幼儿园中班美术详案教案《马兰花》含反思

幼儿园中班美术详案教案《马兰花》含反思《中班美术详案教案《马兰花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!设计意图:这次同课异构教学活动，我们中班年级组围绕民间故事《马兰花》这个主题分别进展了教学活动的设计，我从美术领域对这主题进展了自己的设计孩子都喜爱色调艳丽又丰富的东西，在秋天这个季节，在U!到处都是美丽的色调，多彩的颜色调动着孩子视察的爱好、求知的欲望，给孩子们美的感受孩子在找寻、视察、比拟、操作的过程中会惊喜地发觉大自然、大社会的万事万物是那么的漂亮，色调是那么的丰富，她们会感受世界是那么的五彩缤纷《纲要》中明确指出供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和缔造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们缔造的欢乐所以我从马兰花入手，让幼儿尝试用点画的方式在墙壁上作画，最终抓住文中幼儿特别感爱好的咒语设计了充溢趣味性的嬉戏咒语变变变，也是活动中的隐性目标，从而促进幼儿对色调的认知、情感等多种实力的开展,让幼儿将故事内容和实际生活联系起来，将养成教育内容和操作常规结合活动目标:、观赏与感受大师的作品，在尝试创作的过程中,1观赏色与色交融所带来的色调改变之美、学习在墙壁上用点画的方式作画，体验玩色活动的乐2趣、引导幼儿能用协助材料丰富作品，造就他们大胆创新3实力、造就幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿4的审美情趣及创新意识、造就幼儿的观赏实力5活动打算:课件、各种挚友色颜料、抹布、排笔等活动过程:■、谈话引出主题师你们还记得马兰花的故事吗师故事里的这朵马兰花特别的奇妙，它能让勤劳的人实现愿望!在马兰山上，开满了这些奇妙的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘,飘到了天空中，飘到了树林里，漂亮极了!有一位名叫几米的画家，把这样的美景画了下来，我们一起来观赏一下

二、播放课件，幼儿观赏作品师几米画家的画是怎么样的你看到了什么（文.章出自快思教.案网）你觉得像什么？师几米画家画的就是飘舞的马兰花师教师在画里面还发觉了好挚友色，你们望见了没除了黄色和橘色是挚友色，你们还知道有哪些颜色是挚友色师那你们知道这幅画是怎么画出来的老师引导幼儿感知点画特点，请个别幼儿上前尝试点画师今日我们也来学着几米画家画一画马兰花,谁想来点一点试一试师这种画画方式叫做点画

三、老师讲解并描述操作要求，幼儿操作，老师巡回指导师今日作画和以往不同，是画在走廊墙上，请小挚友自己找挚友商议，三人一组，用点画的方式合作画墙壁画幼儿操作，老师巡回指导、嬉戏环节咒语变变变UI!师故事里面的马兰花可是一朵奇妙的花，你们还记得里面的咒语是怎么念的吗？师教师我来念一念咒语，请你们和马兰花一起帮我实现愿望吧!师马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在我数一二三!一三!o说话，请你此时此刻就开花请全部的女孩子都蹲下来!师真的帮我实现愿望了!那我再许一个愿望马兰花,马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你此时我数到五，一五!此刻就开花请帮我把全部的画笔都放回桶里!师整理得真干净，马兰花，马兰花,风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你此时此刻就开花帮我把全部材料都放回指定的纸箱里!我数到十,二师我许的愿望都实现啦，你们想来试一试吗找自己的同伴来念一念咒语吧!活动反思:在活动中本着开放性的原那么，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的环境，老师通过设计开放性的提问，鼓舞幼儿依据提问进展思索、答复，老师要充分敬重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的看法欢乐的原那么我在活动中应本着让幼儿在活动感受欢乐的宗旨，所以整个活动设计都是比拟轻松愉悦的，营造欢乐至上教学气氛但在活动中仍有许多须要改良首先是，在幼儿作品呈现效果来看，幼儿点画，点分布较散，目标中色与色交融没有很好的完成，所以在幼儿示范环节，老师应当拓展幼儿经历，给幼儿重叠的学问经历，花瓣飘下来，会不会两片重叠在一起有的花瓣飘啊飘,孤零零落在角落还有就是，操作前规那么要求讲解并描述不够明确，幼儿一起先画到了另一面墙中班美术详案教案《马兰花》含反思这篇文章共字5173。