幼儿园小班教案《颜色配对》含反思

幼儿园小班教案《颜色配对》含反思《小班教案《颜色配对》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标（）让幼儿相识红色，黄色，蓝色，感知几1种常见的颜色（）让幼儿尝试将一样颜色的物体配对，并在2嬉戏中体验两个物体之间的关系（）让幼儿初步学习自己动手整理学具3（）在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢4乐，乐意与同伴一起嬉戏（）喜爱协助别人，与同伴友好相处5教学重点、难点重点让幼儿相识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿将一样颜色的物体配对难点:幼儿自己动手操作实力活动打算教具打算色板、红、黄、蓝三种颜1色的即时贴点点；音乐《找挚友》学具打算；色板、彩色笔；红、黄、2蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸;固体胶活动过程、预备活动师幼相互问候，同时给每位幼儿1额头上贴一个颜色点点、集体活动创设情境教室来了位23新挚友，他们分别是小红、小黄和小蓝红、黄、蓝三原色老师出示教具色板，红色、黄色、蓝色的色板各两块先拿出一块红色的色板小红的颜色是红色再依次拿出黄色和蓝色的色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红、黄、蓝三种颜色的名称,（）相识这三种颜色颜色配对创设情境小2红、小黄和小蓝在玩找挚友的嬉戏老师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色一样的色板并排放在一起，让幼（）儿感受颜色配对幼儿操作学具

3、嬉戏活动嬉戏色调娃娃站起来老师3色板进展颜色配对发出嬉戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小挚友的小挚友就站起来如情红色娃娃站起来那么全部贴红色点点的幼儿都站起来音乐嬉戏找挚友老师放音乐，幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己一样颜色点点的幼儿做挚友嬉戏娴熟后，幼儿可以相互交换不同颜色的点点再进展嬉戏、分组活动第一组粘贴画色调娃娃穿新衣4幼儿将三种颜色的色调娃娃头粘贴在白纸上,然后给每个娃娃选一样颜色的衣服并粘贴其次组:操作学具色板请将一样颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称第三组操作彩色笔幼儿将一样颜色的彩笔找出来成为好挚友放在一起、沟通小结，整理学具观赏幼儿分组活5动的成果，稳固幼儿按颜色配对的规那么意识引导幼儿将学具及分组操作材料整理整齐教学反思这节课的内容是我在备课过程中进展细致探究过的，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中我发觉幼儿对颜色是特别感爱好的，上课留意力特别集中，回答下列问题也很踊跃幼儿的承受实力也很快，在嬉戏活动中去相识颜色并进展配对整个过程是特别好的，美中缺乏的地方就是在最终一环节整理学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好假如再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下我的专业水平也是有待提高小百科颜色是通过眼、脑和我们的生活经历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉小班教案《颜色配对》含反思这篇文章共字3535。