幼儿园教学活动设计与反思模板_3

幼儿园教学设计与反思模板注:填写表格时，请您删除蓝色部分基本信息教学名称教学班级作者及工作单位主要领域教学设计背景（例如，因本班出现的某些问题现象等引发的该教学设计）教学目标（教学目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域）教学重点、难点教学准备教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、幼儿的所有对话、教学逐字记录，但是应该把教学的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注重点表述基本环节）教学反思教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到1,反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化

2.对活动过程的反思（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学

3.对教学效果的评析在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向

4.如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？。