四年级下册音乐教学总结

四年级下册音乐教学总结四班级下册音乐教学总结（共8篇）由大文斗会员pakuna”投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用第1篇四班级下册音乐教学总结转眼间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四班级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获，也有一些值得思考的地方,为了进一步促进教育教学，现将具体工作总结如下

一、工作回顾和收获

1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐爱好，使学生在原音乐基础上巩固并提高

2、经过一学期努力，大多数学生都乐于参加音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感爱好，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演

3、本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上制造音乐老师必须善于走进学生的情感世界，把自我当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰可是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的情景都不一样，没有“备”好学生期望在今后的教学中自我能有所改善我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟此外，我还很注意自身的学习进取参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩第5篇四班级下册音乐教学总结、指导思想全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育

二、具体工作第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心一班级⑶班的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习爱好

（一）完成的任务第一册音乐教材内涵丰富分为“聆听、表演、编创、活动”几部分包括“我们来唱歌”“祖国祖国多美丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣本期按课程目标完成了全部教学内容.

1、我们来唱歌包括《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声音》《爱唱什么歌》等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演.

2、祖国祖国多美丽包括中外许多著名作曲家的作品，如《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《祖国祖国多美丽》等，悠扬而动听这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国.

3、我们从小爱学习包括《我们从小爱学习》《热闹的课间十分钟》《捉问号》等，主要培育对校园的感，对生活的热爱让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准.

4、可爱的家包括《可爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》、《买菜》等,充满了民族音乐的浓郁色彩我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，人与自己和谐相处的情趣.

5、我爱我的小动物包括《小动物真可爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》、《小蜜蜂》等充满了民族音乐的浓郁色彩我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情

（二）思想教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学

（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来在教学中，仔细钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂.本期音乐每两周学习一课复习一周提前备课，有计划，有反思，仔细准备了教具，课后有小结，期末有总结第6篇四班级下册音乐教学总结音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心四班级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习爱好

一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富分为“聆听、表演、编创、活动”几部分包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课有名曲，有儿歌,有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣本期按课程目标完成了全部教学内容

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演

2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培育对校园的感，对生活的热爱让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准

3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国

4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣

5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见如《火车波尔卡》《狮子舞会》等

二、思想教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学

三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，乐观渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来在教学中，仔细钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂本期音乐每一周学习一课，复习一周提前备课，有计划，有反思，仔细准备了教具，课后有反思，期末有总结第7篇四班级下册音乐教学总结

一、师德表现关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，乐观向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关怀、热爱学生，做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参加学校每次的培训活动，仔细记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课本学期我乐观参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖学校无小事，处处是教育值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第X届校园艺术节活动的优秀组织工在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的，心情都会无比的激动为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好20x年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20x年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业第8篇四班级下册音乐教学总结时光荏苒，忙碌中20xx年底的脚步已经悄然到了我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结曲的演唱技巧和表示方法，我实行以点带面的方式完成教学过程在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓舞学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，鼓舞学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础

4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而害怕表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围

二、下学期工作展望

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、因材施教，对不同的学生要注意采纳不同的教学手法，使学生、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以乐观的态度参加教育活动，仔细记读书笔记,并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到校领导和同志们的好评配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽

二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才在教育改革的潮流中，我认为:“教书育人”首先是育人，然后才是教书作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育所以音乐是手段，育人才是目的关怀、热爱，做孩子们的好朋友记得有一位老老师曾经对我说过“虽然你面对的是

四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我常常听孩子们说“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人愉快地受到教育鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课本学期我所承担的是二至六班级的音乐教学课程,根据不同班级的不同特点进行教学如二班级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲这样不仅掌握了该掌握的知识，而且爱好倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花四班级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了介绍乐理小常识在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味在教学中融入其它学科的教学方法在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更浓厚了在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐

四、教科研继续教育我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐此外，我还很注意自身的学习如参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备克服困难学习计算机知识以适应当前教育的形式

五、努力目标1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己

六、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和加强

2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志的信任和关怀、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步四班级下册音乐教学总结（共8篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他四班级下册音乐教学总结范文四班级下册音乐教学计划小学四班级下册音乐教学工作总结三班级音乐下册音乐教学工作总结人音版四班级音乐下册教学计划小学四班级音乐下册教学工作总结人音版能够充分进展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

5、最大限度的调动学生的乐观性

6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上实行一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方,今后在教学中，我们要保留好的做法和阅历，吸取教训、弥补不足,把教学工作做得更好第2篇四班级下册音乐教学总结音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中,让美妙的音乐与快乐同在呢这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的进展，发现音乐教育看似简单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感爱好,使学生的音乐能力得以进展呢我认为，首先要让音乐变得生动形象,学生乐于接受

一、在音乐教学中，老师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路

1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时老师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，老师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等在介绍休止符时，老师可拟人化的口气说“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下,她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识学生由厌学到乐学,由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程

2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，老师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情,观看少数民族一瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导,老师教得轻松，学生心领神会，学得自如在教《春天来了》这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情,老师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情

二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的

三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了美妙的艺术情操总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，老师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的乐观性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！第3篇四班级下册音乐教学总结大文斗后面为你推荐更多四班级下册音乐教学总结！光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了本人在本学期内担任四班级2个班的音乐教学工作回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进学生的全面进展

二、教学方面

1、仔细备课本学期我按要求仔细备课，有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程

2、仔细制定教学计划在对四班级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划当然教学计划应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点

3、仔细上课注意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静根据备课的准备实施教学活动,完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀

三、实行的方法和措施为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节一一听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的注意力更好地培育学生对音乐的爱好总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上,向更高的目标奋进！第4篇四班级下册音乐教学总结转眼间，作为音乐老师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有必须的成绩，也有必须的不足这一学期我担任的是

五、六班级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的本事，经过艺术形象，培育学生的完美情操，使他们身心得到健康的进展在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中，我仔细根据《新课程标准》和学生实际情景备教案《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”音乐课的资料是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自我的才华，给予了他们充分的表现欲低班级的孩子无论在生理还是心理上都不一样程度的带有幼儿的特征,音乐的爱好应侧重激发和培育同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培育和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的爱好，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中,。