幼儿大班教案设计方案标准范文六篇

幼儿大班教案设计方案标准范文活动目标

1.幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害

2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来

3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1.课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况

2、投影片数张，投影仪.

3、幼儿操作材料橡皮泥、积木、绘画纸、笔活动过程

一、组织交流调查周围环境情况

1.师这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4—人作介绍）〜

2.打出投影片师在草地上我们发现了什么？在操场上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

3.谈谈这些垃圾是从哪里来的？师为什么这些地方总是有垃圾？活动目标

1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害

2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识

4.培养幼儿敏锐的观察能力

5.加强幼儿的安全意识

6.探索、发现生活中的多样性及特征活动重难点活动重点初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害活动难点幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识活动准备煤气灶、煤气瓶图片活动过程

一、引导幼儿观看图片师朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是什么？师你在哪里看见过有什么用呢？师小结煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了

二、帮助幼儿了解煤气的基本特征师煤气为什么能把饭菜烧熟？师你能看见煤气、闻到煤气吗？师小结煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现

三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法

1.师那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢？

2.幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结

①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险小朋友千万不要玩弄它

②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理

③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾

④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒

3、师煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己,保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!

四、结束活动师今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗？回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!

二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影）问对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？

三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿师工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境,我们应该怎样向工人叔叔学习呢？

四、教师出示各种材料，让幼儿操作师把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴

五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下

六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适幼儿大班教案设计方案标准范文

（二）活动目标:

1.能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯

2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会活动准备青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）活动过程

1.—月—日清明节——月一日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）一遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）一原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）一形成概念中国节日、世界节日一清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）

2.清明节你去了哪里一清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）一看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？一分享与交流你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）一清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）

3.清明节的食物一清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）一请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）一（出示遮盖的食物）用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……一品尝青团，知道青团是清明节的食物一结束教学活动幼儿大班教案设计方案标准范文

（三）活动目标

1.知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法

2、喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌

3.加强幼儿的安全意识

4.探索、发现生活中的多样性及特征

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得活动准备

1.《小耳朵》儿歌

2.《救救地球》幼儿用书活动过程

1.请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做

2、出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌《小耳朵》两只小耳朵，最爱听什么？小鸟来歌唱，美妙音乐多两只下耳朵，最怕听什么？噪音若太多，掩耳躲一躲

3、与幼儿讨论小耳朵最爱停什么声音？（小鸟的歌声）你的小耳朵最爱听什么声音？（自由回答）小耳朵最怕听什么声音？（噪音）你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答）

4.根据幼儿的回答，改编儿歌

5、老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉

6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要幼儿大班教案设计方案标准范文

（四）活动目标

1.了解使用文具的不安全行为以及产生的危险

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则

4.加强幼儿的安全意识

5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备常见的文具如剪刀、小刀、铅笔等活动过程

1.谈话活动教师文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2.活动展开观看幼儿用书和教学挂图1教师请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗？2幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导3教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容

①教师老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么

②逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜

③讨论其他内容

④教师小结这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全

3.活动展开分组讨论该怎样安全使用文具1教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容3幼儿分组讨论该怎样安全使用文具4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来5分享各组讨论内容

4.活动延伸张贴安全使用文具规则安全使用文具规则的参考范例

1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔

2、不玩弄文具，不吃或咬文具

3、不用笔尖对着自己和他人

4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画

5、用完文具要收拾整齐

6、写完字或画完画要把手洗干净

7、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方幼儿大班教案设计方案标准范文五活动目标

1.引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣

4.发展幼儿的动手能力

5.探索、发现生活中的多样性及特征活动重难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具活动准备故事挂图废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干活动过程

（一）实物导入出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1.结合挂图讲故事第一幅画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅技术人员进行了什么实验？发明了什么？

2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事

（三）废旧物品用途多

1.小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答教师总结有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件:请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具

3.出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多教师小结:小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用这样既美化了环境，又能废物变宝

（四）组合创新和分组操作小小设计师《我来变》你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品从中体验成功的乐趣

（五）活动结束办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励幼儿大班教案设计方案标准范文

（六）。