幼儿园音乐美术教学工作计划

幼儿园音乐美术教学工作计划随着教育改革的不断深化，美术教育在培育全方面进展的素质人才的作用越发显得重要，随着人类社会的进展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越密切你是否在找正准备撰写“幼儿园音乐美术教学工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考!#469909幼儿园音乐美术教学工作计划1

一、学情分析（包括成绩情景分析）一班级的学生想象力比较丰富，绘画本事较幼儿也有了较大提高，是迅速提高艺术本事的好时机学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必须的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上,班级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的制造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦一班级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生爱好，但爱好和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本事，作画时培育他们的观察本事、绘画本事,培育绘画想象本事

二、教材分析（包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等）本册教材共18课，安排34课时本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程一班级学生刚入学能够说基这四个学习领域分别是:“造型•表现”、“设计•应础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,用”、“综合•探索”、“欣赏•评述”造型•表现方面本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域设计•表现方面本领域是让学生用必须的材料、手段去体验制造乐趣，围绕必须的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高综合•探索方面资料虽少，但对低班级学生来说也能够，本身低班级的学生领悟本事差，老师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本事欣赏•评述方面本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事教学重点与难点如下:

（一）重点:

1.认识常用的色彩及形状，体验不一样媒材工具的使用效果用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法言表达体验感受

3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术

2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法4•探索用线描的形式表现各种物体

5.引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的爱好

（二）难点

1.学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体

2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻3,培育学生的创新精神，进展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究

4.领悟自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自我的感受

5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用

三、本学期教学任务（应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培育本事与情感等方面的任务）

1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色,表达自我的感受

4.采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图

5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培育初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事

四、提高学科教学质量的主要措施L老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯

2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示,动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法,充分调动起学习气氛

3.选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透美术术语，激发和培育学生学习美术的爱好注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，进取鼓舞学生动脑筋，来培育他们的想象本事，和制造本事

五、全期教学进度安排（略）#469996幼儿园音乐美术教学工作计划

4、学情分析:一班级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必须的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起决定作用本期将引导学生提高学习美术的热情和培育学生的审美情趣

二、教材分析:全册教学目标要求:

1、知识教育要点:⑴认识和运用各种平面形、常用色2运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习⑶学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯⑷欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美

2、本事培育要点:1在美术活动中进展学生的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的情绪情感⑶提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展⑷提高对色彩美、形状美的本事

3、审美教育要点:⑴培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好全册重难点一重点:

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；

2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;

3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品

（二）难点:

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣

2、在工艺制作中，培育学生初步的造型本事，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的灵活性与灵敏性

3、在欣赏过程中，提高欣赏本事，发现美和制造美、鉴赏美的本事

三、全期提高教学质量的措施与方法:

1、老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自一些学生能对事物发散思维，有些想法还十分独到,但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺

二、教材分析:一班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培育学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，ID贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和对调动学生学习的进取性很有利

三、教学目标:

1、经过简便的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手本事身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示,动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法,充分调动起学习气氛

3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便,要进取鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想!1!教学检测与评价:象本事和制造本事根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范本事，纪律观念，团体协作精神，作业完成情景等方面，评价主要采纳学生自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式#469997幼儿音乐美术教学工作计划5■、学生情景分析:

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，老师需要在教学中不断地指导

4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别

二、教材分析:本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系注重学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本事的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一班级身心特点的教学资料设计课题

三、教学目的任务:

1、经过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好

2、学习美术的基础知识和基本技能

4、培育学生观察本事，想象本事，形象思维本事

3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操等I、教材重点，难点:

1、学习有关美术的基本知识和基本技能

2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造本事等

五、提高教学效率的主要措施

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中

3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完美的事物

六、教学进度安排表（略）美术教学规划书

2、培育学生造型技能，培育学生的制造性思维,培育学生对完美事物的感知本事

3、培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培育学生对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格

4、培育良好的课堂习惯，学习习惯!1!教学措施（含“培优辅差”措施）

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法

1、加强直观教学，进展学生的思维本事，加强教具的演示和学具的操作这样能够调动学生多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热情，大大激发发了学习的爱好,收到了良好的教学效果

2、运用电教媒体，激发学生的学习爱好

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了学生的观察本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事

五、教学进度与检测安排:本期周数17周课时数12共计204课题（资料）

1、船

12、可爱的动物

2、长呀长

13、狮子大王

3、出壳了

14、介绍我喜欢的玩具

4、我们身边的线条

15、春天的色彩

5、太阳

16、用春天的色彩装扮自我

6、漂亮的瓶子

7、童话城堡教务处审查意见签名年月日

8、画自我

9、手形的联想

10、我和昆虫

11、奇妙的旅行#469912幼儿园音乐美术教学工作计划2

一、教材分析本学期一班级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域造型、表现（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，设计、应用（指运用必须的物质材料和手段,围绕表达情感和思想的学习领域，必须的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息,梅花生活及环境，培育设计意识和实践本事的学习领域，欣赏、评述（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术欣赏本事的学习领域，综合、探索（指经过综合性的美术活动，引导学生主动探索、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域这些课程资料新颖，版面美观，贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱

二、学情分析对于美的事物有爱好，有初步感受美的本事，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自我的感受大胆的描绘完成少数同学形象表达本事还停留在幼儿的水平完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去

三、本学期教学的总要求

1、知识教育要点1感知各种随意形状2认识和运用各种平面形、常用色3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习4学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美

2、本事培育要点1在美术活动中进展学生的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的情绪情感3提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展4提高对色彩美、形状美的本事

3、审美教育要点1培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好#469910幼儿园音乐美术教学工作计划3

一、学生基本情景包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一。