幼儿园中班教案：《有趣的标志》

幼儿园中班教案《有趣的标志》年级中班主备人复备人月日星期三

11251.丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力活动目标

3.鼓励幼儿完整语句讲述

2.引导幼儿认识马路上常见的标志，知道它们的名称和作用

1.指导幼儿简单时装表演，不要让幼儿知道活动

2.各种标志图（红绿灯标志、斑马线、机动车通道、禁止行人准备通过、注意危险）

3、四位小朋友身上贴有安全标志（人行横道、机动车通道、禁止行人通过、注意危险）个性设计

1.游戏导入教师小朋友，老师手里拿的什么，边说边出示红绿灯，提问〃小朋友在哪见过这个标志？（马路上）这是什么标志？现在我们要用这个标志玩一个好玩的小游戏，小朋友知道怎么开车吗？请你做一做开车动作，一会玩游戏时我们就是小司机，开着小汽车，在马路上跑，不过看到红灯要怎么样？（停）看到绿灯怎么样（继续走），小朋友记住了吗？好现在我们开始游戏吧，小司机准备好了吗？教师边说边放音乐，出示绿灯，幼儿随音乐做开车动作，幼儿开车一圈后教师出示红灯，幼儿停下，这个游戏好玩吗？小朋友开心吗？活动

2、认识有趣的标志，欣赏时装表演过程有几个小朋友也要表演，和我们的游戏不一样，让我们快点把他们请出来表演吧，请身上贴有安全标志的幼儿随音乐表演，师〃表演结束了，我的问题也来了一你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上帖了标志）这些标志一样吗？让我们一起来看一看吧师（这是什么标志，这个标志什么样？表示什么意思？画有汽车，说明是汽车、通行的标志，另一幅标志图画着什么（好多斜线）像斑马身上的斑纹，叫斑马线，也叫人行横道线，是行人过马路的标志画着一个三角形里面有一个竖线下面一个圆点表示危险的符号小朋友，当我们看到这些标志就要知道干什么

3、游戏找朋友这几位表演的小朋友说了，他们几个在这里太孤单，想找一些朋友，那请小朋友每人从小椅子后面拿到一个标志，看你的标志是什么，拿好你的标志来找朋友，幼儿拍手边唱边找朋友，请各组说说是什么标志

4、看CD情景图片选择标志，区别熟悉标志刚才我们找到了朋友，小朋友非常棒，现在老师给你们一个小小的奖励，请小朋友欣赏几幅画面，教师逐一出示情景图片，引导幼儿观察画面内容，并根据内容选择相应的标志a、看到有人在马路上玩球问题我们该告诉小孩什么？（危险）用个什么标志呢？（注意危险）b、一个人横穿马路，有车辆正在路上行驶问题我们该对过路人说什么呢？用个什么标志？c、一位妈妈领着孩子正要走人行横道过马路问题:选个什么标志提醒人们过马路走人行横道？（斑马线）引导幼儿观察比较三种标志的不同从图案、颜色、外形、意思等方面加以比较，区别三种性质的标志

四、结束部分幼儿随音乐开车出教室今天我们认识了这些有趣的标志，还玩了好玩的游戏，你们开心吗？想不想玩的更开心，那让我们一起准备一下，到外面去玩更有趣的游戏吧，幼儿随音乐开车自然结束活动活动反思。