生命教育黑教版三年级上册 全册教案（表格式）

生命教育课时教案1课题、有趣的知识王国备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能了解植物的多样性，认识课文中提到的植物和我们平时生活中经常见到的植物♦过程与方法知道植物生长所需要素和它们顽强的生命力，种植或养殖一些植物，观察它们的生长过程♦情感、态度与价值观感受它们的生命存在，了解他们对人类生存的意义，提高保护环♦境的意识核心素养拓宽学生的视野，培训学生对植物的兴趣♦【教学重点】了解植物的多样性和它们生长所需要素及与人类生存的关系，提高保护环境的意识【教学难点】感受植物的生命存在和顽强生命力，对世间万物产生敬畏之心【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【二次备课】【教学过程】

一、问号屋，发现植物之美

1.世界上共有植物三十多万种，你最喜欢哪一种，请你告诉大家说一说

2.大家认识的植物可真多，简直就是植物小博士那谁能告诉我，下面这几种是什么植物？（出示图片或投影）

3.这无数的美丽植物，构成了我们美丽的世界，下面请大家齐读教材第一部分，问号屋播放《动物世界开篇曲》同学们好！老师想分享给大家一首乐曲，喜欢这首曲子吗？这节课韩老师将和大家一起（PPT伴随着这首激情澎湃的乐曲，走进丛林，走进大海，走向神奇的的动物世界出示图片）

二、新授们来了（出示课件）故事葡萄藤和小树小朋友们，你愿意做挺拔的小树呢还是做歪歪扭扭的葡萄藤？通过你们的回答，相信每一个孩子长大了都不愿意成为歪歪扭扭的人,既影响美观也不健康，这节课就让我们共同来学习《姿势端正身体好》

二、活动

1、智慧树教师演示脊柱变形学生边看边学，想象如果姿势带来的后果（自学讨论）后果或危害外形上机能上其它先分组讨论再汇报师小结人的行、立、坐、卧等动作姿势，都要规范正确的姿势会有益于人体健康，不良的姿势会有很多隐患，这对青少年的健康发育成长很不利

2、互动场A；正确的坐姿播放课件，说一说通过你的观察正确的坐姿是什么样的？学一学正确的坐姿昂首，两眼平视前方，躯干挺直，两肩摆平，上身与大腿垂直，两脚着地同桌互相评价小组内学生展示，选优秀的学生全班交流B正确的立姿和走姿请同学们观看国庆阅兵录像说一说你们看到军人的英姿有什么感受？学生轮流展示，其他学生评价并指导

3、训练谷A快速判断哪些是正确的美观的坐立行卧姿势？并说说危害？BC平平的烦恼你的解决办法是什么？让我们比一比哪个小组的方法最好使自己坐得更端正同学们，你们知道吗，当你写字的时候，桌高和椅高也会影响你的姿势，你们知道自己用的桌椅是否符合自己的身高吗，让我们自己来算一算教师出示身高与桌椅高配备比值表，学生自己测算【板书设计】

5、姿势端正身体好立如松，挺胸膛；抬起头，看前方走如风，脚步轻；头不摇，身不晃【作业设计】A说一说自己身上存在的问题，并制订计划B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案6课题、平安上学每一天备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能了解在教室、操场、走廊、楼梯以及教室路上可能会发生的安全问题♦过程与方法明白如何处理这类校园安全事项♦情感、态度与价值观提高安全意识、自觉遵守学校各项规则.♦核心素养提高安全意识，掌握必要的安全知识♦【教学重点】了解学校内要注意的安全事项【教学难点】提高安全意识、自觉遵守学校各项规则，提高安全意识及自我约束能力【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】

一、导入师同学们今天和老师一起来到咱们班的还有一位叫大力的小朋友，他活泼、可爱，可是今天他却险些闯下大祸我们一起看一看他究竟发生了什么事请大家阅读书上第十九页《楼梯上的惊险事》生默读故事师在大力身上发生了什么事？生大力一下课就往外跑差点没从楼梯上摔下来师:你对大力今天做的这件事有什么看法？生我觉得大力做得不对，这样太危险了，不但会伤害自己还会伤害别人师大力的不恰当做法提醒了我们在学校应当注意安全！

二、新授

1、故事园校园内的不安全场所师大力的事提醒我们学校的楼梯上我们要注意安全，不跑跳打闹，那么学校里还有哪些地方我们需要注意安全呢？生洗手间、操场、体育馆、教室师在洗手间时我们应注意什么安全？生不推打不扒窗户师在操场上玩的时候要注意什么？生不追逐跑跳，不打闹师那么在体育馆里面应当注意什么？生不乱碰体育器材，不做危险游戏师最后在教室里应当怎样注意安全？生不追逐打闹，不扒窗户，关门窗时注意安全

2、互动场上学放学应怎样注意安全师我们每天上学和放学的路线都是不一样的，在你上学和放学的路上应怎样注意安全？生不横穿马路，不闯红灯，离危险地方远一点，走人行横道

3、智慧树师全国每年都有中小学生各种安全事故而非正常死亡,其中，有百分之八十左右学生的意外伤害事故是可以通过提高学生的安全意识和自救自护能力来避免的，同学们的打闹，走廊里的奔跑，上学或放学途中不注意交通规则都可能引发安全事故，小则伤害身体，大则危及生命，这些悲剧的发生一个重要原因是少年儿童缺少安全防卫知识、安全意识和安全习惯，只要我们提高安全意识就能高高兴兴上学来，平平安安回家去

4、训练谷

5、拓展营

6、良言板【板书设计】

6、平安上学每一天校内走廊教室操场洗手间校外上学放学路上游戏场【作业设计】A复习本课内容B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案7课题、地球妈妈的心事备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能激发学生热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识♦过程与方法通过观察、分析使学生了解我们生活的地球家园的环境状况及其对生活的影响♦情感、态度与价值观尝试用观察、讨论等方法进行探究活动，形成初步的保护生态环境的意识♦核心素养能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情♦【教学重点】培养学生保护生态环境意识、激发学生热爱自然情感【教学难点】了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识教学准备【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】

一、创设情境一一感知地球妈妈的“美丽”师在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，它是人类迄今发现的唯一适合生命生存的星球同学们，你们知道这是什么星球吗？生这是地球师对，这个蓝色的星球就是地球，我们人类就生活在这个地球上（点击课件播放美丽的风景片，配乐）

二、新授

1、问号屋你每天都会产生哪些垃圾？

2、互动场

1、我给这张漫画拟的题目是

2、看了这张漫画，我想说

3、故事园地球妈妈哭了

1、小狮子威威因为什么感到难过？

2、我们应该怎样帮助小狮子威威？

3、我们应该怎么保护妈妈呢？

4、智慧树

5、训练谷

1、减少垃圾有良方

2、建议书

6、拓展营一次性用品的危害

1、塑料制品的危害

2、使用一次性木块的危害

7、良言板从现在做起，从自己做起，为保护地球妈妈做贡献让我们的家园更蓝、水更清、空气更干净【板书设计】

7、地球妈妈的心事水清空气清爽【作业设计】A拟定计划书，如何保护地球妈妈B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案8课题、我和伙伴共成长备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能使学生知道自己的生活离不开集体，在集体中和伙伴一起成长要团结友爱.♦过程与方法通过事例的比较懂得团结合作的重要性♦情感、态度与价值观学会与人团结合作♦核心素养要大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力♦【教学重点】帮助学生树立团结合作的思想【教学难点】使学生亲身体会到团结合作的重要性【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】

一、游戏导入，激发兴趣

二、新授

1、互动场师讲述同学们，你们喜欢做游戏吗？那好我们一起来做个游戏，这是一个很有趣的游戏大家先猜2想一张报纸能站多少人？（师出示报纸）、智慧树师浩瀚的大海是由一滴滴小水珠汇合而成的没有点点滴滴的小水珠，就没有无边无际的大海而小水珠离开了大海，也就失去了生命的活力同样，我们每个人的学习、生活、成长都离不开集体在集体中，我们不能只顾自己的爱好和需要来做事情，而要学会和别人配合，发挥每个人的作用，共同努力把事情做好

3、训练谷和伙伴一起为大家创造整洁的环境，多好啊！可是有五个兄弟却不这样认为，请听故事《五个手指的争吵》

4、故事园

1、教师讲故事

2、师故事听完了，你有什么感受？生谈集体生活中，我们要团结在一起；我们应该发挥每个人的长处师集体生活中，如果只为自己着想，会有什么后果呢？

3、视频播放《老鼠偷油》问结果怎么样？那小老鼠怎样才能都吃到油呢？（生谈）你有什么感受？（自私自利的危害太大了、要心往一处想劲往一处使）

5、拓展营师一个人的力量是有限的需要我们团结合作，如果一味地考虑自己,不去考虑他人，最终受害的是自己

6、课件出示------------身边的故事有没有你？生答师在学习生活中，我们要和伙伴团结起来，证明我们是一个团结、合作、凝聚力强的集体老师把有关团结合作的名言、警句或俗语送给大家课件出示，生记一记师我们多样的个体组成一个大集体，请你读诗朗诵，感受集体的力量课件出示【板书设计】

8、和伙伴共成长两人三足大家一同做值日【作业设计】A同学一起做值日B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦

1、互动场，探索生命之源1指名读教材第二部分2各组选代表汇报312教师总结植物的生命现象有的花开的时间非常短（昙花，昙花一现，花期只有、6小时），有的花开放的时间就非常长（如地涌金莲，花期个月）；有的树长得非常高，10010如（巨杉，高达米，胸径米）；有的植物会爬行，如（各种藤类）；有的植物还能吃肉（如猪笼草）

2、故事园，敬畏生命之强植物是有生命的，他们都怎样生长，生命力如何呢？小草有怎样的外形特点？它们又有怎样的性格特点？

3、智慧树，提出保护之策

1.植物与我们人类在地球上有怎样的共生关系、他们的存在对于我们有什么意义？

2.播放人类对环境破坏的视频或图片，分析这样做的严重后果？

4、训练谷，了解生长所需1你知道植物的生长都需要那些要素，我们如何栽培一株植物可以作为实践作业2爱护植物拍手歌

六、良言板，开展保护行动【板书设计】

1、有趣的植物王国美丽、顽强我们的朋友【作业设计】A联想假如地球上没有植物，会是什么样子的？B设计植物标语或名片，送给身边的朋友C【教学反思】优点:♦不足:♦改进:♦生命教育课时教案2课题、超市购物我能行备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能超市购物有哪些好处过程与方法超市购物有哪些注意事项情感、态度与价值观购物♦♦♦的同时要注意合理消费，拒绝浪费核心素养培养学生的生活能力♦【教学重点】超市购物流程【教学难点】超市购物是注意哪些安全问题【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】、导入你喜欢去超市吗？为什么

1、故事园愉快的超市购物

二、新授

2、智慧树超市购物小窍门

1、到超市前，列个购物清单，以免浪费

2、注意看超市提供的各种优惠信息

3、注意生产日期和保质期通过小宇和他妈妈逛超市让我们了解逛超市的全过程4核对小票上的单价和数量，一旦出现问题，凭票据解决问题方便、

3、训练谷

1、超市购物请两位同学分别扮演顾客和超市收银员，模仿超市购物的情景然后,请大家说一说，超市购物的基本流程是怎样的？

2、超市购物时还应该注意哪些安全问题？食品财务其他

4、拓展营超市的由来6同学们看书第页，了解超市的由来

5、良言板消费多一些理性，少一些盲目我们要合理消费，适度消费【板书设计】

2、超市购物我能行流程注意事项安全问题【作业设计】A与家长逛超市记住流程B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案3课题、我喜欢我自己备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、兴趣等方面都有自己的特征，从而增进♦对自己的认识和了解过程与方法通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的♦情感、态度与价值观通过学习从而珍视自己，也珍视别人♦核心素养学会如何悦纳自己，客观分析自身的不足或缺点并理智对待♦【教学重点】不是为游戏而游戏，要将游戏活动自然与教学目标结合，然学生感受到自己的独特性，进而喜欢自己【教学难点】活动过程中强调共同参与原则，尽可能把时间让给学生分享【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】

一、导入

1、小镜子观察台看看我是什么样？

1、我的眼睛

2、我的脸蛋儿

3、我的嘴巴4我的

2、我的个人名片

二、新授

1、故事园小骆驼的疑问

2、智慧树

1、“我能行”一一肯定自己

2、“我真棒”一一欣赏自己

3、“我努力”一一超越自己

3、训练谷

1、每个人准备一支铅笔，仔细观察，然后把它放在盒子里，和别人的铅笔混在一起然后，请你找出自己的那支笔1为什么你不能很快找出自己的那只笔？2你有什么办法能使自己的铅笔很容易被辨认出来？

2、装饰一下你的铅笔，在把装饰好的铅笔放入盒中，和别人的铅笔混在一起然后，找出自己的铅笔1为什么经过装饰的铅笔很容易被找出来2小朋友也和铅笔一样，如果有许多人和长得一模一样，会出现什么情况？

4、拓展营增强自信心的方法

5、良言板、先相信自己，然后别人才会相信你——罗曼罗兰【板书设计】

3、我喜欢我自己故事园智慧树训练谷【作业设计】A复习本课内容，说说感想B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案4课题、吃出健康来备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能了解一些主要食物中含有的营养成分，并知道有些食物中也含有不利于身体健康的物质♦过程与方法学会根据食物的营养、自己的身体实际需要适时适量地选择健康食物♦情感、态度与价值观改掉偏食的毛病，少吃或不吃“垃圾食品”♦核心素养知道有些食物中也含有不利于身体健康的物质♦【教学重点】对各类食物的营养成分及功效的了解【教学难点】让学生尝试给自己安排一次一日三餐，并把健康饮食在家中推广【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【二次备课】【教学过程】

一、导入你喜欢哪些食物，同学们说一说n把书打开第页，把你喜欢的食物用绿色的笔圈出来，用红笔把不爱吃的食物圈出来

二、新授

1、互动场一些同学特别爱吃油炸鸡腿或鸡翅，还有一些同学口渴了不爱喝水，喜欢和可乐等碳酸饮料请大家当一回健康小顾问，说一说过多食用这些食品和喝这些饮料对健康有哪些危害？

1、过多食用油炸食品的危害

2、过多喝碳酸饮料的危害:

2、故事园美味不可多餐

3、智慧树平衡膳食宝塔

4、训练谷

1、你想怎样帮助故事园中的苗苗、浩浩和琪琪

3、请你写一份营养倡议书，好吗

5、拓展营:果汁饮料=水果吗

6、良言板少年儿童长身体，偏食、挑食可不行各种食物搭配好，吸收营养保健康【板书设计】

4、吃出健康来过多食用油炸食物的危害碳酸饮料的危害【作业设计】A复习本课内容B C【教学反思】优点♦不足♦改进♦生命教育课时教案5课题、姿势端正身体好备课时间年月日上课时间年月日【教学目标】知识与技能知道并掌握正确的坐、立、行姿势♦过程与方法通过对正确姿势的体验和感受，达到热爱生命养成好习惯的目标♦情感、态度与价值观能够用积极的态度养成坐立行姿势端正的良好习惯♦核心素养，提升生命价值，增强自我保健意识♦【教学重点】知道并掌握正确的坐、立、行姿势【教学难点】养成良好的习惯，保持姿势端正【教学准备】教师准备课件♦学生准备预习课文♦【教学过程】【二次备课】

一、导入同学们，今天老师给大家带来了两个伙伴，你们想认识它们吗，看它。