师德师风警示教育观后感心得体会四篇

师德师风警示教育观后感心得体会四篇师德师风警示教育观后感心得体会四篇俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱孩子的体现！作为职场中一名幼儿教师必须懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子师德师风警示教育观后感心得体会四篇师德师风警示教育观后感心得体会1“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自己肩负的责任和使命弘扬高尚师德,潜心立德树人是教育永恒的主题作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命一是人类灵魂的工程师，二是人类文明的传播者这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操做新时代好教师，要扮演好三个角色一是要扮演好一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另一方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己

三、工作用心、认真负责工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业,一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握降低了对自己的要求，满足于过去,对自己的评价总是差不多

2、工作方式、方法不够科学对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律,改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改,认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处“农民”的角色，知道自己种什么（育什么样的人）；二是扮演好“工人”的角色，把握好产品质量（培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人）；三是扮演好“设计师”的角色（努力提升自己的专业素养，提高自己的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂）做新时代好教师，要有自己的价值追求一是传播思想,传播真理，传播知识；二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人；三是培养创新型人才，培养复合型人才，培养应用型人才做新时代好教师，要有远大的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有一颗仁爱之心做新时代好教师，要做好学生的引路人一是做学生锤炼品格的引路人；二是做学生知识的引路人；三是做学生创新思维的引路人；四是做学生奉献祖国的引路人做新时代好教师，要做到四个相统一一是教书与育人相统一；二是言传与身教相统一；三是潜心问道与关注社会相统一；四是学术自由与学术规范相统一做新时代好教师，要在六个方面下功夫一是要在理想信念上下功夫；二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫；三是在提升自己品德修养上下功夫；四是要在增强知识上下功夫；五是要在培训奋斗精神上下功夫；六是要在增强综合素质上下功夫师德师风警示教育观后感心得体会2通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习，我认识到教师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表人们常说“十年树木，百年树人”，作为一名新时代的教师，责任是多么重大因此，我需要不断地提升自我要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，确实是件不容的事教师每一天担负着繁重的工作,在这种状况下，就更加应该加强师德师风的建设通过这次师德师风的学习，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民教师应该做到以下几点

一、严以律己，注重言行一个学期的工作让我对教师这个职业有更深的认识,要做一位好的教师不容易，需要付出很多的努力为人师表,需要坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子虽然工作繁琐，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作，认真的对待每一节课可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课

二、富有爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不能按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的学生“，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，多发现学生的闪光点，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

三、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，并且要做到严谨治学，精益求精

四、工作用心、认真负责工作用心，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，不断地思考、反思，为教育事业多做贡献认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，不忘初心，以高尚的师德去教育学生影响学生师德师风警示教育观后感心得体会3作为一名教师兼班主任，工作在这个环境里，深感自己的责任重大师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校,甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析

（一）、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧

3、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进

4、对学生严肃有余，亲和不足往往导致学生对我敬而远之

（二）、根源分析

一、思想觉悟不高，认识不够一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务

二、缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰因此，就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式致使教学方法老化，语言表达欠精炼

三、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理这次学习使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向

（三）、今后还需在以下方面继续努力:

1、加强学习，不断完善自我多年从事教学工作，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力

2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生在学生面前树立“严师慈母”的形象

3、强化责任，提高效率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高

4、家校联手，共育禧蕾在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量师德师风警示教育观后感心得体会4教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生、团结互助、廉洁从教、为人师表。