师德情况述职报告2

师德情况述职报告康乐小学赵海艳时间过得真快，转眼间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人具体表现如下

一、政治思想素质一一爱国守法认真学习党的教育方针政策，深刻领会认真学习和领会党的十七大精神，关心国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨,服从学校领导的安排，担任一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格

二、学科教学上一一爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法注重学生合作交流，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展

三、教育学生上一一关爱学生，教书育人关爱学生，教书育人，诲人不倦在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生为此我们更应通过爱去尊重我们的学生走进学生的情感世界，学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐教育是艺术，艺术的生命在于创新我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养其实，每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德

四、塑造师表风范一一为人师表以身作则，做学生的榜样作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”俄国的车尔尼雪夫斯基指出“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人”首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样如果学生感到老师“才高八斗、学富五车”,肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。