教师职业道德与专业标准

教师职业道德与专业标准教师职业道德与专业标准是教师职业发展的重要组成部分，它们共同构成了教师职业素养的基石以下是对这两方面的详细阐述

一、教师职业道德教师职业道德，简称师德，是教师从事教育活动所必须遵守的道德规范和行为准则，是教师专业发展的重要内容教师职业道德的基本内容主要包括以下几个方面

1.爱国守法:热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利

2.爱岗敬业:忠诚于人民教育事业，志存高远，勒恳敬业，甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

3.关爱学生:关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康,维护学生权益

4.教书育人:遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

5.为人师表:坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣著得体，语言规范举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公

6.终身学习现代社会是一个迅速发展的社会，知识总量不断增加，代谢周期日益加快作为教师，应该树立终身学习的理念，不断更新知识结构，提升专业素养，以适应教育发展的需求

二、教师专业标准教师专业标准是教师职业发展的重要依据，它规定了教师应该具备的专业素养和能力要求以中、小学教师专业标准为例，其基本内容主要包括以下几个方面

1.基本理念学生为本:尊重学生权益以学生为主体，充分调动和发挥学生的主・动性师德为先:热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体・系，履行教师职业道德规范能力为重:把学科知识教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实・践能力•终身学习学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法，具有终身学习与持续发展的意识和能力

2.基本内容职业理解与认识:贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规;・理解教育工作的意义，热爱教育事业;认同教师职业的专业性和独特性注重自身专业发展•对学生的态度与行为:关爱学生，重视学生身心健康发展;尊重学生独立人格，维护学生合法权益;平等对待每一一个学生•教育教学的态度与行为:树立育人为本、德育为先的理念;尊重教育规律和学生身心发展规律;为每一个学生提供适合的教育综上所述，教师职业道德与专业标准是教师职业素养的重要组成部分它们相互关联、相互促进，共同构成了教师职业发展的基础作为教师，应该不断加强自身的职业道德修养和专业素养提升，以更好地履行教书育人的神圣使命制定:审批准:核:。