议的召开，标志着法国进入等级君制主制阶段✓WVWVWWV13世纪初，英王约翰被迫签订限制王权的《大宪章》13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力逐渐英国议会君主制加强14世纪中期，英国进入议会君主制时期西班牙和葡萄牙15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家3影响为西欧民族国家的发展奠定了基础

2.城市自治1兴起原因西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展1011世纪起，西欧各地兴起了众多城市ZVV\A/VXA/\ZVV\/VV\/\A/\/X/V\/\A/X/⑵城市自治

①原因封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经

1.［山东滨州月考］从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕（如图）开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持这一现象从本质上反映出当时的欧洲（）A.王权神圣不可侵犯B.王权受到教权的制约C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界

2.［山东济宁曲阜一中月考］中南非洲由于特殊的自然地理环境，长期孤立发展，但绝不是“洪荒僻壤”，那里的居民也创造了灿烂的文明其中，西部非洲古文明的杰出代表是（）A.摩加迪沙文明B.阿克苏姆文明C.桑海文明D.津巴布韦文明

3.［山东荷泽期末］公元646年正月，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄这表明当时日本（）A.树立了天皇的绝对权威

8.借助改革加强中央集权C.全面照搬唐朝政治制度D.谋求与中国的对等关系

4.［山东荷泽期中联考］阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期阿兹特克祭司所掌管的繁缗的祭祀和庆典的周期，即以此历法为据这表明（）A.太阳神在国家中地位极其重要B.历法因其精确而为多数地区使用C.历法与政治宗教生活密切相连D.阿兹特克历主要是用于祭祀活动第24讲中古时期的世界必备知识-自主学习

1.提示封建割据带来频繁的战争，天主教对人民思想的禁锢，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中

2.提示没有原因西欧实行封君封臣制度，封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系，地方具有一定的自主权因此，西欧并未建立高度的中央集权

6.提示沉重打击了大贵族势力

7.提示兼容并包、海纳百川

11.提示日本民族非常善于学习和借鉴外来文化在吸收和消化中，不是完全照搬，而是在结合自己国情的基础上有选择地学习，并进行一定的创新

12.提示:可能已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识

13.提示1从顶端上看，玛雅金字塔顶部是平顶，埃及金字塔是锥顶2从功能上看,玛雅金字塔是神庙的塔基,是举行宗教祭祀的场所；埃及金字塔是法老的陵墓关键能力-素养提升探究点一提示封建领主以颁发“特许状”的形式，给予城市市民以身份的“自由”，推动了城市的复兴与自治探究点二提示同意作者地理环境对非洲历史的影响理由撒哈拉沙漠是一大屏障，但历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族相互影响更明显,并且西非与北非之间仍有活跃的贸易沿尼罗河上游的巨大沼泽地、平直的海岸线，也使非洲难以接近，与美洲相比被知晓、被开发要晚得多真题引领一一在体验中品悟真谛［示例］答案A［演练1］解析公元212年处于罗马帝国时期，罗马法逐渐发展成为适用于罗马帝国境内一切自由民的法律，“全帝国的自由男子皆成为罗马公民，全帝国的自由妇女之权皆等同罗马妇女权”说明随着罗马帝国疆域的扩大，罗马扩大了公民权的范围，故选C项；公民权的扩展与帝国的衰落之间不存在必然联系，排除A项；材料信息无法体现“自己努力争取”，排除B项；材料没有体现帝国妇女取得与男子平等的公民权，排除D项答案C［演练2］解析根据材料及所学可知，由于多层分封的关系，各级封臣只对自己的上级封君负责，从而使国王只是名义上的最高统治者，在法理上拥有高于一般封臣的权力，故A项正确；B项说法绝对化，错误;中世纪的西欧，王权可以通过战争完成国家统一，建立中央集权国家，C项错误；王权可以通过战争或依靠城市中市民阶层的支持来掌握世俗统治权，D项错误答案A创新应用一一在训练中提升能力

1.解析中世纪的欧洲，教皇的权力大于国王，材料中“国王的加冕典礼必须由教皇主持”说明当时的王权受到教权的限制，故B项正确;中世纪教权大于王权，故A项错误；材料体现出教权高于世俗权力，不是国王信仰的问题，故C项错误；中世纪教会不仅主宰精神世界，还掌管世俗世界，D项与材料主旨不符，错误答案B

2.解析结合所学可知，15世纪兴盛起来的桑海帝国确立了在西非的霸主地位，它兴建学校，鼓励文化发展，故C项正确；摩加迪沙文明属于东部非洲的代表，A项错误；阿克苏姆文明位于非洲北部地区，B项错误；津巴布韦文明位于非洲东南部，D项错误答案C

3.解析日本大化改新削弱了贵族力量，将权力向中央集中，即当时日本借助改革加强中央集权，故选B项；树立天皇绝对权威和全面照搬唐朝政治制度的说法不符合史实，排除A、C两项；日本仿效唐朝进行改革，没有谋求与中国的对等关系，排除D项答案B

4.解析由材料“祭司所掌管的繁缗的祭祀和庆典的周期，即以此历法为据”可知，阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连，故C项正确答案C营活动造成影响

②手段谈判，金钱赎买，武装暴动

③意义自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业X/WVWWWWWWWWWWWVWWWWVWWV

5.教会专权1特权:基督教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税；形成了从教皇到各级神职人员的等级制度/VWWWWVWWWWX/WW*2地位在中古西欧社会占有举足轻重的地位【链接选择性必修3-P］中古西欧文化・231背景

①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家wx/wwwv/vwwwwvx/wwww*

②496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权

③756年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治，建立WWWVWWS“教皇国”，并使教会介入世俗权力欧洲逐渐形成了王权与教权并立的A/VWWWV\ZW\ZW\/VWV\/WkA/W\/\A/\/X/WWZW\/\二元政治格局2特点

①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存

②基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号/WWWWWWWWWWWWVWW⑶影响

①基督教会控制着西欧社会的精神生活

②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响如骑士文学和市民文学

③为后来的文茗复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础三东欧帝国

1.拜占庭帝国6世纪查士丁尼统治时期，地跨欧亚非三大洲；颁布《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系

2.俄罗斯伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国【链接选择性必修3-P J拜占庭、俄罗斯文化・21拜占庭文化查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》为传承罗马法作出了贡献；拜占庭帝国的建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名2俄罗斯文化深受拜占庭文化影响，史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品知识点二中古时期的亚洲

1.阿拉伯帝国1帝国建立到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国*WWWWWWWW\A2政治制度最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权3经济手工业和商业得到很大发展；从事着陆上和海上贸易；城VX/V/WWW/WWVX/VX/VWWWWWWWX/W/WWWWVWWW\/W\/WX/WWVWWVZVX/WWWS市很多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一⑷文化融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了/XZ\/V/W/V/W/VX/V/WV/W/V/W/X/X/\/WWWWW\/V/Z\/V/\Z\/W\/V/\/W\Z\/V/Z\/VZWV/W/V/\/Wk/\1ZV/\Z\/V/V西欧文化的发展v/WWWWWWVWWWX/WWWWX/WWWWX/W

2.奥斯曼帝国1建立与发展1453年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国\/VV\/W\/WW\ZA/\ZW»2政治最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，也是国家和军队的主»/x/wx/v\/v/\/yxzv/宰，还是全国土地的最高所有者3经济1516世纪，帝国一度经济繁荣；首都伊斯坦布尔成为东西方经〜济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税,WWWWVX/WV/WV/WV/WWWWWWk/V\/WVX/WW\/W*ZW*ZWWWVWVW\/WWWWWWWWWWWWWWWV\A/VWX/东西方之间的贸易受到一定影响

3.南亚笈多帝国和德里苏丹国1笈多帝国国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一印度教逐渐发展为印度的主要宗*\z\/w\/\z\z\/\zv\z\zxz\z\zw教2德里苏丹国13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国最高统治者称苏丹，地方划分为行省，以伊斯兰教为国教^WV/WV/Wk/W zw\zww\zvzx/\zwwz\zx/vz\zx/vzxzv【链接•选择性必修3•P2627］古代印度文化〜

①公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆后，逐渐形成宗教了种姓制度和婆罗门教

②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生

③4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起后来，逐渐发展为印度的主要宗教史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》占有重要地位，集中反映了文学古代印度人民的生活和文化成就艺术佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表数学发明了包括“0”在内的十个数字符号

4.东亚日本和朝鲜⑴日本

①中央集权制建立646年，“大化改新”，模仿中国建立了中央集✓wwvwwwwvwvwvw^权国家

②幕府政治时期12世纪末，日本进入幕府政治时期，实权由以将5/WWWWWWWVWWVWX/WVW*至为首的幕府掌握；17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响【链接•选择性必修3-P］日本文化29诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉文学世界文坛表建筑法隆寺是古代建筑的代表现大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘艺术画艺术特点深受中华文化的影响2朝鲜

①建立10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝

②仿效中国唐朝制度，中央设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播

③16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统【链接选择性必修3-P］朝鲜文化・28天文7世纪出现了观测天象的瞻星台12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存史学最早的史书在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字文字K群日源远流长，特色鲜明乐知识点三古代非洲与美洲

1.古代非洲文明1西非西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术加纳、马里和桑海等国家先后兴起⑵东非广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，出口黄金、象牙和奴隶，城市繁荣3南部非洲|大津巴布韦是南部非洲文明的代表

2.古代美洲文明1玛雅文明

①政治统治氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民

②农业和手工业以种植玉米为主的农业；制造精美陶器\/wwwww\

③建筑及艺术城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇

④自然科学发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念2阿兹特克文明

①政治统治上层阶级垄断官职，掌握军队

②经济基础以农业为基础，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积

③城市建设特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承X/WWWWWWWVWWWWWWWXA/WV担着城市的交通和运输3印加文明

①兴起与发展12世纪，印加入以摩斯科为都城，建立国家；13世纪逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期

②统治最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权X/WX/VWWW*.ZWVWVWWV*地方分四大政区，由贵族充任长官【链接•选择性必修3•P o^］古代美洲印第安文化31成就

①宗教上多神崇拜玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔

②玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，以365天为一年，%/wwwwvwvww他们知道“零”的概念，创造出20进制

③印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙，会使用麻醉剂,能进行人体解剖，制定了太阳历和太阴历

④阿兹特克人使用图画文字记录重要事件，能制作精美的陶器、金银首饰等2毁灭16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽

1.学术情境一一黑暗的中世纪中纪世MiddleAges从公元5世纪持续到公元15世纪，是欧洲历史三大传统古典时代、中世纪、近现代划分的一个中间时期中世纪始于西罗马帝国灭亡公元476年，最终融入文艺复兴和探索时代地理大发现中另有说法认为中世纪结束于东罗马帝国灭亡思考中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，谈谈出现这一说法的理由［试答］。