自我管理电子教案计划管理

专业名称通用职业素质课程课程名称《自我管理》课题《计划管理》课时教学对象

一、学习目标通过本次课的学习，学生应达到以下目标

1、了解计划管理的重要性及计划的分类；

2、学会根据自身实际制定计划；

3、认同计划的重要性，愿意尝试制定计划，积极提升自己对学习生活的自控力

二、学习内容本课学习中，学生将主要学习

1、计划的重要性及常见类型；

2、计划管理的四象限法则；

2、计划制定的步骤

三、教学重、难点

1、教学重点计划编制的步骤；

2、教学难点根据“5W1H”拟定具体方案

四、学习资源本课学习中，需要的资源包括

1、场地多媒体教室

2、设备多媒体教学设备、白板展示板、白纸、彩笔

3、教学材料《自我管理》教材、多媒体课件（含音乐、视频）、手机APP蓝墨云班课、活动任务书、学习任务完成情况评价表

五、教学实施过程教学环节教学方法（教学时间分教师活动学生活动设计意图手段）配组织

1、师生问好

1、师生问好了解学生考勤信息化1分钟

2、发起蓝墨云签到

2、发起蓝墨云签到教学情况歌曲MV通过轻松愉快

1、播放歌曲导入的歌曲，调动起

2、调动气氛

1、欣赏歌曲多媒体课堂气氛，也引4分钟《带你去

3、采访学生

2、了解本课主题出主题词“计旅行》

4、引出主题划”

1、利用蓝墨云班课检查通过安迪的越课前作业完成情况（观看

1、听同学复述电影梗概《肖狱故事，让大家老师发布在平台上的电申克的救赎》更直观的感受，环节一听影《肖申克的救赎》；

2、参与蓝墨云班课的课当一个人有周“救赎”

2、利用蓝墨云班课随机堂活动，回答问题讲授法、启发法、全的计划，并能15分故事，了抽取同学来复述故事梗

（1）为了越狱，主人翁安提问法、信息化坚持不懈的执钟解计划的概；迪花了多长时间？行，就能获得成重要性

3、激发兴趣巧设疑

4、

（2）、为了离开监狱，功（“做好计启发引导促思考他做了哪些努力？划管理是成功

5、发起蓝墨云设课堂活的前提”）动一一讨论问题通过小组完成环节二透

1、布置任务

1、自主学习自学任务，引导过电影，任务驱动法自主学20分

2、过程指导

2、小组讨论学生学习了计钟了解习

3、小结提升

3、作业展示划管理的类型、“计划”优先级并试着用课文知识分析电影内容通过共同商讨制定越狱方案，任务驱动法自主学强化学生了解环节三假

1、布置任务

1、自主学习、小组讨论习计划编制的过40分

2、过程引导

2、头脑风暴、全员参与设我是安钟程步骤明确目

3、小结升华

3、构思设计、展示分享迪标适当、分析透彻、方案详细、方法可行的编制要求

1、点评各队表

1、回顾课程现，表扬长处，

2、点评表现教师小结回顾过程自我评价归纳、总结、升华对不足处提出5分钟

3、概括总结期望；

4、提出期待

2、回顾课程内容，总结升华课程作业布置（分钟）

5、作业1（）作业内容自拟一个主题或从以下几个主题中选择一个你感兴趣的,制定相1关计划（学习计划、打工计划、旅行计划、健身计划、美白计划、减肥计划、攒钱计划等）（）作业要求目标适当、分析透彻、方案详细、方法可行2（）上交方式3（）将你的计划上传至蓝墨云班课（此为作业分）1（）将你的计划发到微信朋友圈或其他公众平台，进行开放性评价，2接受亲朋好友监督评价（额外加分项）、拓展思考2（）主人翁安迪的专业为他的越狱提供了怎样的支持和帮助？请你思考,你的专1业能为你刚刚的计划提供了什么支持与帮助吗？（）主人翁安迪为了重返美好自由的生活，制定了缜密的计划，坚持不懈，花费2了十九年的时间，最终实现了目标他的这种精神，给了你什么启发？

六、板书设计计划管理

一、初始计划管理

（一）做好计划管理是成功的前提

（二）计划管理的类型

（三）计划管理的优先级

二、计划的制定及实施（-）计划的编制

（二）计划的执行

（三）计划执行中的反馈

七、学业评价本次课主要采用学生自评、教师点评和课后作业评价相结合的评价方式评价内容以学习目标为依据，侧重学生学以致用和职业素养提升相结合的综合评价

（一）评价方式.学生自评每个学生都配有《学习任务完成情况评价表》，该评价表在学生课1堂学习结束前听取教师点评后使用，学生在相应评价项目上自评教师评价教师对学生的任务完成情况和活动分享环节进行记录并点评，填写《活

2.动过程记录表》，课后对学生课堂表现以及作业完成情况进行评价，并完成《学习任务完成情况评价表》中教师评价部分行为观察、活动的组织与实施是教师点评的依据课后作业评价学生根据作业要求，上传至蓝墨云班课、发到微信朋友圈或其他

3.公众平台，进行开放性评价教师依据每位学生获得的网上点赞数和文字评价（学生截图）以及其他情况进行综合打分

（二）评价内容对本次课学习任务完成情况进行考查

1.对课后作业的完成情况进行评价

2.课后作业评价

3.（）按时上交1（）制定的计划要目标适当、分析透彻、方案详细、方法可行（作业分）2（）截图自己在微信朋友圈或其他网络平台获的点赞数量、亲友及其他人的文字3

八、教学反思评价（额外加分项）、课前任务电影观看的完成情况，在很大程度上影响教学内容的讲授因此，要1保障课前任务的完成反思利用晚修、自习课提前组织学生观看、教学重难点并没有在课程教学中得到突破

2、对于中职学生的鉴赏能力来说，《肖申克的救赎》这部电影会不会太晦涩、不3好理解？还是再重新选择一部更简单易懂、情节轻松励志一点的电影？附:小组任务一透过电影了解“计划”任务要求请各小组组长组织组员自学课文“初识计划管理”的内容，充分讨论后填写以下问题、按时间分类，计划可以分为和,《肖1申克的救赎》中主人翁的越狱计划属于、按对象分类，计划可以分为、和，《肖申克的救赎》中主人翁的越狱2计划属于、按使用频率分类，计划可以分为和,3《肖申克的救赎》中主人翁的越狱计划属于o、根据时间管理四象限法则，可把计划管理分为重要又迫切的计划（第4一象限）、重要不迫切的计划（第二象限）、不重要又迫切的计划（第三象限）、不重要又不迫切的计划（第四象限）请说出以下电影情节属于哪一类？利用专业知识帮狱警们填报税表摆脱牢房里变态同性恋的频繁骚扰给州府写信，希望增加监狱图书馆的经费跟监狱里的大能人瑞德成为朋友需要一把小鹰嘴锤为狱友们争取一次天台喝冰啤酒的机会举报监狱长洗黑钱小组任务二假设我是安迪假设你是刚入狱的主人翁安迪，你打算悄悄制定一份越狱方案请根据书中提供的计划编制步骤，结合安迪自身实际情况，设计一份方案确定目标分析计划背景做什么what为什么做why何时做计划的编制when拟定方案在哪里做where谁来做who怎样做how计划可行性分析计划的执行计划执行中的反馈。