幼儿园教学的工作总结锦集五篇

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通，争

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评取家长的配合让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外,我们还与学习能力发展即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境长的协助下完成得非常好可见，密切的家长工作取得了一定的成效幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保

四、取得的成果（不错哦倡导原创文章）护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活在生活中加以运用开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手相信自己的数学能力触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保交流护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作

4、家园沟通，确保幼儿园外安全⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互来园与离园时的安全相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充

二、家园工作方面分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼指导当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意幼儿园教学的工作总结篇2光阴似箭，日月如梭学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了一定的成效现总结如下

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失

二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求

三、密切的家园合作知识的兴趣和良好品质象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具缺席或忽视，更该担负部分的责任非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合让家长参与一”的方式孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力的发展让幼儿进行学具教学操作活动，通过对学具的嵌入、翻转、排列、组

四、取得的成果合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主在生活中加以运用动自学的能力

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、相信自己的数学能力计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础.

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对望作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选会合作、会分享，有了很大的进步与提高这些孩子经过了一个学期的学择了孩子习锻炼，各个方面都有了很大的提高幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这因为爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而就需要今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，

二、教育教学让孩子健康快乐的成长！本学期我能精心备课，认真准备每节活动务实求新，专业素质有所幼儿园教学的工作总结篇3中班的第一个学期在忙碌中就要画上句号，回提高并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦但在付出和收获中，得到的互动中学会自我成长更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮助下，结合本班实际情况，在使用教材时，我觉得我们不能完全依赖教材，而要抓住日常生活中采取各种教育形式，方法以实际发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选方面在原有的基础上取得了较大的进步现在就将自己这一学期的工作总择、创造，不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标，精心结如下地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标更突显该活动的目标在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起编写资料，

一、班级情况总结往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿编写到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境在编写的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，经过了中班一个学期以来与老师和伙伴们的相处，幼儿们基本适应了潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识在活动中，特别注意调动学生的本班的生活常规经过一学期的教育个个健健康康活泼，能表达能交流，积极性，加强师生交流,生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼安全、工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，我始终保持高度的安全责任知识这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努意识，认真细致地开展各项安全工作开学初，我就对我班的幼儿进行入力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快活动后，园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实安全教育共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的患，针对问题提出改进方法一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把编

五、家长工作写到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会在这“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，个过程中，每一个孩子都有了明显的进步争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，

三、卫生与保健及时将我们的教育理念传递给家长我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育我时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消的经验，拉近我们与家长之间的距离此外我利用早晚家长接送孩子的时毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工间与家长进行交流沟通对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家作，杜绝传染病的发生同时加强幼儿体能活动增强幼儿的体质，正确引长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙

四、安全工作得很充实今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训I,继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼

1、加强教研活动，改革课堂教学根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度对实习老师及时给予指导,使其顺利完幼儿园教学的工作总结篇4

一、加强学习，提高教师的业务素质成教学实习任务

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高二月份邀请市教科所的老师到园师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流,共同提高教育教

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力本学期继续进行学水平本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训I,使教师更好了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础弹自唱的考核通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为，由他律转为自律

二、加强教研力度，提高教学质量

三、加强科学管理，促办园水平提高园就读

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到在研究教育教本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外,我还做好在检查教育保育工作时，也要检查安全工作了以下几项工作

2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生

1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己等方面的管理特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及

2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务时发现问题、解决问题

3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清楚

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休

4、做好了幼儿园的宣传工作，在学校网站、学校校刊《学诲》《成长息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支另外之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永远是参与者，而不是旁观者比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、件，做到资源共享，家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封动作的纠正、发音的指导，我都身处其中，自己永远是参与者，不是旁观信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教者育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我另外我工作中也有许多的不足，如有时工作有些粗，安排不够细腻，子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快这棵大树有依靠；有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，的交往，有时有些力不从心但我有信心、有热情，相信我依然会全身心建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学趣和良好品质（不错哦倡导原创文章）校这棵大树会常青特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具幼儿园教学的工作总结篇5—、对幼儿进行了操作习惯的培养非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化,运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具能力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生

二、游戏式的教学活动都受用的基础在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具以培养孩

三、密切的家园合作。