左大桥九学校义务教育均衡发展实施方案

左大桥学校九年制学校义务教育均衡发展实行方案

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨认真贯彻《义务教育法》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》文献精神,全面实行教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校原则化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大程度地体现教育公平，竭力满足人民群众日益增长日勺优质教育规定，特制定我校义务教育均衡发展实行方案

二、组织领导组长夏勇（校长）副组长郝宗三（教导主任）成员陈学忠（总务主任）涂友东（团总支书记）刘本宏（工会主席）关磊（少先队辅导员）各班班主任

三、工作目的

（一）、教学质量提高工程

1.以课程改革为中心，全面推进素质教育，提高教育教学质量

2.推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提高课堂教学效率

3.建立科学合理的教学质量监控评价体系，不停提高教学质量

4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好日勺精神面貌

5、办有特色日勺教育，提高学校整体办学水平

（二）、教师队伍建设工程

1.加强继续教育学习和校本教研活动，增进创新型、发展型师资队伍建设

2.强化教学常规管理，完善教师评价体系，提高教师业务水平,增进教师专业化发展

3、着眼发展，不停完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识日勺平台和搭建增进教师能力提高日勺舞台

4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提高教师个体在教育细节上日勺品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象

（三）、学校原则化建设工程改善办学条件，继续提高学校日勺硬件水平，营造友好、安全日勺育人环境；发挥先进日勺教学设施在办学中的重要作用加强教育信息化建设，高原则配置多媒体设备，学校早日实现“班班通”

（四）、学生关爱工程

1.建立关爱小组领导机构，形成长期有效机制

2、建立关爱留守小朋友、残疾小朋友制度，将温暖传递给每一种学生

3.开展党员教师结对子实行“一对一”帮扶活动

4.开展资助贫困学生活动

四、工作重点及措施一重视实效，抓好教学常规管理

1.严格执行课程方案学校严格按照上级文献规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程要讨教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科日勺规律和特点，改善教学措施，不停提高教学水平

2.加大教学常规管理力度，向管理要质量对教师日勺常规工作提出明确日勺规定做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测加强过程管理，采用集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时处理各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识贯彻，加强个别辅导，切实提高教育教学质量因此，要讨教师做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、承担要“轻”、质量要“高二

3、面向全体，抓好学生日勺素质教育1继续开展读好书、诵经典活动学校将按照不一样年级学生日勺爱好爱好，接受能力，开展丰富多彩日勺诵读活动，形成制度化，以此加强学生日勺知识积累，拓宽学生日勺知识面

（2）做好各个学科日勺学科竞赛和各项活动开展工作一要认真组织好上级布署日勺各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争获得更好日勺成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动日勺筹划,组织和评估工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足日勺体育活动时间

（二）、重视对后进生、留守学生日勺帮扶工作对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”日勺原则，创新机制,鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制,师生结对，帮教结合所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，运用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制定辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作

（三）以丰富多彩日勺校园活动为载体，为学生搭建彰显个性日勺平台

1.重视学生行为习惯日勺养成以新《中小学生守则》为原则，以《弟子规》学习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年”“文明班级”日勺评比活动，培养学生良好习惯从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是积极打招呼日勺习惯；二是积极讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是积极学习，搞好自学日勺习惯做到学生自愿参与、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础

2.继续积极实行“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书日勺好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读书角”等读书活动

3.以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点日勺大课间活动

4、开展适合学生年龄特点与个性专长日勺课外活动按照教育局日勺规定，运用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞蹈、科技等特色爱好小组，努力培养学生日勺专长，以凸显我校办学特色四优化阵地建设，搭建一种高水准日勺德育平台

1.发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科日勺特点，自觉日勺、故意识日勺在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地日勺作用

2.发挥少先队日勺组织作用1通过国旗下发言、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养崇高日勺思想品德和良好日勺行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一种队员都能得到全面日勺发展2继续贯彻晨检、班队课的制度，运用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好日勺教育气氛

3.发挥心语室日勺作用，积极开展心理健康教育

1、充足发挥学校心语室日勺职能作用，构建师生交流平台，增进学生身心健康发展

2、在学生中以对日勺认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点，要讨教师，尤其是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致日勺思想教育和心理疏导工作，协助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们口勺心灵永远充斥阳光

（五）重视校园文化，营造育人环境

1.加强校园文化建设，充足运用黑板报、宣传栏、国旗下发言、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习楷模，做到楷模育人使“墙壁文化”不停完善和创新加强校园橱窗的安排、校广播站日勺宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传对曰勺日勺人生观、成才观和教育理念

2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色,力争做到班班有特色，实现班级日勺净化、美化，班级文化日勺优化

3、做好校园环境日勺净化、美化工作树立保护环境，人人有责日勺意识；教师要发挥自身日勺引领和师范作用，带头作好班级和校园日勺卫生保洁工作

五、组织保障

2.加强领导，提高认识充足认识“均衡发展”活动日勺重要性和必要性，把“均衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效

3.健全保障机制学校要建立健全工作目日勺责任制，把“均衡发展”活动纳入工作目日勺考核内容，做到以健全日勺机制强化贯彻，以严格曰勺责任追究推进贯彻，以周密的措施抓紧贯彻，以规范日勺操作增进贯彻

4.营造良好气氛充足运用好学校宣传专栏、网站等平台，采用多种形式大力宣传“均衡发展”活动的详细规定和做法，营造良好日勺创立环境，保证“均衡发展”活动日勺顺利进行左大桥学校学校张店镇左大桥学校学生综合素质评价领导组组长夏勇（校长）副组长郝宗三（教导主任）成员陈学忠（总务主任）涂友东（团总支书记）刘本宏（工会主席）关磊（少先队辅导员）各班班主任左大桥学校左大桥学校义务教育均衡发展。