初中班主任教学工作总结8篇

初中班主任教学工作总结篇8总结的目的就是要确定成果，找出缺点总结的过程就是勤于思索的过程，提高自己实力的过程，对自己工作失误个正确的相识过程，勇于成认错误下面是我给大家整理一些初中班主任教学工作总结，盼望大家喜爱初中班主任教学工作总结1一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺当走过了一学期此刻就把一学期的工作情景总结一下

一、做好学生的思想工作，造就良好的道德品质对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等催促检查，经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理

3、提示应留意事项如怎样保管好自我的财物，怎样爱护自我不受大哥哥4大姐姐的欺压

三、班风的造就与建立班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是稳固和开展班团体的必要条件，是班团体构成的综合标记有良好班风的团体，首先能普遍地珍惜自我的班团体成员的身份，使自我的言行与群体的风气协调相同，融为一体要造就良好的班风，就要、造就学生对班级的归属感和团体感我让他们对班充溢信念，自然而然，1对班的归属感就上来了、造就学生的学习风气开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并2鼓舞同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓舞学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力

四、常规工作、平安教育1依据学校总体工作思路“狠抓平安教育，保障教育教学”的指导，我始终把平安教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进展平安教育，提示学生时刻留意平安、礼貌养成教育2学初即组织学生学习《中学生守那么》及塔中的规章制度，以此来标准学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念、班干部的造就3经过民主选举，选出张琼尹等一批有本领、工作职责心强的学生组成了班委会，平常屡次召开班干部会议，使他们明确自我的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本构成、经常与家长沟通4孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策、经常与科任老师沟通5学生对每位任课老师都有不一样的感受和看法，为了调整老师和学生的关系，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进展沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处、协作学校开展活动6依据学校工作支配，我还经常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了必需的成果如同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖;张琼尹和李拔师代表塔洋中学参与市里的手抄报竞赛获得二等奖I

五、存在问题、个别后进生的学生看法还须要进一步转变

1、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强

2、班干部的进取性有待提高3总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，须要我们有爱心，有耐性,有恒心，有细心，有慧心才能做好今后我将不断地向各位有经历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;应对学生，我愿是春风化作雨,恒久滋润着他们安康成长！初中班主任教学工作总结4本学期，我担当七年级班的班主任工作身为七年级班主任的我,每一天12应对的是一群活泼顽皮的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、谨慎的人现对本人这学期的班级工作总结如下、深化了解学生，搞活课堂教学本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时,渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯

二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作魏书生老师曾说过，一件事有一百零一种做法所以，我在工作之余，谨慎钻研魏书生老师的班级管理经历，进取进展实践，同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮番依次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施

三、言传身教，造就学生主子翁意识此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓增加学生的劳动意识，经过卫生委员职责制，加强催促值日生的值日工作，坚持教室的清洁

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习打算，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果

五、注意对班主任工作的探究经常向有经历的班主任学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色

六、不断更新教育观念，努力提高自我的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应造就创新人材的须要，才能为学生的终身开展负责重视学生的自我熬炼和特性开展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的开展仅有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自我的业务水平,为班级管理缔造更有利的条件以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好初中班主任教学工作总结5重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好得意开学之初,很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班团体、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习看法.加强平安教育这学期，我们注意学生的平安问题，进展了三次平安教育1开学的第一个月，我们把它定为“平安教育月”，把开学的第一周定为“平安教育周”，开学的第一节课，我们就是平安教育课,重点讲解了道路交通平安期中考试之后，异样是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进展教育，防超载、防黑车、防酒驾进入月份，我们再次对学生进展《平安条例》的传播教育，反复强12调生命仅有一次，职责重于泰山.加强公民素养及行为标准的教育这学期，我们利用班团课、国旗下的讲2话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育班团课上，我们组织学生，谨慎学习了《中学生守那么》、《中学生行为标准》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育每一天坚持做好-常规，对学生进展行为习惯的教育针对学生日常学习、生活中出现的R问题，充分利用晨会、午会的时间,进展正面引导和教育有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高.对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导七年级学生刚入中学，随3着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从异样是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习进取性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所应对这种情景，本学期，我们进展了几次学习目的的教育，也进展了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习经历的介绍和沟通，取得了比拟好的效果

二、进取参与学校组织的各种活动本学期，我校举办了几次大型的团体活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还举办了一个联欢会“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的进取协作，我班都校三等奖的好成果体育运动会，同学们进取参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4X101米等团体工程的第一名、米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其20X25次名，并且获得了学校的“道德风气”奖元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情

三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型然后依据本领大小更换或增减各个班干部以身作那么，谨慎的履行自我的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果

四、定期召开班级例会本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情景进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展探讨、沟通每次考试后，谨慎进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差

五、重视培优补差工作期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进展了一个比拟，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不幻想，而这两科是得（失）分的关键科目学得好，很简单缩小差距,反之，那么会拉大差距在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差详细措施是数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进展补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情景进展培优补差各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较幻想的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升

六、进取参与各级各类竞赛活动本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果异样是市教科院组织的人文实践活动一一纪念辛亥革命周年中学生历史学问竞赛，我班有二人活动一等101奖、三人获得二等奖，五人获得三等我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改正，努力使其到达卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少进取发言针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识经过这样的熬炼取得了必需效

二、加强班级管理，造就优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子,班级管理的主体，造就自我管理意识和自主学习的本领，值日班干部每一天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自我也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓奖，可喜可贺经过这些竞赛获得，激发了学生的学习爱好、丰富了学生的视野、提高了学生的成果

七、“两课”活动进展得绘声绘色本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家，我班老师进取参与各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动第一次是走访偏远的中洲以及唐涂一一童周玲一一北咀一一新华一一大屋陈一线，一次是较近的界镇一片这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学中学

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际情景,重视学生的个别辅导不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果由于采纳了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，异样是期末考试，我班取得了很幻想的成果五个统考科目，除英语居其次外,其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果至于年级排行，我们班也在年级中居优当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在我们要找出这些缺乏，总结经历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会初中班主任教学工作总结6本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的安康成长，踊跃思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下

一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成、做好早进校的管理，力求做到不迟到1俗话说“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生踊跃性的一个表现，有效的幸免了学生的偷懒心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持点左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间650组织学生的自习活动，这样既能够有效的视察班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半、重视课堂效率2学生学问驾驭的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打分钟铃时，我根本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否2将课上用品打算齐全，同时催促学生做好课前打算，这样为提高课堂效率做了足够的前期打算；在课堂上，我坚持鼓舞孩子上课踊跃回答下列问题，这样能够有效地幸免孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力、抓好课间纪律3良好的行为习惯不仅表达在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持,对此，我每天支配两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题刚好记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进展反应，刚好找出现问题的学生进展沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定、保证大课间活动的质量对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先须要向其介绍学校大课间的要求，端正其4看法，训练其直摆臂，走直线、拐直角的标准动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号噫亮

二、重视班级管理，提高班集体凝合力、制订踊跃进取的班级文化1早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习谨慎勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，踊跃进取，神采奕奕”的班级口号;提升了学生的集体意识、重视班干部队伍的造就2在开学初，我便结合学生自己的意向及科任教师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建立的中坚力气并定期召开班委会,明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加刚好处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，刚好对重点问题召开班会，刚好引导、造就学生明辨是非的实力这极大的提升了学生的主子翁意识，促进了良好班风学风的形成、坚持活动育人3坚持用活动提升班集体的凝合力和团队意识，回忆这半学期我们踊跃参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操播送操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都踊跃参加，而且局部工程还取得了骄人的成果，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝合力得到加强、注意班级后进生的转化4对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值

三、经常与家长沟通，形成家校合力教育孩子的教育离不开教师和家长的共同协助，只有家长和老师二者刚好沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教育效果总之，在学校领导及各位同事的关怀协助下，经过自己的不懈努力,七年三班的孩子们在行为习惯及学习看法上也取得了明显的进步,然而，由于经历有限，工作中还存在很多缺乏之处，以后还须要接着强化理论学问的学习，力求限度地协助孩子们安康欢乐的成长初中班主任教学工作总结7班主任在学生心目中的认同度，在老师中职业成就感很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话我们大多数的教师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更简洁因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果现将本学期的工作总结如下

一、调动学生的专心性作为一个年轻的班主任，我没有什么经历，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力我们的学生有绘画好的，有踢键子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比拟而言,他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心总之，就是充分调动学生的专心性

二、看书学习当班主任要有丰富的管理经历，还要有与时俱进、求实创新的素养作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个人素养，首先要加强学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作经历，这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习时机其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式,提升我们的管理水平在那里，我要感谢学校给我出去学习的时机,去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习,我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比方做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了显明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉在此，我代表我们全体班主任教师向学校领导引荐，多组织我们班主任教师到先进的学校去参观学习，有时机时多请教育专家为我们的教师做讲座另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够干脆学到一些好的经历和方法

三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的，这须要我们的教师们付出更多的汗水我们班主任教师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强平常天气改变，我都会在晨会课上经常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等我觉得作为他们的班主任教师，有职责提示他们留意自身的平安，也有职责教育他们学会感恩有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一起先我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想,学生都很感爱好，听得也特性的细致之后我觉得这样太累了，就想方法，遵照学号每一天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，坚信他们也会耳闻目睹当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中接着改善，关爱更多的学生，也须要接着学习，不断创新，让每一位学生得到开展和进步我坚信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好“一分耕耘,一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽！初中班主任教学工作总结8本学期，响应学校支配，我担当了初二班副班主任，帮助班主任吴亭教师9一起管理班级，感谢学校的信任和造就，回忆一学期的工作状况做如下总结

一、强化对学生行为习惯的养成教育学校始终以造就高素养全面开展的优秀人才为理念，注意管理的标准化，坚持育人为本、德育为先在学校先进理念的指导下，我和班主任吴亭教师遵照学校的管理要求，带着学生学习校规校纪，标准在班级内上课自习的坐姿、上课踊跃举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导教师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特殊注意在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做特殊是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，催促值日生谨慎高效的完成任务,提早进入学习状态例外在纪律，特殊是晚自习纪律方面，强调学生的自我监视和他人监视，保证晚自习静谧正常进展，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展

二、谨慎贯彻执行学校的各项规章制度，做好本职工作为贯彻学校的各项规章指示，每周一的升旗仪式我都按时参与，班会课走进教室，听取学生在学习生活中的一些真实想法，谨慎协作班主任教师做好班级的日常管理工作

三、增加班级干部的自我约束实力，抬升班级干部的管理水平鼓舞学生参加各项活动如进取参加学校组织各项活动，进取报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;乘接力第三名;播送操竞赛第四名;语文2050课本剧表演三等奖，等等这些团体活动都要学生同心协力，一齐来完成三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感，没有爱，也就没有教育”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道”与此同时，我还留意造就他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足、教育学生努力学习，完成学习任务1学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果为将来报效祖国,振兴中华民族，打下良好根底、关怀学生身心安康，促进学生全面开展俗语说，火车跑得快，全凭车头带一个成为优秀班级的前提是有一个既有实力又有责任感的班委会团队2为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们沟通经历方法，并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意能踊跃鼓舞，帮助并提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心目中的威望

四、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比拟深的便是马卡连柯的“严格要求就是的敬重”确实严格要求每位学生既是对学生的敬重又能协助我更好地完成班级管理工作我有过失败的教训，从前只作为科任教师的时候跟学生走得比拟近因此在学生中相对失去了一些权威因此此时此刻管理起来就比拟麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心并协作班级制度严格执行，做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行，既要严格要求，又要赐予的敬重

五、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时，我公允对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以同等的眼光来对待，真诚的协助他们解决学习上和生活中遇到的问题我班有一些同学学习成果很好，但平常生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底，甚至自习课讲话给班级扣分，对于这样的学生，我首先明确看法学习成果突出是值得表扬的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑，也必需指责处罚，在深化的了解和谈话过后，给他供应改正的要求建议并经常检查催促他在处理各项问题中，我坚持一个原那么就是让他们养成知错就改的好习惯在一个学期的副班主任工作中，自己还存在一些缺乏，如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比拟少，因此对学生的熟识程度不够,导致处理问题的时候不能详细问题详细分析，不能做到快速有效地处理另外，由于做的是副班主任工作，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任教师，自己在日后工作中要多加强此方面的熬炼一学期的副班主任，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都须要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情都须要班主任去处理和实施不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地盼望他们每个人通过中学三年的学习都能到达志向的顶峰同时，我也盼望在初二班全体教师的共同努力下，一起把9初二班建立成为一个团结、和谐、踊跃向上的班集体9初中班主任教学工作总结篇8要对学生全面负责，不仅仅要关怀学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必需的生产学问和技能，增长实际才华

四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与提高，团体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好的全面了解学生情景，我经过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往赢得了家长的信任，鼓舞和支持同时对家长提出要求为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范

五、进取主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意

六、存在的缺乏，须要改善的地方、期末复习阶段后进生状态很不好以后要多留意复习阶段学生的1心理辅导与思想教育、学生尽管上课看起来好像很谨慎，可是听课效率仍旧不高2在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼初中班主任教学工作总结2时间总是如白驹过隙，不经意的从指缝间溜走，又一个学期匆忙而逝,在忙劳碌碌中，一学期的工作落下了帷幕，这是我从教的第五年，担当班主任工作的第四年，驻足回首这一学期以来的工作，有许多感慨,有得有失，有提高也有缺憾，现将一学期的班主任工作总结如下

一、心态确定一切我们教育学生总说“看法确定高度”，其实拿到自我身上，拿到任何事情上都是这个道理最初当班主任是迷茫、怯懦、不知所措，因为没有经历所以无从下手，许多工作要现学现卖,一学期下来时时只觉得眉毛胡子一把抓;之后有了一些经历和自我的想法，却也更感受到了这项工作的繁琐而辛苦，所以从心理上有些排斥;到如今在当班主任，看到班里每个孩子花骨朵一样鲜活，觉得这项工作职责重大而意义非凡，一旦接手就该全力以赴，因为一个班主任可能对一群孩子产生深远的影响，自我要做一个对生命负责的人,也要努力经过成就每一个孩子来成就自我的幻想，工作真的是做给自我的，有多少付出才会有多少回报，不是物质，而是自我经过努力获得的提高，以这种心态对待工作，只觉得一切合理的都是应当的,目标更明确了，做事儿也更有质量了

二、重视德育教育，做孩子思想的引路人开学之初，我们班迎新生的黑板主题，我是斟酌了很久才定下来的，我期望自我成为一个能给孩子思想启蒙的班主任，而不仅仅是会看管初一新生的班主任，所以一学期下来，我首先要引导孩子成为一个志存高远、看法端正的人我利用语文老师的优势，适时在课上做引导，比方学习《我的早年生活》，引导学生相识到，丘吉尔的胜利根源在于对祖国的酷爱，心存高远的幻想并为之不懈的努力;其次也会随时随地将发觉的有代表性的新闻、时间讲给孩子们，与他们探讨，在探讨中引导他们树立正确的人生观、价值观和行为标准

三、留意自我的言行，敬重善待每一个学生或许是成为一个母亲之后，自我成熟了不少，对待孩子们有了新的相识，更能以客观公允的眼光谛视每一个学生，也更能以观赏酷爱的心态对待他们，尽力克制自我的偏见，尽量让自我心平气和富有耐性，必需给每一个犯错的孩子说明的时机和改正的时机，异样留意谛视自我的言行，绝不给孩子运用语言暴力，因为深深的意识到这可能会给孩子造成漫长的阴影在孩子成长的路上相遇，成为他们的老师，是一种缘分，力求有益,力避损害

四、正面引导，适时树立典范典范管理犹如治理河道，堵不如疏，对于孩子来说，许多老师包括许多家长第一反响是他明白该怎样做初一，一个刚刚脱离儿童期的孩子，他能有多少明辨是非限制自我的本领所以与其犯错了指责处罚，不如犯错前刚好引导，尽量帮孩子幸免犯错与其说教大道理，不如干脆只给他们详细的做法，与其反面说“不许”，不如多正面说“应当”，这时候刚好发觉任何闪光点的地方，都刚好说给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白老师表扬的认可的是正确的做法，所以树立班级里的典范，好的典型，能发挥很重要的作用，关键是要随时随地发觉，方方面面涉及并能有始有终坚持

五、告知孩子为什么，让他口服心也服以往做工作，每次对孩子提出要求、施以处罚，都只是发号施令，并干脆看结果，结果执行的不幻想就大发雷霆或疾言厉色，之后发觉孩子很委屈，自我也很懊恼,经过反思，我发觉缘由是师生思想不统一，孩子们不明白为什么这样做或者说不明白做到什么程度，会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的缘由告知他们，他们理解了自我为什么这样做，自然会以正确的心态对待，做事效果也会好许多

六、加强家校沟通，与家长共同管理没有家长的进取协作，任老师怎样努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的经历教训，从开学初就异样注意与家长的沟通沟通，经过电话、微信等方式与家长沟通看法，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态,造就思想，达成相同的目的，并让家长感受到老师的重视和真心为孩子着想的心理，这样他们也会心甘情愿并进取协作老师的工作，家长行动起来，工作自然简单有成效以上是今年干工作感觉做的有提高的地方，虽然还是有许多瑕疵，可是在思想意识上还是有了一些高度的提升，以后必需再接再厉将工作做得更完善这学期的班主任工作同样也留下了一些缺憾一方面,这学期在班委的造就和运用上不够高效，起先没能选出得力的班委,同时没能做出细致合理的分工，也没能对他们提出详细的要求，自我手把手培训并明确标准这一项，做的也不到位，所以前半学期班里没有构成良好的秩序意识另一方面，由于自我的时间和精力有限，没能监视班里的值日，所以导致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细微环节方面，比方黑板边、地面的碎屑、讲桌的干净第三方面是对尖子生的造就监视，虽然有这种意识，但还是没有抓紧,尤其是他们各自的弱势学科无论工作做得是否令人满足，都已经无法再来一遍，只期望下学期再干这项工作，自我必需发扬优势，弥补缺乏，从而把工作做得更实,给孩子们更有益的帮助、教育，自我也能有更大的提高初中班主任教学工作总结3转瞬间，一学期的工作完毕了本学期，本人担当初一班的班主任工作，10圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下

一、班级根本情景本班现有学生人，其中男生人，女生人绝大局部学生比拟朴实573225听话，难免有个别异样难以管教的学生;学生的整体成果比拟匀

二、进取做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情初一的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的期望，也有些许的畏惧感，有局部学生或有失落心情或不良心情基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作所以做了一些抚慰和鼓舞工作、以上届中考的优异成果鼓励学生

1、分析本班学生的特点2。