幼儿园创卫教案范文3篇

幼儿园创卫教案范文（精选篇）3幼儿园英语/德语无趣园的前身是Kaner幼儿园，几百年前从普鲁士引进它曾被称为蒙古族托儿所和幼儿园依据《幼儿园工作细那么》的规定，幼儿园是对3岁以上幼儿实施保育教育的机构幼儿园适龄儿童一般为3至6岁以下是为大家整理的关于幼儿园创卫教案的文章3篇，欢送品鉴！【篇1】幼儿园创卫教案活动目标

1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐

2.逐步积累幼儿洗澡的经历活动打算

1.《喜涮涮》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

2.宝宝洗澡录像、洗澡用品假设干、每人一块沐浴花

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快

2.在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进展歌表演

四、延长环节嬉戏《找挚友》，活动自由完毕活动过程:

1.宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好⑴有段特别好听的音乐，你们想听吗让我们随音乐来跳一跳宝宝们随喜喇喇音乐做律动2好热呀你们热吗怎样才会安适？⑶有个特别得意的宝宝，让我们看看他在干吗放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的爱好

2.沟通洗澡的方法，积累洗澡的经历⑴老师宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入2提问宝宝洗澡时用到了什么我们洗澡的时候会用到哪些东西？⑶老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西小挚友们喜爱变魔术吗此时此刻全部小挚友变成小小魔法师,伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西老师小结洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和安适，成为干净的宝宝此时此刻每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧

3.大家来洗澡，体验洗澡的欢乐⑴播放音乐《我爱洗澡》在前奏局部老师边喊宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝抹沐浴液，带着宝宝跟随音乐有节奏地扭动后背洗不到怎么办呀（帮个忙擦一擦）宝宝之间相互帮助擦背、老师与幼儿间相互擦背幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡

（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动

4.抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐⑴洗干净了吗好，轻轻的放回沐浴花我们用浴巾擦擦身体（放松播放音乐《日光海岸》2洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了

5.延长活动【篇2】幼儿园创卫教案

一、活动目标

1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯

3、学会保持开心的心情，造就幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验讲卫生的好处

二、活动打算盛有水的两个盆图片假设干

三、重点了解引起疾病的缘由，造就讲卫生的好习惯求难点知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要

四、活动过程

1、设入情景，导入活动出示图片提问⑴这位小挚友怎么啦？⑵他为什么捂着肚子（鼓舞幼儿结合生活经历推测肚子的缘由）

2、谈话活动⑴了解肚子痛的缘由老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛缘由幼儿结合自己的生活经历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由2生病了该怎么办找医生看病，按时打针吃药3怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才安康

3、操作活动1出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师刚好指导幼儿正确洗手的方法2幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同小结我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子（参考老师指导用书）教学反思通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，造就良好习惯在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动,孩子们在充溢爱好的气氛中获得学问，激发了孩子们的学习欲望每个活动环节的设计按部就班，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的【篇3】幼儿园创卫教案活动目标L知道讲究卫生有利于安康，了解日常生活中卫生小常识

2.学会倾听故事，理解故事内容

3.感受歌曲活泼欢快的气氛

4.教育幼儿养成良好的卫生习惯

5.开展幼儿的动手实力教学重点、难点理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯活动打算

1.一只得意的毛绒玩具猪

2.《我爱洗澡》的光碟一张活动过程

一、起先环节师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》

3.猜猜它是谁

4.出示小猪并向全班小挚友们作自我介绍（教师生动配音）

二、根本环节听小故事《小猪奴奴》教师以小猪的身份讲解并描述故事，留意配音语气儿化，动作得意，表情生动

1.原来的奴奴是什么样的？挚友们喜爱它吗（原来的奴奴顽皮,不讲）卫生，很脏，挚友们都不情愿跟它玩

2.后来的奴奴是什么样的挚友们对它怎么样？

3.探讨谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识）

4.教师以小猪奴奴的口气小结性地说小挚友们，盼望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦今日我真是太开心了,因为我有了许多好挚友，此时此刻我们一起来唱歌跳舞吧！

三、完毕环节观赏歌曲《我爱洗澡》。