四年级上册英语导学案Unit 11_人教PEP

小学英语高效课堂导学案四年Unit1My classroom级英语科上学期主备人课题课时第课时1学习能在情景中运用？…询问和回答物品的位置

1.Where is…It sin/on/under/near目标听懂、会说表建议的句子

2.Lefs goand havea look.”能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词

3.near

一、分层预习，定向温故二次备课复习已学句型教师手拿一个毛绒玩具,说

1.This is…I have…Ihave adog,this ismy new dog..当学生能够说出句子时，教师可提问启发学生用学过的知识2Where isit回答It!s on/in/under/the•••在学生回答时，教师可以适当的加入一词，

3.Where isit nearIts nearthe…让学生在实际的情景中理解的含义并运用near

二、情境教学，突破难点.教师出示和的面具，问学生回答出和1Amy MikeWho.he.Who.she Amy后，教师补充.让学生猜.的含义教读Mike classmato classmate.教师介绍新人物并展示青景对话出示面具2f〔（可接弓|出新句子.教师出示一张教至图并把它贴到黑板g.an.hav..look.|上提问（让学生先熟悉一下对话Thi.i..ne.classroom.What.i.th.classroom.情景）.让学生带着问题观看本部分的教学课件］3---Ho.man.light.i.th.classroom---Lth.ne.classroo.big.让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要4的帮助.学生跟读并模仿部分的内容（使用教材相配套的教学录音带）5Let.talk.请学生解释亚.丫.（匕$亚丫.•山.让学生结611@11051*

00111.・112・11©・♦合实际情况用…说句子请学生解释.本句可用动作来表示教师W.have告诉学生〔是建议去看远处的东西Let g.an.hav..look..教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置7Where.you.seat.Its….再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音8

三、教师引领，合作探究（小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示）.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正1确.小组内自由读.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟12读.你能用英语写出下面的句子吗？2（）打开门（）擦窗户12小组展示（）Group show对合作探究中的两个问题进行展示

四、展示提升，总结拓展.我会读这些单词1classroom,window,picture,light,blackboard.我会做2Open thedoor Turnon thelight Closethe window

五、小结德育，当堂检测Put upthe pictureClean theblackboard.练一练你的耳朵教师读单词，根据你听到的顺序给单词标序号1window lightpicture doorboard classroom.填入所缺字母，使单词拼写正确，并写出其中文意思

3、、l.fl r2f n3w

114.1ght5p ctre6wd、、7c mp_ter8^d r9blackb_ard

六、目标达成情况与课后反思I学年度课后反思与目标达成年20195年2019年2019。