幼儿园大班语言领域活动策划方案范本三篇

幼儿园大班语言领域活动策划方案范本设计思路今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演，引起轰动，魔术成了大家经常议论的话题孩子们也把刘谦视为自己的偶像，整天议论他是多么的神奇由此，使我受到启发，我从孩子所感兴趣的事物出发，设计了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》倡导的精神活动目标

1.学会用有的……有的……还有的……说一句完整的话

2、在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望，培养幼儿的语言表现力和观察力

3.为幼儿提供故事的主题、人物及主要情节，初步调动个人经验即兴创编故事活动准备

1.多媒体课件

2.魔术棒

3.背景音乐活动过程

一、看录像，引出主题播放刘谦变魔术的录像，教师引导幼儿观看

二、学习表述故事主题

1.游戏魔术师变魔术师我来当魔术师，你们当我变出来的东西，我的魔术棒一指，你们就变，想变成什么就变成什么幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述

2.观看课件，丰富幼儿学习材料师魔术师的本领可大了，他什么都能变出来，咱们再来看看魔术师还能变出什么？（播放课件）师原来，他还能变出我们想不到的东西呢！咱们再来合作一次，看看这次你们能不能变的和刚才不一样幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型，并用一句完整的语言进行表述

3.通过做、看、说，请幼儿用有的……有的……还有的……句式说一句完整的话

4.看了魔术师精彩的表演，请小朋友用语言、动作表现观众的反应，再次用有的有的还有的句式表述

三、播放课件内容，学习编构完整的故事

1.教师讲故事，引导幼儿发现故事主题、表述主要情节线索，并用上有的……有的……还有的……进行讲述

2、请个别幼儿创编故事，教师随机指导，学习分享

3、分角色表演游戏，再现故事主要内容幼儿园大班语言领域活动策划方案范本

（二）【活动目标】

1.引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化

2.锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述

3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维【活动准备】大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带【活动过程】

一、谜语导入，引起兴趣

1.谜语头上两对小触角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急（蜗牛）

2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？

二、观察图片，进行讲述

1、出示挂图，引导幼儿进行观察你看到了什么？（有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛）

2.鼓励幼儿大胆的讲述

三、发散思维

1.通过观察图片，提问小蜗牛为什么睡了？（累了，不舒服……）蜗牛是怎么想的？会怎么做？（爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……）

2.小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想又会怎么做这时小蜗牛又在做什么？

3.如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？（小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面）

4.通过观察图片你还想到了什么？（它们俩去洗澡，是好朋友）

四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述

1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序

5.大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字

6.各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述

五、教师小结通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏幼儿园大班语言领域活动策划方案范本

（三）活动目的1,了解种子传播的方法2,学习诗歌，尝试仿照诗歌的句式续编诗歌，体验创作的乐趣活动过程1,出示挂图《植物妈妈有办法》，提问植物妈妈是怎么传播种子的？2,请幼儿听诗歌《植物妈妈有办法》提问

（1）诗歌里讲了哪几种植物？它们各有什么样的特点？

（2）妈妈是用什么办法传播种子的？3,引导幼儿按诗歌的结构续编是诗歌，提问椰子（莲子，石榴，葡萄）妈妈有什么办法传播种子？能模仿着把它们编成诗歌吗？诗歌植物妈妈有办法蒲公英妈妈有办法，孩子个个像伞兵微风带它去旅行，落地发芽又生根苍耳妈妈有办法，宝宝身上长满刺动物带它到处走，掉到土里把根生豆荚妈妈有办法，太阳一晒咧嘴笑“啪”，孩子离开妈，落上长大又开花植物妈妈有办法，种籽成熟遍地撒方法巧妙多变化，它们的孩子遍天下续编参考椰树妈妈有办法，叶子落水会游泳大海里面四处漂，来到岸边把户落石榴妈妈有办法，宝宝长得美又甜小鸟肚里睡一觉，田野庭院来安家。