幼儿园小班—上半学期工作总结

第一篇幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结一学期的工作即将结束,在这学期里，虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足现将班级工作总结如下

一、班级情况分析学期末,本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩15名经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强所以仍然存在许多不足之处如个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作,提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下一.保育

1.幼儿生活自理能力的全面提高针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的,从家访的情况分析,我班XX年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多自理能力方面:我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞和鼓励,使幼儿能够更有信心,而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合.通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣

2.加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开展,结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理,活动前为孩子们适量减少衣服活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地开始语文学习根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念这比简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门，同时也有力地改善了课堂纪律培养了学习习惯

二、狠抓基础知识板块由于多种原因，一个班级的学生在基础知识掌握上总会出现参差不齐的情况,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范书写,要求行款整齐，字迹工整,并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻地注意容易写错的字,我会花一节课的时间来讲生字为了使学习生字不死气沉沉,我除了严格遵循教研组的要求以外也利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且精力也集中,对他们记忆生字很有帮助

三、注重作品分析，培养学生阅读能力小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,可以说市面上任何读本、练习册在质量都无法与这些经全国教育专家一致审核通过的精品媲美,因此,若问我学什么可以培养阅读能力，我会毫不犹豫地告诉他“教材”在教学工作中我更是将教材奉若至宝,备课时参考各种资源,力图挖掘教材的每一个亮点,力图穷尽每一个问题,在授课时我会要求学生反复诵读,积极引导学生自主学习，突出重点地进行点播,启发学生就选文的亮点进行品评,让每一个学生都能有所收获,经常提醒学生每一节语文课都在培养良好的阅读能力，只有上好这每一堂课才能让自己有理想中的进步

四、严格修改学生习作,给予尽量细致的点拨作文,无疑是语文教学的一大主题,对语文学科来说,好的作文就是成功的一半具体到三年级作文来说，已经跳出了一二年级看图作文为主的层次，向着更深更难的方向发展了，叙事,状物逐步添加往往使得学生们措手不及,这对语文教学提出了更严苛的要求为此,我坚持收集优秀作文,并按照教学目标进行分类,在作文指导课上,我会先给出作文主题,进行解释与说明后则大量的给学生提供范文,并要求学生思考范文的优势在哪里,甚至对范文进行逐句分析,争取让学生在范文里领略写作要求,提升写作能力在收到学生的习作之后,我会细致地对学生底稿做出修改,从字词到内容，指出问题,提供解决方法,然后要求学生将作文重新书写,之后进行二次批改,争取每一篇作文都合格,每一篇作文都进步新年的钟声即将敲响,紧接而来的将会是新的学期,新的生活,新的挑战,希望我们这个集体,在新的一年里取得更大的进步,我也将更加努力地工作,不辜负大家对我的期望幼儿园小班下学期工作总结幼儿园小班下学期工作总结张爱清时光飞逝，随着孩子们一天天长高,我们结束了小班下期的教育教学工作，回顾一学期来的工作与生活,在老师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步受到家长朋友的肯定和支持为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下

一、常规培养在我们三位老师的密切配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标------为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力一年来，通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务在开校初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,及时和家长朋友交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园，克服了人多，地方小的困难让小朋友在短较时间里适应和喜欢上了集体生活经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情例如小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求,采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，小朋友们很快就学会了这一生活技能在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐，知道现在应该做什么培养小朋友高高兴兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参与集体活动学会安静地倾听和参与表演听音乐信号分组如厕,并根据教学活动需要摆小椅子坐半圆，或放到活动室外！户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动！活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则！我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩活动结束后能将玩具收拾整齐！进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，学会独自进餐饭后能收拾自己擦嘴擦手能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水！排队期间不用水杯打闹、不玩水杯！督促幼儿多喝水，随渴随喝！午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上！独立入睡并保持正确的睡姿！午睡期间不随意讲话，不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉！起床后,幼儿在老师的指导下整理床铺,并放到规定的位置！自己学习穿外套和外裤，帮助小朋友系扣子，拉拉链等！

二、教育教学方面

1.教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能

2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的能力,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的劳动,关心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感安全德育工作

三、保育工作

1.•保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序,，美观宜人,为营幼儿造安全、舒适的生活环境,在老师引导下,小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品

2.•教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识老师因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子对动手能力差的幼儿,及时和家长取得配合教育,督促小朋友喜欢做自己的事情,愿意做力所能及的事情

3.•加强生活护理,督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,活动后及时换衣服等特别在对待几个年龄小、尿床的孩子,老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情,还积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长,深得家长好评

4.加强幼儿的身体素质的培养,结合园里的运动会等,积极开展户外体育活动,进行有针对的训练改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象特别在引导特殊幼儿“李筑洪”的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式,让他不再害怕和同伴共同游戏,摔倒再也不哭泣了，慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了

五、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育,让小朋友知道不和陌生人走,不吃别人东西在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴,耐心细致地做好每一项工作，认真做好《班级交接班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患在人数很多的情况下,没有发生一起安全事故午睡时，培养孩子不玩危险物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯教给幼儿一些简单的自我保护知识遇到紧急情况告之老师结合幼儿发生的突发事件,给小朋友讲解相关的道理,进行及时而有针对性的安全教育,知道不安全事情的危害如在自我保护意识方面不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等

五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样因此，我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等举办家长会也是我们交流的一种方式，召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动,邀请家长来园共同参与游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动鼓励家长积极参加网络论坛,利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用扩展阅读201*年幼儿园小班下学期班级工作总结201*年幼儿园小班下学期班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴”为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作

一、生活自理能力方面幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信

1.我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高2•随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下，慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子在孩子们午睡的时候,我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,能干的还会自己穿衣服

3.现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服这个技能障碍,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮,并把剥下的皮放在自己的盆里,有模有样地吃水果,也不再需要老师、阿姨帮忙了宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程

二、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中，什么时候做什么，怎么做,都要形成常规

1.这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手

2.“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个,不再出现拥挤的现象以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证

三、教育教学方面记得刚开学时,我们就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境走进我们的教室,窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包“拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包,拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你XX XX,快谢谢老师”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子,孩子们也懂事的点着头然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋收到老师这一份特殊的红包,对孩子,对家长都是一个惊喜,浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来,老师也在这一刻感受到了给予的快乐随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植,他们有的选择了黑豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝-----并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字这时,每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时、只见子皓和苏馨两位小朋友悄悄地在水龙边讨论,一个说“水放少点就好了！”，另一个说“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”嘉豪也凑上来说“对，要多放点！”还有几个孩子急着跑来问老师“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察每个孩子杯中的水量,孩子们都发现大家放的水都不同,有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密妈妈对孩子的爱是自然的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却还无法完全理解妈妈的这一份关爱为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱,从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动谈谈“我的好妈妈、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了爱的多种表达方式在这一刻,师生共同感受到了母爱的伟大,对母亲充满了感激当春天这个多彩的世界来临时,我们和孩子们一起走近春天,感受春的灿烂,春的宜人我们一起来到公园的草地旁,和孩子们讨论春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣属于孩子们的“1”儿童节到了，我们又和孩子们一起做游戏

四、家长工作方面家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率以往一对一的面谈交流,每人一次,一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长悠悠岁月，我担当这个幼儿老师角色已经整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前科学是第一生产力,要发展教育,要推动全民素质的提高,那就得从幼儿园的娃娃抓起,我深知这份工作的压力之大、责任之重,我是教育者,孩子是受教育者，我一直本着“一份真诚、一份热情、一份爱心”这一宗旨来对待每一位孩子在这学期中，我除了对孩子进行正常的教育教学,还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的知识,利用和老教师学习合作机会,谦虚地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能,提高各方面的能力，以让幼儿学习到更多的各方面知识在这学期中，由于校内人员的调动,我又和另一同事搭班,在我们共同的努力下,班内取得了很多可喜的成绩,我们广播操比赛取得全园第一名、“六一”节目在全园比赛中取得第一名、五名幼儿参加全国创意画大赛的入选并获得一枚金奖和一枚铜奖,孩子们整体水平的提高,家长工作的配合支持,无不让我感到欣慰、满足，付出总是有回报的取得这些成绩的同时,我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止,认真听从领导工作分工,严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美其实,我知道自己还需再改进,再学习，对孩子再多关心一些,有时一人带班的时候,对那些调皮的孩子真的是伤透脑筋,也会用训斥口气来呵斥他们同时应多学习提高自己的综合素质人是要不断反省自己的,才会发现自己的欠缺之处从事这项任重而道远的事业这么多年,也相应的从教学生活中总结了一些教育教学的经验，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿,加强保教质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪明可爱、更团结互助、更好学上进和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的友情提示本文中关于《幼儿园小班下学期工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园小班下学期工作总结该篇文章建议您自主创作第一篇幼儿园小班期末个人工作总结本文由好范文辑收集整理，以下提供一篇幼儿园小班期末个人工作总结给大家参考！今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年,再加上班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿一一即一个崭新的小一班集体因此,面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教材，带领并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题针对这些实际情况,现将我的工作总结如下

一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点,从中吸取一些好的方法和经验,遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划我班的幼儿较调皮,打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此,在第一个大的主题《快乐幼儿园》里,我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法,并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外,平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上老师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效打闹现象得到了“暂时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止另外,针对每个月的大主题,每一周的小主题,我还从多方面寻找相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合,发挥各自的独特作用，进行优势互补

二、带新教师这学期我带的是小班,配班老师是本院新聘请的沈老师,小沈是今年刚毕业,在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性俗话说“人心齐,泰山移”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因此,为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作,我在带班的间隙中,把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她如果幼儿发生事故,遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等总之，只要是能想到的,或是遇到的情况,一般我都会及时地把己有经验告诉她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师,通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工不厌其烦,常年如一日在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象并反映给家长

3.安全教育本学期我把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故,受到伤害因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中，更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己二.教育

1.课程化环境与幼儿之间的互动为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作.如配合主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境,还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片的活动,孩子们很感兴趣,因为都是孩子自己喜欢的车，有的还是自己家里人开的车.并将他们制作的车展挂在墙上，培养了孩子的交往能力和语言表达能力，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验,介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的快乐环境能育人,在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能.

2.丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区、益智区

3.主题开展本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长！工作中，我们认真钻研教材和《幼儿园教育指导纲要》，吸纳和借鉴先进的教学经验和方法,在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中,在组织活动的过程中，注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步,在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也逐渐进入了轨道,她的独立带班也成为一件较轻松的工作其实,新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导,新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高,这在我的实际工作中已经得到了很好的证实

三、建立适合本班幼儿的一日常规我班一一即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生,我班幼儿的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥；而且能较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等但久而久之,我班幼儿就显示出了较多的弱点如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多；也不象原来那么听指挥了------虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的学习空间，但我认为自由、快乐的学习空间也要建立在起码的常规基础上因此,针对本班幼儿的特点,我建立了一套适合本班幼儿的一日常规,通过和本班沈老师、姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中，在班上三位老师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止，小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰------打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出，因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这一个环节中，我们做了大量的工作，如通过教学活动对幼儿进行教育；玩玩具时教育幼儿要大家一起玩,不能抢玩具；喝水、洗手时要排队；上厕所时人多等一等；户外活动滑滑梯时要一个一个来,不能推别人等------另外,我还积极与家长配合,多和家长对我们的工作计划进行沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施,要求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育；班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长，还多向家长了解幼儿在家的各种表现；与家长进行交流、沟通，达成一个共识，以此来共同教育幼儿，达到家院合作的目的在时间的推移中,在我班老师的努力下,在与家长的合作下,我班幼儿在学期里已建立了基本的常规,哭闹现象已经没有了，但小打小闹还时有发生,虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起事故班上老师都不是主要责任人；再者“学坏容易学好难”，幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能改变过来的、，因此,这方面的教育还是一个漫长的过程！新年的钟声已经敲响了，一个学期即将过去,这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”，10名幼儿给予表扬，为了倡导正面教育，其余的幼儿也以鼓励为主,每人奖一朵小红花,希望所有的幼儿都能在新的一年里争取进步，做个好孩子！第二篇幼儿园小班教师个人工作总结本文由好范文辑收集整理,提供一篇幼儿园小班教师个人工作总结范文,为您提供帮助！时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点

一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学期刚开始,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失尹老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着

二、教育教学工作

1.本学期,我和尹老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意

2.教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1.卫生保健我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”（向你推荐的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2.常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好,取得更大的进步！第三篇201*年幼儿园小班教师个人工作总结201*—201*学年度个人工作总结道真自治县实验幼儿园小三班教师我喜欢的人回顾本学年以来的工作,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我工作中，我始终保持高度的责任感，积极进取，以《规程》为依据，围绕幼儿园的中心工作，结合本班的实际情况,认真开展各项教育教学活动,较好地完成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下

一、思想方面积极参加政治理论学习，团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态完成园里安排的各项工作爱岗敬业,对每一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心

二、教学方面

（一）班级情况我班幼儿都是刚入园的新生,我们首先对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，为了缩短幼儿的分离焦虑，针对其特点,我们几位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍通过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的各项入园工作，使家长们能够-1-在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动,我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于这种高度负责的责任心及奉献精神,我们班来,我班的孩子快乐茁壮地成长着

（二）教育教学工作本学年,我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,切实制定了可行的教育教学计划在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应要幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一要求,我们开展了一系列活动,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意环境是教育教学活动的基础根据教学活动的需要和本班-2-的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,在布置中,我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作,提高他们的动手动脑能力

（三）卫生保健工作作为刚入园的幼儿,教会他们养成良好的卫生习惯至关重要在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行止匕外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

三、家长工作方面在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我们通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评

四、安全方面在保教活动中，我们班始终以“安全第一”为原则因为孩子有了安全才有健康发展从晨间入园到离园,老师都随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患小班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗，像对待自己的孩子一样33-

五、努力的方向一是进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观,不断提高自己的理论水平二是加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法,灵活运用到实践工作中去韩愈告诫后生学子“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”，而我把这里的“业”看成是我幼儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋发努力,开拓创新，用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端-4-第四篇201*年幼儿园小班教师个人工作总结201*年幼儿园小班教师个人工作总结广福桥镇幼儿园杜海霞时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了我班有幼儿53人，有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作，总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下

一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志,热爱集体,服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子

二、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力

1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力

2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验,每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4.认真填写周、月计划及各种表格

5.认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈

6.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2.做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净,被褥整洁舒适

3.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作

4.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒

5.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育我

6.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好

7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展我四.安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点1我.我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走,发生危险时,会大声呼救2我.我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生3我.我做好交接班工作,认真填写交班内容五.家长工作1我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐,是对我工作的鼓励2我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况3我向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议,保持家园一致教育

4.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况更好地做到家园同步教育

5.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好！第五篇幼儿园小班教师个人工作总结幼儿园教师个人工作总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们老师以团结协作、共同努力气,共同做好班内的各项工作取得了一定的成绩,也有需要改善的地方,为了今后更好地工作,特总结如下

一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着

二、教育教学工作

1.本学期,我主要负责数学和健康的教学工作开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意

2.环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1.卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2.常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行止匕外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯四教研工作

1.积极参加政治、业务学习，认真做好笔记,发现问题及时整改

2.开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析

3.积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平

五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步！中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的.我们还多次接待了园内外展示活动包括家长开放日,示范性幼儿园展示活动等等在示范性幼儿园展示活动中，我上了小班语言活动过桥，创设了一个故事情境，尝试将语言与动作相结合，使幼儿多渠道地参与到活动中,培养学习语言的兴趣.家长开放日，我的生鸡蛋以及胡老师的做客,得到了家长的好评.

4.家长工作开展内容丰富,形式多样的家长工作让家长了解幼儿在园的学习和生活情况如及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子学期即将结束，留给我们的也有很多的思考,如如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好！第二篇幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结一学期的工作即将结束,在这学期里，虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足现将班级工作总结如下

一、班级情况分析学期末,本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩15名经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强所以仍然存在许多不足之处如个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作,提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下一.保育

1.幼儿生活自理能力的全面提高针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的,从家访的情况分析,我班XX年出生的幼儿较多,孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多自理能力方面:我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合.通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣

2.加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质公文素材库【冠军并破记录,后抛实心球冠军,铅球冠军并破记录男子200m冠军，100m第二名、男子调高第三名等通过这次活动，班级同学之间得到初步的了解，同时提高了班级凝聚力中秋节party这是我们来到大学的第一个中秋节，特别是有的同学一直都没有离开过家，所以这是一个非常有意义的节日，在第一教学楼后面的草坪同学们围成一圈，各自之间互相了解、认识而后又举行了演唱大赛，同学们都纷纷站出来展现自己的歌喉，将节日的气愤推向了高潮，过了一个难以忘记的中秋节22届院运动会虽然院级运动会是系与系里的比赛,本班同学有张万慧在20*80男子团体比赛中，得到团体冠军并破记录,林富民在男子20*8接力赛中获得团体冠军并破记录男子4*100米接力赛第八名、杨振龙在后抛实心球获得第一名并破记录田慧英在女子20*80米团体比赛中获得第六名的成绩,没有参赛的同学也积极的做起了啦啦对,为我们系呐喊助威,也为自己的大学生活留下美好回忆新生杯篮球比赛新生杯篮球赛是我们班最喜欢参加的比赛项目，因为本班同学非常喜欢参加的比赛项目，因为本班同学非常喜欢打篮球，最后在队员的努力拼搏下，在啦啦队助威下,我们班女子篮球队获得了第二名，男子篮球队获得了第4名的好成绩,从而增强了班级团结和班级凝聚力同时让更多的同孤儿参与到我们这个集体,充分肯定并且拥护这个集体,为班级的下一步工作做铺垫.军训大一的军训并没有放在开学初,而且放在了期末由于这一年里是广西罕见的冷天气,环境恶劣,但军人般的意志让我们坚持下来了，更为可喜的是,我们排所在的连拿了我们系历史最好的成绩唱歌比赛第一名，军体拳第三名，板报设计第一名，齐步、踏步第四名这是我们人生中非常有意义的一件事,那其中的心酸与泪水铸就了钢铁般的意志,让我们不惧以后遇见的难题与挑战6马鹿山登山活动在班团委的组织下我们班于XX年年12月去柳州马鹿山举行登山活动，让大家感受大自然,热爱生活，珍惜生命班级乒乓球锦标赛、班级篮球友谊赛在大一的时间里,学习的任务不是很重,所以我们班自己在三教旁边的乒乓球室中进行了乒乓球锦标赛，同时和计y07L072服装072班举行篮球友谊赛,通过比赛我们的球技得到了提升,通过比赛我们获得友谊

8、“感恩教育”活动为了活跃班级，团结集体，同学们的相互了解提供一个环境,更重要的是培养同学们具有一颗宽容、善良、感恩的心，促进同学们对生活的热爱与珍惜，对身边的同学和朋友的友善与谅解我们班在201*年5月7日在4c603教室举行一次“感恩教育”活动，本活动由两名讲师钟诚、郭彪主讲，其余的是同学自己上台讲自己最感动的事与大家活动期间，同学们表现得很活跃，活动场面令人满意,可以说本次活动取得圆满成功班级第一次野炊活动在习惯了学校生活的同时同学们又期待大自然里感触生活，所以班团委组织全班同学去柳州都乐岩进行野炊活动,活动中大家各显身手,积极参与,最终以完美结局告终

10.金工实训说实话,在实训之前，同学们基本上对本专业是一无所知,所以在学院的金工实训中心，我们接受了包括数控车床加工、焊工、刨工、磨工、钳工在内的技能培训，一个多月的金工实习增加了我们的动手能力,把我们从书本中学到的只是形象化加深了我们的理解和记忆,也成为了我们大学生活中很有纪念价值的实践活动1班级联谊活动在大学生活,我们主要是培养自己适应社会的能力比如交际能力,为此本班组织了一次和柳州医专的班级一起的联谊活动,活动中包括烧烤，爬山，做游戏，羽毛球比赛等,在两班班团委的积极配合下,活动得到了很大的成功而且意义重大,通过这次活动让班上每一个同学都动了起来,提高了同学们组织活动的能力,丰富了大学课余活动，同时也让大家更深的了解团结就是力量的真实含义1“感恩的心”节目为了迎09年毕业生晚会节目，我们班合唱感恩的心被选,大家积极配合,听从系学生会的安排为大四毕业的学姐学长送别，同时让他们感受到母校对他们的栽培之恩,我们能力排练,提高节目的质量,为毕业生晚会奉献我们班的力量1“我型我秀”晚会节目的排练与准备迎接机械工程系07级举办的“我型我秀”文艺晚会,班团委积极组织同学们搞节目，本班一共出了四个节目大合唱“感恩的心”，杨振龙、张万慧合唱的“富士山下”高凯、张瑞麟、梁飞龙的小品“三句半”最后还有一个街舞，有句话叫付出了就会有回报，其中大合唱“感恩的心”荣获二等奖，“富士山下”获得三等奖,并且班级获得了组织奖，同学们的积极参与,让我们班更加团结更进一步1机自y074班与英语071狂欢之夜在201*年10月15日，在大学生活动中心，我们机自y074班主办，邀请英语071班的同学共同举办了机自y074班与英语071班狂欢之夜晚会这个晚会是班长、文艺委在联系英语071班的班委共同商讨，在达成一致后立即行动，两个班的同学也是非常赞同，非常积极的配合各项准备工作，比如节目制作,主持人的帅选和培训I,晚会场地的设计与布置等,在大家共同的努力下，晚会如期在晚上730分开始,现场气氛异常活跃,节目的质量也是相当的高,大家一边认识一边看晚会在这个以班级为主的晚会,大家都是很激动和兴奋,毕竟这是我们班自己的晚会,其他班还没有如此的行动,在这次活动中，同学们经历了比较大的活动,在活动中掌握了举办晚会的细节和过程,通过活动使班级团结空前之大,大家在活动中互相畅谈自己的人生，增强了交际能力和社会实践能力,更加给班级同学充满对本班的荣誉感和自豪感,让班级凝聚力进一步增强1青协志愿者活动当代大学生的素质备受外界质疑,为了提高本班同学的思想道德素质，增加同学们回报社会的思想与信念,本班同学在本班团支部的组织与带领下,全班46名青协志愿者,一共去了图书馆义务劳动10次,去第一教学楼义务打扫一次，去老人康乐园看望和关心老人2次,并带有慰问品，让老人实实在在的感受社会对老人的关怀,在土建系的一名同学患白血病,在这危及时刻，同学们自觉的组织起来，慷慨解囊,共捐了486元,共同祝福这位同学早日康复，除此之外,在学弟学妹刚来大学的时候,我们班组织了全班同学去迎接他们，让他们感受到学院对他们的重视,全班46名青协志愿者在过去的义务劳动累加累计1500小时,通过在这些义务劳动，增加全班同学的思想道德水平,提升自我

三、班级基本工作在这一年班半中，我们除了积极配合学校的各项工作，同时加强了班级基本建设,主要包括以下几个基本工作建立班级宣传栏、班级博客、相册、宣传栏在班级建设中,重视文化方面的建设,文化中班级管理的潜在控制中心，良好的班级文化建设,有利于同学们的正确发展和提高同学们各方面素质，主要从两方面入手建立班级宣传栏宣传栏宣布本班的班级工作,班级精神,公布班级历来所获荣誉，优秀同学等,让班级工作更加透明化让同学们更加了解关心班级，促进班级的稳定发展班级博客,相册，该项工作是由本班电脑水平比较高的同学张

01、梁桂荣负责,各班委及同学协助，促进班级文化建设班服、班旗、班徽、班章的设计制作为了方便班级管理和班级实现文件化,打造机自y074班的特色文化,本班举行班旗、班徽、班服的设计和制作活动，通过此活动，使班级的工作和管理更加条理化、明确化，提高班级工作效率和工作质量推优育苗工作推优育苗是本班最为重要的工作,为了将本班思想上积极向党组织靠拢,学习优良,生活作风正派的同学,好苗子,经过民主推优大会讨论宣导系党支部为党支部的发展贡献力量201*年3月20日在2教213举行的推优大会,应到团员43名、实到团员43名，符合大会召开条件,在正规的评选条件下,最后选出了张万慧、杨振龙、田慧英、李其勃、权仁周在201*年12月20日又选出了杨羽漾、李科、张踢、梁飞龙、伍维莉为苗子第五篇201*——201*学年上半学期工作总结201*——201*学年上学期工作总结光阴如梭，岁月荏苒，转眼间又到了期末时刻，回顾一个学期的学习生活,在写下这篇总结报告时,我感慨良多,这几个月里我收获很大,也留下了许多需要解决的问题,想到下个学期还要和三年级一班的这些天使一起走下去,我心中充满了希望与动力需要向您说明，这篇总结虽然名日”上学期工作总结”，实际上只能总结半个学期的教育工作，因为我接手这个班级时正值期中，这样的特殊情况无疑给我带来了巨大的挑战，好在在校领导与同事们的积极帮助下这些问题一一得到解决,在这里要对无私帮助过我的领导与同事们表达衷心的感谢现在,我将学期工作总结如下第一部分要总结我的班主任工作

一、培养学生良好的纪律意识众所周知,在学校,纪律是学习质量的保障,也是维系教学与管理工作的基础每一个教育工作者都将纪律放在了班级管理的首要位置,在这个学期里学生纪律意识的培养也是我整个管理工作的头等大事在刚刚接触这个集体时，纪律问题是我遇到的第一个难题，由于班主任的更换学生们在一段时间内出现了缺乏有效管理的状况,这个空置时段直接造成了班级纪律的涣散,纪律一旦松解再重新竖立起来就需要严谨的督促与严格的管理,可是这对于刚刚加入这个集体的我的确是个难题,如果我在教学中疾言厉色,必然会难以融入这个集体,甚至与学生们出现隔阂,为此,我打算从班级自我管理的核心一一班级干部身上打开突破口因此,我连续约谈了整个班级干部群体，向他们开诚布公地提出了问题与设想,要求他们严格自律起到模范带头作用，并有效约束整个班级在约谈班级干部并得到他们的一致支持之后,我又组织全班同学召开了一次小型班会,其目的就在于让大家对我这个新伙伴有一个认识,在班会上我们约法三章,提出关于班级纪律的要求果然,在大家的努力下,班级纪律逐步好转,与年级的其他班级看齐了，这也为我接下来要做的工作铺平了道路

二、培养学生的文明礼貌意识文明礼貌是为人处世的基础,是人生的重要财富,越来越得到人们的重视，三年级的学生正处在培养文明礼貌意识的关键时期，这也要求我丝毫不能放松这方面的教育，因此，我在领导与同事的大力支持下开展了以“行为美”为主题的学习活动，在活动中，我积极调动学生的积极性，大力激发学生的“正能量”，力图建立起牢不可摧的文明礼貌意识,现在,我可以自豪的说,这种意识已经深入到我们的集体,得到了任课教师与学生家长的一致认同,每每想到这里,我都会升起一种为人师表的自豪感

三、培养学生良好的学习习惯新课程改革的一项重要精神就是培养学生良好的学习习惯，将“家长老师让我学”变为“我要学”，可是，由于班级纪律在一段时间内出现松懈,连带着学生们的学习习惯也出现了问题,我在与同事们交流口寸，同事们也热忱地指出了班级中出现的不认真听课，小动作繁多，课堂纪律需要多番强调,学习态度不够端正等问题每次有同事提出这样的问题，我就会在笔记本上及时总结，闲暇时间里总是思考着解决办法,最终,我决定寻求学生家长们的帮助在长达一个月的时间里,我集中反复地联系学生家长，向他们阐述了现阶段教学与班级管理方面存在的问题,并诚恳地希望他们用温和的方式提醒学生纠正错误观念,上课集中精神,认真听讲,做到每一堂课都有所收获,为自己的人生大厦添砖加瓦这些想法得到了学生家长的一致支持，在这里请允许我向支持学校教学工作的家长们表达诚挚的感谢当然,最不能忽视的还是学校里的工作,我抓紧一切时机向学生们提出“纠正学习观念,培养良好学习习惯”的目标,并查阅大量资料寻找适合大家的学习方法,这样一场如火如荼的学习习惯培养活动就在我们班级展开了“罗马并非一日建成”，良好的学习习惯也绝对不是一蹴而就的,然而,改变却会悄悄展现出来,从同事们不时传来的好消息中，我意识到一种良好的风气正在形成,荀子在《劝学》篇中提出“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，在这样日复一日的积累中，我们的集体一定会脱颖而此展现珠玉一样的光彩

四、与家长建立起良性的互动关系任课教师的更换最容易引发学生家长的担忧,特别是这位教师同时还是学生们的班主时，恰巧,我就面临这样的问题,在与家长进行初步交流时，总会在家长的话语和语气中感觉到一丝担忧,一丝怀疑，换位思考,这样的担忧不仅可以理解,而且是有必要的,我立下决心要化压力为动力,在获得学生的认可时也得到学生家长的认同随着班级纪律,学生学习习惯的改善,在与家长进行交流时，已经不在感觉到怀疑与压力了，我松了一口气,我的努力终于见到了成效,可是随后又感到一股巨大的压力,家长的怀疑是一种压力,家长的信任更是一种压力,它时刻督促我更好的完成各项工作，我也将不懈努力让这个集体更加优秀

五、明确了班级干部的职责,提升了班级干部的整体水平带好一个班级,就得培养一批尽职尽责的班级干部,可是刚刚接手班级时，这些班级干部却也陷入了松懈状态,甚至有时不知道自己的职责所在,该管理的却不管,这样的班级干部明显会给班级管理带来障碍,我在约谈班级干部时也及时划分了他们的职责权限,在日常工作中也及时提点督促班级干部们的工作，对于做得好的地方及时鼓励支持,对于有欠缺的地方给出建议，几个月过去了，在我的班级里终于出现了一个职责分明的高效班干部群体，我也可以放心大胆地将一些工作交给他们完成了第二部分要总结我的语文教学工作

一、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣这集中体现在备课与教学时对于导语部分的设计在导入新课时‘，我力图。