年春季学期学校工作总结

201*年春季学期学校工作总结201*年春季学期学校工作总结201*-07-1118:54:05|分类默认分类|标签无|字号大中小订阅在达标评估工作中科学发展柳州市燎原路小学201*年春季学期工作总结201*年春季学期，广西开展了“义务教育学校常规管理达标县（市、区）”的评估活动，在这场如火如荼的活动中，我们燎原路小学坚持以科学发展观为指导，按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的法规精神和各级评估要求，在201*年创建工作的基础上，进一步开展了达标学校的创建工作,并且先后迎接了城区级、市级和自治区级的评估在评估活动中，学校的发展与成就,让评估组领导和专家惊喜连连,并因此给予了高度评价消息传开，学校成为了“创建义务教育常规管理达标学校”的先进典型，以致领导、记者和同行参观者蜂拥而至，络绎不绝,车水马龙应该说,燎原路小学在201*年义务教育常规管理达标学校的创建工作中，交出了一份非常优秀的答卷,学校在此次活动中也得到了科学发展，同时为鱼峰区义务教育学校常规管理达标县（市、区）的评估做出了巨大的贡献,争得了巨大的荣誉值此期末之际,我们把学校本学期的工作,简要总结如下

一、主要成绩与工作进步

1.行政管理进一步规范高效我校严格执行教育法律法规,无违法违纪行为学校建章立制，依规治校学校各层次管理人员和部门明确分工和相应责任，职责清楚，无学校管理事故发生学校及各部门工作计划、工作总结、值周值日制度和有关检查记录齐全校历表、学生座位表、教师任课表、课程表、作息时间表和有关检查记录齐全，办公室、教室、实验仪器室实卫生清洁，做好各种工作安排坚持工作例会制度,并有相关活动记录学校有校务公开栏,公示各项奖励方案、职评和评优考核情况、重要管理制度、重大投资决策、财务收支等,校长公开邮箱，回复师生反映的意见、点评教师学习情况学校设有档案室,安排兼职档案员，做好相关档案工作学校规范进校书刊管理，做好书刊监督检查工作情况记录

2.教职工管理进一步科学人文学校实行岗位目标责任制,教师持证上岗率100%o制定政治业务学习制度,制定教师政治和业务学习计划和教师继续教育教育是面向未来的伟大事业,在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里，呼唤着具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现这样的新人,首先是会学习的人,有能力去应对信息潮和知识流,有能力选择、评价和决策，善于创新的人，因此培养什么的人已成为我们的当务之急面对语文学习方式的变革,我们必须与时俱进，以先进的教育思想,科学有效的教学举措,积极应对这一全新的挑战第二篇XX中学201*年春季学期语文教研组工作总结中学201*年春季学期语文教研组工作总结语文教研组长根据学校工作的安排,本学期我担任我校语文教研组组长,在学校领导和教研工作计划的安排下,在我们语文组全体人员的共同努力下，圆满完成了这学期的教研工作为了更好地总结经验,吸取教训I,从而更好地开展好今后的工作特对本学期以来的教研工作总结如下这一学期,我们组主要工作及完成情况

一、组织教师认真探讨如何备好课为了让教师能上好课,切实提高教学质量,开学之初,组织教师讨论如何备好课,经过讨论,大家一致决定要求每位语文教师都要精心制订教学计划，精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练统一备课规范,每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思教学目标包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观三个方面做好年级组的组织工作,积极参加集体备课，做到统一思想,统一进度,统一练习，特别是在备教学目标,备学生练习，备教学方法时能集思广益,取长取短，同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新

二、组织九年级的教师讨论“怎样搞好中考语文复习工作”在4月中旬，组织了九年级全体教师对“如何搞好毕业班的语文复习工作”进行了讨论，讨论由九11班语文教师先强作中心发言，他认为,应当抓好以下四个方面的内容一是积累部分；二是文言文部分；三是现代文部分；四是作文刘启军副校长作了指导发言,并要求大家下去各自对重点进行总结归纳，然后汇总，以利提高中考成绩

三、开展了丰富多样的活动，提高了教师和学生的积极性在4月下旬开展了以“祖国好•家乡美”、“光辉的旗帜”为主题的演讲和征文比赛活动，在活动中老师和同学们都积极参与,形成了良好的竞争氛围,取得了很好的成绩5月份听取了xx和xx老师的优质课教学,老师们都大胆发言,畅所欲言，使上课者和听课者都得到了很大进步到XX中学参加了校际交流,听了由XX老师上的《如何拟写好话题作文的标题》的作文教学，并进行了讨论,对我们的作文教学作了很好的示范在6月下旬，举行了古诗文测试，了解了学生对古诗文的积累情况，引起教师对古诗文教学的重视激发了学生诵读古诗文的兴趣不足和今后的努力方向由于刚接任教研组工作,再加上本身的工作任务很重,对学校工作的安排完成得不是很好,在开展有些活动时老师们不是很积极,也有部分老师不太支持教研工作,给教研工作的开展带来了一定的难度,我本人在计划的执行上也不得力,导致教研工作的开展有些只停留在表面,没有去更深入地、更细致地进行教研探讨在今后的工作中我一定要虚心向领导求教育，向老教师学习，与年青老师一道,共同努力,为我校语文教研工作上一台阶而奋斗不201*年7月9日第三篇201*年春季学期学前班语文教学工作总结学前班班主任工作总结（201*春季）入学小学王燕经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了前班的学习和生活，即将升入小学望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、班级情况分析40名，男生20人,女生20人大部分孩子年龄在5岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就让家长为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子

三、安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1.每天放学前都进行安全教育,教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力；

2.严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园

四、积极做好学校与家长的沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家校沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任沟通方式很多,我们做了以下工作

1.注重沟通的实效性和针对性当问题出现,第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意平时，热情对待每一位家长,注意和家长沟通家长来接送孩子时和他们聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖

2.利用通讯手段，做到经常性和简洁性我们做了家长联系册,并把教师的手机号码留给每一位家长这样彼此更容易交流，以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长

3.班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我的教学活动提供了很大的帮助

4.召开家长会家长会上我向家长介绍了本（谢谢你访问好范文学期的教学目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论以上这些的努力付出，也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！第四篇201*年春季学期语文教学工作总结201*年春季学期语文教学工作总结江南四小许正思光阴似箭，岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作,感触颇深

一、基本情况分析本班学生73人,第一类品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力，能主动学习第二类学生，所占比例最大,他们努力学习，但基于多种原因，如家长教育方法不得当,基础不扎实,学习方法不正确，自制力不强,难免有偷懒的心理等,造成成绩不拔尖,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了，有望成为尖子生,稍有松解成绩就会下降第三类学生,是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊第四类学生是我平时关注最多的孩子,活泼好动,充满了青春的活力，也因此常常违反纪律,表现上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结

二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,从检测的情况来看,孩子们对字形掌握比较好,错别字很少这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系可见付出就有收获字义的理解对文章的感悟很重要,而现在收入的课文中有很多难以理解的词,在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典,并没有真正的理解,在课堂上如果一个一个要学生解释,显得枯燥,有些学生就是照着参考资料念出来,没有什么实效,放到课文中联系上下文理解,费时多,我们略读课文一般是一课时,讲读课文一般是二到三课时,时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成老师已教给孩子方法,具体实行还有待于个人,有些学习能力强的孩子会自觉完成,本学期在这方面进行了狠抓我则采用了多种形式的练习，小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力，为此在本学期庆“六一”的书法比赛中有四名同学获了奖

（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结”分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物,把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高

（三）做好转差工作本班极需帮助的差生大约有9名，提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉

（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动

1.优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西

2.好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多

3.原创得意句段的展示

4.开展各种语文活动如积极向左江日报投稿，积极参加各种语文竞赛活动等等学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力

三、存在问题与不足

1.同学们的作业,个别书写质量太差，作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯

2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不够，教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性

3.教学中，未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位

4.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

5.辅差工作完成较好，培优工作则显不足

四、今后努力的方向和设想

1.采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣

2.要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动

3.多组织一些班级活动,如朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感

4.重视优生的培养和差生的转化工作

5.在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养第五篇201*年春季学期三年级语文教学工作总结201*年春季学期三年级下期语文教学工作总结语文教师蓝妙金恍然之间,一学期结束了这个学期对于我们师生来说,都是一个收获的季节其间,我们彼此都乐于教学，也从中得到进步为了让我们师生永驻于快乐的语文教学之苑,特意将本学期语文教学工作总结如下本班学生共58人,男生30人,女生28人学生的身体都比较健康,智力正常大多学生对语文都比较喜欢，所以语文成绩较好，只有个别学生跟不上教学

一、本期成效

1.注重培养学生的课外阅读的兴趣华罗庚曾说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，对于我们的语文教学，尤其要培养学生积累的习惯所以本学期，我们就如何读书,如何做读书笔记,对学生进行引导安排学生每天睡前坚持看半小时的书并引导学生读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来一部分喜欢读书的孩子,通过一学期的坚持,积累了许多好词佳句,再用于习作中，他们的习作水平有明显提高

2.学生的朗读能力得到明显提高,一部分学生能在边读边理解,边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读唱读的毛病有所减弱

3.注重培养学生理解重点段落,重点词句的能力课堂上，多给学生独立思考的时间,让他们畅所欲言，引导学生感受作者的写作意图，写作方法并抓一些典型的精读文章,让学生感受其写作方法的同时,仿写文章恰当时机,对于理解技巧进行总结总之在语文教学中，不但要教给学生语文基础知识,还要培养学生学习语文的能力

4.利用独立阅读文章，培养学生独立学习语文的能力教师提出一些问题，让学生带着问题去阅读课文,解决问题培养了学生独立阅读的能力

5.坚持每周一则日记,为了拓宽学生的思维能力,老师注重引导学生学写想象作文比如“假如我是“如果我会飞”等日记通过有意引导，一部分的思维变得开阔了

6.注重学生良好的书写习惯的培养教给学生使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习通过一学期的不懈努力，大部分学生爱上了写钢笔字作业上,给学生自由选择的权利如果学生能够做到书写工整美观,改写两遍的作业,可以做一遍通过这样的办法,既培养了学生整洁美观的写字意识,也培养了他们认真细心的习惯，作业质量也大大提高

7、本学期,继续坚持利用课前三分钟进行演讲,学生比起上学期,本学期口语表达能力有明显提高,演讲仪态也比原来好多了

8、认真进行每个百花园上的习作练习，教给学生习作方法,再打草稿,再修改,最后讲评通过扎实地训练,大多数学生习作能力明显提高,大多数学生能做到有话可说，有话可写

9、有目的地培养学生的自主学习的精神在传统教学的影子里,学生们仍然习惯于老师的讲解,在做习题的时候,有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案这不能不说是一种惰性,不利于学生的开拓创新素质的养成因此,在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题,各种问题出现时,又鼓励显示去自己解决,利用所有能够利用的途径鼓励学生发表不同的见解并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励学生的自主学习的能力得到相应的增长当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点,就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案,也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此,在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处加上老师的话语刺激,学生有时做出老师没有想到的事情,但是,这种缺点是暂时的另外,在教学活动中，由于班容量大,教学进度紧,一些交流能力较差的学生,在学习时受到或多或少的拖拉,成绩不理想这也是本学期教学工作的不足只处

10、获奖情况覃利华同学获得都安青少年书信比赛二等奖黄鹏刚等6位同学获得都安青少年书信比赛优秀奖总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力默认推荐访问其他精彩文章201*年春季学期五年级语文教学工作总结201*年春季学期语文教学工作总结201*年春季学期三年级语文教学工作总结五年级语文春季学期教学工作总结201*年春季学期五年级语文教学工作总结长江中学201*年春季学期工作总结长江中学201*年春季学期工作总结

一、基本情况本学期，我校共有13个教学班,697个学生（男生344个，女生353个），48个在职教职工一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实国家和广西中长期教育改革和发展规划纲要,深入学习贯彻党的十八大精神和全国、全区、全市、全县教育工作会议精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面实施素质教育在各级党委政府和教育主管部门的关心和支持下,在全校教职员工的共同努力下,各项工作扎实有效开展,学习和生活秩序井然,校园平安和谐,教育教学各方面取得了可喜的进步

二、开展的主要工作和取得的主要成效

（一）德育方面

1.坚持开展升旗活动，坚持做好每周一的国旗下讲话和每天早操后的值日工作小结，有针对性对全体学生进行安全卫生、爱护公物、文明礼仪、法律法规、校规校纪、心理健康、防治传染病、感恩党和国家、感恩父母等方面的教育

2.对学生进行良好行为习惯训练，进一步规范了学生的言行举止，增强了学生的纪律卫生等意识

3.认真组织学生办板报,进行教室布置和文化建设,营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

4.认真组织学生学习了习近平总书记五四重要讲话精神，召开了庆祝共青团建团91周年暨纪念五四爱国运动94周年大会让学生进一步明确了五四精神的核心内涵，并以实际行动秉承“五四”精神、热爱祖国，追求进步；刻苦学习,树立远大理想；遵规守纪，树文明新风，勇立时代潮头，创造无愧于先辈、无愧于时代的辉煌业绩

5.扎实开展“我的中国梦”主题教育活动学校成立了该项活动领导小组,制定了活动实施方案,召开了动员宣讲会,举办了征文比赛,进行了主题校园文化建设

6.切实开展第二十届爱国主义读书教育活动和“美丽东兰〃清洁乡村〃美丽校园”活动及“不随地丢垃圾〃随手捡垃圾”主题教育活动

7、做好市县两级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选推荐工作所推荐的176班牙侯棋同学被评为市级“三好学生”，175班牙彩合，176班陈丽爱、牙侯同，183班马福康、马凤爱、韦彩仁，184班牙彩辽同学被评为县级“三好学生”，175班牙彩庆、178班黄廖梦同学被评为县级“优秀学生干部”，

178、184班被评为县级“先进班集体”

（二）安全方面

1.认真组织开展了“安全教育月”和“安全生产月”活动

（1）成立活动领导小组，制定活动方案；

（2）悬挂横幅，张贴标语；

（3）举行活动启动仪式；

（4）利用晨会、班会对学生进行安全知识教育和安全防范教育；

（5）修订完善安全制度和应急预案；

（6）办安全知识宣传栏和板报；

（7）发放安全知识学习资料，以班为单位组织学生学习；

（8）加强安全隐患排查整治；

（9）发放《致家长的一封信》；

（10）举办安全知识竞赛；

（11）利用安全事故案例,开展安全警示教育；

（12）开展教学楼、宿舍楼紧急避险演练

2.坚持安全教育经常化、规范化校长、分管安全的副校长和其他值日领导经常利用早操时或早操后的集队时间，有针对性地对学生开展安全教育,特别是抓好防交通事故、防火、防电、防溺水、师生上下楼梯防踩踏等方面的安全教育每周末、节假日学生回家前，学校领导都作安全有关注意事项交代，学校领导和班主任一起到校门组织学生上车,确保学生安全、高兴地回到家

3.严格做到层层签订安全责任状,进一步落实了安全管理目标责任制和责任追究制

4.扎实做好学校安全大检查自查工作,并认真整改自查中发现的问题

5.开设并上好安全教育课,安全教育活动材料整理并归档清楚

6.立足实际,开展关爱留守儿童安全教育活动认真组织学生学习《留守儿童安全知识手册》，举办留守儿童安全知识竞赛

7、认真做好201*年度全市学校安全管理工作先进单位和先进个人评选工作所评选推荐的牙幸副校长获得河池市教育局授予的“201*年河池市学校安全管理工作先进个人”荣誉称号

8、成功举办了内容丰富多彩的学生安全知识和文明礼仪比赛活动,荣获县教育局授予的优秀组织奖二等奖

（三）教学教研方面

1.积极组织教师参加各级各类教学研讨、观摩和培训学习活动教师参加共45人次

2.邀请县教育局领导到校召开了教学质量分析会，对教学工作中存在的问题认真进行了整改计划、方案做好相关学习记录抓好师德修养工作，制定师德评价制度，师德情况良好,无不良家教和违法违纪现象加强教职工出勤管理,制定教职工考勤制度,做好教职工考勤记录健全教师业务档案，做好教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料的收集工作

3.学生管理严慈相济和谐快乐我们健全了学籍管理制度,有工作规程,有变动情况记录并分类保管,有在校学生和毕业学生花名册没有迫使学生转学、退学或留级现象按规定和要求招生，做好各班学生花名册和班级学生座位表加强学生考勤管理,按学生考勤制度对进行学生考勤记录

4.教育教学管理充满书香我们严格执行课程计划和课程标准,做好教学工作计划、周工作安排、学校课程表和作息时间表规范教学工作,教师按教学常规做好相关教学工作有教学各环节的质量监控机制,学校进行期末教育教学量化方案和评分,本学期教导处还做好教学“六认真”的检查在学校各项工作计划中，有学校对教师、学生的评价要求,手册评语中有对学生日常操行评价及量化中对教师教育教学各项活动的奖励评价加强思想品德教育，学校成立德育工作领导机构,用小学生守则、小学生日常行为规范为载体,抓好学生养成教育，学生文明习惯较好有家校联系的各项制度，加强学校、家庭与社会的联系,经常用家访、校访、电话、校讯通等方式进行家校联系,聘请工学院和柳职院大学生、社区有关人员为校外辅导员，抓好学校体育艺术工作,每天安排体育活动达一小时

5.安全管理深入人心确保一方平安学校建立健全安全工作机构、工作制度及安全预案加强对师生的安全教育,加强学生应急演练配备了专职保安4人,制定值班制度,制定午托管理制度、校舍安全检查工作制度、学生校外集体活动审批制度,实行事故报告制度,本学期我校无安全事故发生加强卫生工作，学校制定学校卫生工作制度、午托卫生工作管理人员职责,加强师生饮用水卫生管理，做好卫生知识宣传教育

6.校园管理突出文化建设成效显著我校能合理配置校园设施、搞好校园绿化、美化、净化和文化，保持校园整洁美观、抓好校园文化建设、规范室内管理和维护校园良好秩序,使得校园的每一面墙都能说教育好人的话,书香校园氛围浓厚

7、财务及资产管理进一步良性循环我校认真编制年度预算，通过校务例会讨论决定,严格规范学校财务管理和公用经费的使用，规范物品采购，健全财物登记制度,加强设备设施管理,让财务工作特别是实行了教师绩效工资制度以后，更好地为教育教学工作服务

3.继续落实了教学质量目标责任制,定期进行教学常规检查及情况反馈，促使教师们不断修正教学行为、方式,从而不断提高教学水平和能力

4.精心组织期中、期末复习及考试工作召开期中考试质量分析暨表彰会，对获得优异成绩的师生进行表彰奖励,给予师生精神动力,激发师生斗志同时,认真分析教学中存在的问题,并对症下药,提出整改措施，促进各项教学活动顺利开展，促进教学质量的提升期考一些班级科目成绩提高幅度大，像七年级

183.184班,八年级、178班思想品德科，七年级

183.184班语文科成绩超标

5.认真开展了义务教育学校“减负万里行”活动，规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长

6.根据国家教育部、自治区教育厅和市县教育局的要求,认真抓好进校书刊管理工作,进一步规范了教辅材料的征订工作

7、坚持进行了教学巡查，不断规范教师的教学行为

8、认真组织学生评教并做好情况反馈，促使教师们端正服务态度,树立服务思想，提高教书育人能力

（四）毕业班方面学校高度重视毕业班工作,制定有毕业班工作计划并认真组织实施毕业班学生分流及时、有序、到位,学校能够完成为中职学校送生任务（共送了26人），中考考生人数达131人学校先后召开了中考动员大会、中考冲刺誓师大会,为考生加油鼓劲,指明努力方向，还专门对考生进行考试安全教育及应试技巧、心理辅导,提高考生的应试能力和心理水平统一安排三次的文化科调研检测和一次体育科模拟测试,并认真进行质量分析及讲评工作毕业班师生情绪稳定、思想统一，时间抓得紧，复习干劲大学生中考文化科总分获A等第1人（171班牙举成），获B+等第11人，获B等第50人,总体成绩保持稳定

（五）文体方面学校一如既往地抓好文体工作,体育组认真组建学生篮球代表队,并严格进行训练派队参加全县中学生篮球赛,赛出了风格,赛出了水平,赛出了状态,女队获得女子组第三名，创造了历史新高学校成功举办了庆祝“三〃八”妇女节拔河比赛、教职工气排球赛,丰富了校园文化生活,活跃了校园气氛,增强了师生的体质毕业班体育教师利用课外活动时间对中考考生进行测试项目的强化训练，考生体育测试成绩有较大的提高总分获27〜29分的有63人（201*年有43人），获满分30分的有牙侯富、韦永兵、韦羽妲、牙春日、牙彩利等20个学生（201*年有12个）

（六）师资队伍建设方面

1.认真抓好师德师风建设工作,注重师德教育及师德考评,将师德考评结果作为教师评先评优、职称评聘、年度考核、岗位安排和绩效工资发放的重要依据

2.注重教师业务知识的学习与培训充分利用每周的业务学习时间组织教师学习教育教学理论,学习外地先进的教育教学经验,共同探讨解决教育教学实践中遇到的实际问题

3.按照县教育党工委、县教育局的要求，认真开展“干部职工素质提升工程”“六个一”活动（即“阅读好一本书”、“观看好一部电影”、“举办好一堂讲座”、“举办好一场演讲”、“举办好一次竞赛”、“开展好一次评比”活动）

（七）后勤方面

1.加强对食堂从业人员的培训I,进一步规范了食堂管理，提高了学生的生活质量

2.切实实施学生营养改善计划工作，并做好接受自治区对学校实施学生营养改善计划情况的专项督查

3.认真做好教师公租房建设各项前期准备工作

4.认真做好学校财经管理整改工作

5.认真开展“食品安全宣传周”活动和节能进校园行动

（八）党团工会方面

1.党支部方面

（1）认真学习贯彻党的十八大精神，严格落实党中央“八项规定”

（2）认真做好党员培养工作，加强对入党积极分子的教育、培养和考察

（3）认真组织师生员工为东兰壮乡英才园捐款，共捐得

4790.5元，已上交县教育局

（4）认真做好201*年党建工作先进集体和先进个人评选工作学校党支部推荐牙政锋组委为东兰县教育系统优秀共产党员由于党建工作成绩显著，我校党支部被县教育党工委推荐为河池市教育系统先进基层党组织,党支部书记黄振格被县教育党工委推荐为河池市教育系统优秀党务工作者

（5）切实落实县教育党工委关于党费收缴指导性计划,按时足额收缴党费第

一、二季度共收党费842元，已全部上缴县教育党工委

2.团委方面能按计划上好团课,组织团员开展社会公益活动,发展新团员

3.工会方面

（1）能关心教职工冷暖，定期组织教职工活动,积极为教职工服务

（2）响应上级号召，组织、发动师生为重症尿毒症患者东兰高中英语教师覃志凡老师募捐,共捐得3356元，已上交县教育工会

（九）其它方面

1.全力开展“控辍保学月”活动全校教职工利用双休日时间，走村入户家访尽力动员辍学学生返校，成功劝返了10个学生

2.认真编制了学校基本建设发展规划

3.认真做好岗位聘用变动工作及201*年年度考核工作

4.认真做好小考监考、巡视工作

5.认真做好学生学籍信息管理系统首次数据采集工作及教职工绩效工资标准调整工作

6.较好地完成了党委、政府及教育行政部门布置的各项工作

三、存在的主要问题

1.师生的安全防范意识和能力有待加强,校园及周边一些安全隐患还没有得到彻底整治

2.对教学常规工作的落实和检查不到位

3.教研活动开展得少

4.教学质量总体较差，走不出低谷期考一些班级科目仍出现零及格（八年级

177、178班数学科,八年级177班物理科及格人数为零）一些科目即使有及格,人数也是个位数（少到有1个）

5.教师的敬业精神需要加强,业务素质需要提高

6.留守学生多,教育和管理的难度加大

6、学生厌学现象严重，流失也较多，控辍保学任务艰巨

四、今后的打算

1.加强安全工作宣传力度和法律法规学习，进一步提高教职工的安全意识；对校园及周边查出的安全隐患,及时确定整改措施,落实整改责任人并限期整改

2.进一步加强对教学常规工作的管理、督查及考核,将教师完成教学常规工作情况跟年度考核、职称评聘、评先评优、岗位设置、绩效工资挂钩

3.引导教师从教材知识、课程标准、课堂教学、教学方法、学情分析等方面开展校本教研、课题研究和撰写教学论文,开展教研评比活动,大力营造教研氛围,促进教育教学质量的提高

4.进一步落实《东兰县中小学教师教学常规》，继续实行教学质量目标责任制,扎实开展听课、评课活动,抓好校本教研,想方设法提升学校教学质量

5.加强师德师风建设和教师业务学习，不断提高师资队伍整体素质

6.扎实开展关爱留守学生安全教育活动,加强对留守学生的管理、教育和引导,使留守学生健康快乐成长

7、做好教学改革，增强课堂教学的吸引力，开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长,使更多学生留得住、用心学，有效地防控辍学201*年7月13日扩展阅读长江中学201*年春季学期工作计划长江中学201*年春季学期工作计划

一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面落实国家和广西中长期教育改革和发展规划纲要，深入学习贯彻党的十八大精神和全国、全区、全市、全县教育工作会议精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面实施素质教育,着力提高教育教学质量，促进我校各项工作迈上新的台阶努力打造平安、和谐的校园环境，创办人民满意的学校

二、工作总目标

1.以德育为首、育人为本，深化行为规范教育和养成教育

2.加强学校安全管理,推进平安校园建设

3.做好控辍保学工作,努力实现学额巩固率目标

4.加强教育教学管理，努力提高教育教学质量

5.加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围

6.加强队伍建设,全面提升队伍素质

7、期考成绩总体有所提升,杜绝学科零及格现象发生,单科均分在上学期基础上提高3分以上,全科均分80分以上全校至少10人中考总分达A等第两人左右，达B.B+等第20人左右

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立育人为本、德育为首观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人

2.把学生德育工作与安全工作有机结合起来，以德促智、以德促安，德、智、安有机结合，相辅相成，相得益彰

3.把留守学生、问题学生作为德育工作的重点,调动各方面教育力量,从心理疏导、生活上关心帮助等确保留守学生留得住、安下心，问题学生得到转化,能健康成长

4.充分利用节日开展德育专题活动,扎实开展感恩教育活动、文明礼仪教育实践活动和第二十届爱国主义读书教育活动

5.认真组织开展寻找身边的‘张丽莉活动,宣传、学习身边像张丽莉一样的优秀教师，弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型

6.搞好校园及教室、宿舍文化建设，营造良好的学习、生活环境

7、继续实行领导跟班、党员包班制度，学校领导、党员教师要深入班级针对班级出现的思想问题对学生进行思想教育，协助班主任解决学生出现的思想问题

8、班主任继续按班级管理目标抓好班级管理工作，并建立班级管理工作台账，认真查找和整改工作中存在的问题,不断提高班级管理水平

9、做好德育先进、文明礼仪标兵学生评比工作

（二）安全工作

1.按上级要求,切实开展安全生产大排查大整治活动,及时整改安全工作中存在的问题

（1）修订完善安全管理制度和应急预案；

（2）定期进行安全隐患排查、整治；

（3）建立健全安保组织；

（4）层层签订安全责任状，并对责任状的落实情况进行跟踪督查；

（5）清理和完善学校、班级安全管理台账，分类建立档案

2.强化应急演练，不断提高应急反应处置能力根据《东兰县教育系统201*年安全应急大演练方案》，制定学校演练实施方案,并按要求开展演练

3.扎实开展安全专题教育活动利用开学上课第一天、安全教育周、安全教育月、安全生产月、全国中小学安全教育日、12防震日、20全国营养日、26禁毒日以及重大节日、暑假前开展有针对性的专题教育充分利用班会、校园广播、板报、国旗下讲话等形式对学生进行遵纪守法、心理健康和防人身侵害、防交通事故、防火灾、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防传染病、防地质灾害、防盗窃、防欺骗、放毒品、防各种意外事故等方面的安全专题教育，增强学生的安全卫生意识和自防自救能力4•加强雨季汛期安全教育与管理,抓好传染病知识及防控教育

5.加强对周末、节假日住校学生的管理

6.加强安全管理工作队伍建设进一步健全和完善值周值日领导、值日老师、宿舍管理员、安全协管员、食堂管理和从业人员等安全管理队伍的工作职责,认真组织安全管理队伍和全体教职工学习《中华人民共和国食品安全法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、传染病防控知识，以及有关学校安全教育与管理的法律法规和制度,使每个安全管理人员明确自己所承担的教育与管理任务,不断增强执行制度的主动性,发挥制度管理的效益

7、认真开展交通法规严教攻坚战和安全教育月活动

8、继续实施文明交通行动计划和开展护卫天使行动，确保学生双休日、节假日回家、返校安全

9、认真实施防艾滋病攻坚工程根据国务院、区、市、县有关预防艾滋病的工作部署和要求切实搞好宣传和教育，确保艾滋病预防工作取得实效

10、突出食品安全管理,安全实施学生营养餐工程

11.填写好学校及班级安全工作日志

12.按时报送相关材料和做好先进评比工作

（三）教学教研工作

1.增强质量第一意识，进一步抓实教学管理全面贯彻落实《东兰县中小学教师教学常规》、《东兰县中小学教研组工作管理办法》，加强检查教师备课、布置与批改学生作业、组织考查考试等方面的情况，做好对教学质量的监控工作

2.组织召开教学质量分析会，及时采取有力措施整改教学工作中存在的问题

3.继续执行教学质量目标责任制，实施教师教学常规量化考核

4.积极组织教师参加各级各类教学研讨及教学竞赛活动,拓宽教师视野，增长教师知识面

5.认真组织互动电子白板教学应用培训，并安排教师利用电子白板上探讨课,提高教师操作能力及授课水平

6.引导教师从教材知识、课程标准、课堂教学、教学方法、学情分析等方面开展校本教研、课题研究和撰写教学论文,开展教研评比活动,大力营造教研氛围,促进教育教学质量的提高

7、坚持进行教学巡查，发现不良教学行为要及时制止、纠正

8、做好评教工作，召开教学反馈会,针对教学上存在的问题,及时提出整改意见,并加大督查整改力度，使问题得到解决

9、进一步完善教育教学激励机制,充分调动师生工作、学习的积极性和主动性对做出成绩的师生进行表彰、奖励

（四）毕业班工作

1.及时成立毕业班工作领导小组,制定毕业班工作计划并认真组织实施

2.定期召开毕业班科任教师，保证思想、行动高度统一

3.加强对毕业班学生的思想纪律管理,发现问题及时处理,及时疏导，营造一个紧张活泼、奋发向上的毕业班氛围

4.组织召开中考动员会、誓师会，鼓励毕业班学生参加中考，挑战中考、决胜中考

5.组织召开各层次学生会议,认真查找薄弱学科,提出补救措施,指明努力方向

6.精心组织三轮复习，夯实学生知识基础,提高学生的应试能力

7、认真研究学生潜力,实施分层教学,分类辅导，培优补差,提高学科成绩，实现学科均衡发展

（五）文体卫生工作

1.认真贯彻《体育、卫生工作条例》，树立健康第一思想，按要求上好体育课和健康教育课加强三操一活动管理,确保学生每天一小时的体育活动时间，合理安排锻炼内容,认真执行中学生体质检测标准

2.认真组织庆祝三八妇女节活动

3.强化学生篮球代表队训练,力争在全县中学生篮球赛中赛出水平、赛出风格、赛出状态

4.继续推进城乡新貌新风工程,坚持执行学校卫生工作制度，强化卫生习惯养成教育与训练，保持校园清洁卫生的良好局面

5.扎实做好春夏季传染病的防控工作

（六）师资队伍建设

1.加强师德、师风建设要严明工作纪律,狠抓作风建设，促进每位教师忠实履行人民教师的神圣职责，做到教书育人

2.继续实施执行力提升工程,进一步提升全体教职工的执行力,推进上级重大决策部署及时有效落实，提高行政效能、工作效率

3.严格落实绩效工资制,充分体现多劳多得,优劳优酬的分配原则引领广大教师努力工作、争创好业绩

4.加强教师培训工作认真组织教师参加各级各类培训I,提高教师专业化水平

（七）后勤工作

1.做好公用经费管理,合理预算,合理支出，定期公布经费使用情况

2.加强公物管理,规范建立学校固定资产账,确保学校财产不流失

3.加强寄宿生生活补助、学生营养膳食补助等专项资金的使用和管理,切实提高学生生活质量

4.配合搞好学生新食堂建设,积极推进学生营养改善计划的实施,抓好食堂安全管理，严把五关即把好采购关、监督关、加工质量关、供餐关、人员关

5.抓好治理乱收费工作，让学生及其家长和社会满意

（八）党团工会工作

1.学校党支部要切实加强党风廉政建设，扎实推进党务公开工作,认真学习宣传贯彻党的十八大精神,严格落实八项规定积极开展抓党风促学校’三风建设主题活动，抓好党员培养工作

2.团委要在学生德育工作中发挥重要作用，上好团课,组织团员开展社会公益活动,发展新团员组建学生会,发挥其在学生自我管理及参与学校有关管理中的作用

3.工会要协助、监督学校行政搞好校务公开,发挥自身在行政与教职工沟通中的桥梁作用关心教职工冷暖,定期开展活动,丰富教职工生活,积极为教职工服务

（九）其它工作

1.落实控辍保学目标管理责任制,严格控制学生辍学,提高巩固率

2.做好岗位聘用变动、为职业学校送生工作和中考考务等工作

3.做好党委、政府及教育行政部门布置的各项工作201*年3月10日友情提示本文中关于《长江中学201*年春季学期工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，长江中学201*年春季学期工作总结该篇文章建议您自主创作

8、重大活动特别成功本学期，我们学校的重大活动特别多，也特别成功一是评估活动，学校先后迎接了城区级、市级和自治区级的“义务教育常规管理达标学校”的评估，得到了“学校建设旧貌换新颜，学校文化芬芳而浓郁,学校管理规范又和谐，学校风气快乐并书香,学校发展花开有声、拔节成长”的高度评价,轰动一时，引来观者如云二是节日活动,六一市级慰问，全校性的体育舞蹈《找朋友》和《阳光校园》，手语舞蹈《感恩的心》，师生同台演出、宾主同台跳舞，给大家留下了深刻的美好印象艺术节活动，家校参与、师生互动、商家赞助，大获成功三是接待活动，我们先后接待了包括三位副市长在内的多批人员到校检查指导工作,学校建设、安保等各项工作,均得到了领导们的好评

9、本学期学校获奖情况柳州市中小学“讲文明，树新风”主题活动先进单位、柳州市绿化工作先进单位、柳州市第十一届全国中小学生电脑创作活动优秀组织奖，全国首批作文教研百优学校、中国魅力作文教研示范奖

二、主要工作与工作历程

（一）、明确职责目标，促进规范运行我校根据自治区、柳州市和鱼峰区关于开展“常规管理年”活动的部署，以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》（42条）为内容，结合《柳州市义务教育普通中小学校发展水平重点考核指标》，结合“学后

六、抓常规、促发展”活动和本校实际，开展“常规管理达标学校”创建工作

1.明确工作职责按照“常规管理年”活动的要求，让大家从“规范管理”的高度明确自己的工作职责完善和制定符合学校实际、适应学校发展需要的一系列工作职责和检查考核办法全校从领导到教师个个都能以规范为准则,使学校整体工作规范运行

2.抓好六项规范学校按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的要求，认真抓好“六项规范”即规范招生、规范课程、规范课时、规范作息、规范作业、规范评价制定了“学后

六、抓常规、促发展”活动方案，同时，结合科学发展观学习实践活动,完善了《课堂巡查制度》、《教师工作量化考核》、《教育教学检查、公示制度》等,确保了制度的引领、指导、督促作用，实现了管理效能的新提高3•坚持民主管理学校领导班子自觉树立服务意识、责任意识,做到廉洁自律，务实勤政，率先垂范学校的资金预算结算、重大问题决策、考核制度或管理方案等,都充分征求广大教职工的意见,然后通过教代会表决通过实施,激发教职工管理学校的主人翁精神学校领导还坚持做好慰问生病教师、请产假的教师及退休教师工作形成了风正、气顺、信任的人际氛围和公平、公正、公开的工作环境

（二）、加强工作督导，注重细节管理

1.管理网络,齐抓共管为推动学校工作向规范化迈进,学校成立了德育、教学和后勤三个督导小组,定期与不定期地对日常工作进行督导,确保学校各项工作及时、有效地贯彻落实如由值周领导、值日教师、值勤学生组成德育督察小组，重点对师生课堂、卫生、出勤、安全等方面进行现场督查,发现问题,立即整改,并纳入学期考核

2.突出主题,针对性强学校管理与教育教学相结合,提出过有主题的生活如学校制定《课堂巡查制度》就是要检查教师是否按课表认真上课、班级课堂常规是否有序、学生良好的学习习惯是否养成、教学环境是否整洁和安全等情况,通过值周领导的检查反馈,行政会议立即定出整改措施每周有主题的德育与教学的学习与训练

3.督查反馈,效果良好各项检查评比既有文字资料记录,也有黑板公示，还有现场点评如班级“五项”达标周（日）的评比结果、学生的好人好事、师生值日等情况,既在学校门口设立的宣传栏公示,又在学校每周的《德育简报》和《燎原学报》的“班纪班风栏目”和“群星闪烁”栏目大力宣传表扬这对于营造学校制度建设的氛围和提升部门自主、规范、精细的管理水平,起到了很好的促进作用

（三）、注重学生管理，突出活动特色我校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用主题班会、升旗仪式、节日活动等方式对学生进行工作习惯、生活习惯、学习习惯的教育在活动中注重“四化”、突显特色方式多样化演讲比赛、参观展览、科技制作、学校小记者团采访等多种活动的开展，培养学生的实践能力内容系列化我校以小学生日常行为规范养成教育为重点，开展系列主题教育活动，基本上做到了月月有主题,周周有活动渠道主体化学校教育活动既渗透于各科教学之中，又利用家庭、社区资源,建构“三位一体”的教育网络，引导学生自我教育突显特色化近年来学校组成书画小组、象棋小组、拉丁舞小组等，长期坚持训练,在各项比赛中获得许多荣誉我校培养学生体育锻炼的好习惯,坚持开展每天锻炼一小时的大课间活动

（四）、强化队伍建设，创设和谐氛围

1.加强教师培训I,构建优秀团队一是学校领导重视我校建立完善的《师德考核制度》和《学习培训制度》，通过政策保障、制度制约、评价激励等机制，确保教师培训工作落到实处二是重视学习培训我校制定的政治业务学习计划，做到定时间、地点、主讲者和主持人主题突出，内容丰富三是架设家校联系的桥梁我校每一次家校联系活动都有明确主题,家校活动使我校教师、家长沟通融洽，成为我校一种隐形的文化建设

2.细化管理制度，在常规管理上下功夫一是以制度促进检查每位专任教师都开设一节校级公开课二是健全校本研修制度三是落实教学“六认真”的检查结合教师的学习记录、听课情况、教育活动开展等方面的情况进行《燎原路小学教师教育教学工作完成情况》公示，提升了教师对教学工作的执行力

3.积极开展科研活动，提高教师专业水平一是科研课题引领二是立足校本研训重点抓了集体备课、电子备课，单元过关、教学目标的落实，引领教师成长

（五）、上下齐抓共管，确保师生安全一是学校每周行政例会均将安全工作列为重要内容，其次学校行政按照《安全排查制度》，每周不定期地对涉及安全方面的电、水、门、窗、玻璃等进行排查、整改三是同部门主管人员和各班主任签定安全责任书，班级安全工作还实行学期末量化考核,并与评先挂钩，四是学校坚持对师生进行安全教育

（六）、建设优美环境，展示校园文化首先，我们围绕“学园、乐园、家园”“三园式”的办学理念，以“营造和谐快乐书香校园”的主题，布置校园文化环境其次，学校注重信息宣传工作，申办《柳州晚报》小记者校园团，首批获得了44人的团队规模，定期开展活动成立教师宣传团队，创编《燎原学报》鼓励师生向媒体投稿校园宣传为育人环境增添了活力

三、主要困难与存在问题一是我校学生家庭教育薄弱,行为习惯较差,学校教育教学质量的提高必须付出几倍的努力二是学校场地太小,制约了学校规范化建设及教育教学实践活动三是师资力量不足，“有生源而无师源”四是周边环境需要整治，优美校园还未得到很好的落实五是学校安保工作急需加强,希望尽快安装安全监控系统

四、主要经验与努力方向本学期,我们在工作中也积累了一些经验,主要有三点一是必须加强学校领导班子建设，团结协作,形成合力,共同推进学校的发展二是必须狠抓教育质量,始终把学生的发展放在首位三是必须不断创新,尤其是在课程改革背景下“以人为本”的科学发展观的落实在今后的工作中，我们要通过党建引领，整改存在问题，促进学校科学发展一是加强校园建设二是提升校园文化,三是精细常规管理，四是丰富学校内涵,五是创建学校特色以上文字,简要地总结了我校本学期的工作,我们深感今天的成绩和荣誉来之不易,在肯定成绩和荣誉的同时,我们更要正视存在的问题和困难,在今后的工作当中，我们将发扬优点、巩固成果、不断创新、克服困难、不断整改、解决问题,齐心合力把我们的学校办得更好,为鱼峰区教育事业的蓬勃发展做出新的贡献扩展阅读201*年春季学期学校教务工作总结中心完小学校教务工作总结本学期我校教学工作以邓小平理论和三个代表思想为指针,在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下

一、重视学习，革新观念,提升理念理念是先导,学习是保证为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务

1.加强对《课程标准》的学习新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据本学期,我们充分利用周一下午业务学习时间，组织语文、数学等学科的教师集中于办公室，对各年级段的教学目标、要求，重难点,教学方法等方面进行解读通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义

3.重视教育教学理论学习“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想本学期开学初,全体教师集中学习充电,从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法,新课程背景下学生的学习方式,教师的教学方式等方面作了分析和培训I,受益匪浅另外,我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料,要求每位教师必须自学一本教育理论书籍,并要求每位教师每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考通过学习，交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长

二、重视研讨，改革方式，推进课改“在研讨中发展，在反思中成长”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动,每次集体备课前组织本学科教师座谈,畅谈各自的教学设想；每次教研活动前,组织教师说课,骨干教师点评,让每位教师都能得到锻炼的机会

1.认真组织教师集体备课集体备课主要采用两种方法,一是利用周一下午集体业务学习时间，由教导主任安排教师畅谈教学设想并说课,骨干教师提出修改意见和新的创意设计,各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课二是由教导主任提出集体备课任务后,然后指定教师写出教案,再大组集体交流为了使每位教师均有锻炼机会,一般采用轮流的办法进行集体备课的教案,必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路

2.积极开展学科教研活动本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐,各学科举行大小教研活动累计八次之多为进一步提高课堂教学质量,每次教研活动前先由学校领导、骨干教师各班听课并当面提出修改意见,教导主任组织教师上好课、教师评好课给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展

三、强化管理,落实措施，提高实效

1.加强教研组建设和管理可以说我们整个学校就是一个教研组,教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化本学期初,我们要求各年级教师针对本学期热点问题确立研究专题,鼓励教师畅谈自己的思想和见解通过合作交流,探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼

2.认真抓好教学业务自查工作教学业务自查是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准本学期,我们仍坚持检查制度,每月检查一次，并做到每次检查有记载、有反馈从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真我们还对教学工作确实存在问题的教师,给予耐心的指导和帮教

3.积极做好后进生帮教工作新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作,真正让每位教师学会关爱,学会理解，学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气回顾一学期教学工作,在教育局和学校的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年，我们满怀信心,相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头,更进一o201*年7月1日友情提示本文中关于《201*年春季学期学校工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*年春季学期学校工作总结该篇文章建议您自主创作第一篇中学春季学期语文教学工作总结本学期按照期初制定的教学计划，按部就班、紧张有序地进行课堂教学，圆满地完成了教学任务,基本达到预期目的教学中把课堂与社会生活紧密联系，扎实、灵活、有序地全面提高了学生的语文素养，培养了学生运用祖国语言文字的能力，发展了学生的语感和思维，养成了学习语文的良好习惯；在教学中开拓了学生的视野，培养了学生的创新精神,提高了学生学习语文的兴趣现就一学期的工作做如下总结

一、思想教育与语文兴趣的培养根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶,进而影响和改变他们的人生观、价值观逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题,让学生领会学习语文的重要性,充分认识到语文是重要的交际工具,激发了学习语文的兴趣,提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性,逐步形成健全人格

二、抓好课堂教学，向45分钟要质量教育者的职责不仅是传授知识,更主要的是让受教育者学会独立的思考语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里,没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析,建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法,而不是越俎代庖,授人以鱼,让学生充分体会到自己是学习的主人,学生的潜能得到充分调动,主动积极地参与到课堂上来教师引导学生自主讨论课文内容,在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会,在讨论中碰撞出思维的火花这样,学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高了课堂的效率和质量

三、强化诵读，在诵读中积淀语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统诵读便是完成言语强化的必由之路在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高

四、强化写作，在写作中开掘作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长,与生活脱节学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态主张写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限,长短不拘,有事即记,有感而发,有情即抒；鼓励他们去想象、去创造、去倾吐学生会在没有任何框框束缚的情况下，积累生活、锻炼技能,从而迸发出无穷的想象力,绽放出灿烂的思想火花。