初三体育教学计划篇

《初三体育教学计划》初三体育教学计划

（一）

一、学生现状分析初三学生处在青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大,男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；尚有升学测试,运动量、运动强度要大

二、教材的知识系统和结构本学期教学资料有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的对的运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

三、目的任务L掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2.进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力

3.透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1.重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐

2.难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

五、教学措施与教改思绪3随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2:初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项乱加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利初三体育教学计划

（七）初三体育教学计划贯彻校园和教研组的工作任务，把校园体育工作作为实行健康素质教育的突破口，以科学的管理促进校园体育工作全面健康发展，认真领略《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神深化教学改革，全面推动素质教育在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的爱好与求知欲，全面提高身体素质；争创校园的体育特色，培养全面发展的学生本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮忙他们顺利完毕最后的体育加试，助他们顺利考取抱负的高中

一、学生现状分析初三学生处在青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大,男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；尚有升学测试,运动量、运动强度要大

二、教材的知识系统和结构本学期教学资料有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的对的运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

三、目的任务L掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2.进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力

3.透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1.重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐

2.难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

五、教学措施与教改思绪3:随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2:初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3:因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣初三体育教学计划（A）:本着以人为本，健康第一的指导思想，力争贴合当前教育改革与发展的需要,贴合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想为了更好地完毕这学期的教学任务特制定计划如下

一、指导思想以三个代表重要思想和四法一纲要为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神的思想；认为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，认为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园

二、教学目的校园体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础L进行思想品德的教育培养健康的心理素质1）进行爱国主义，社会主义，群众主义教育，培养良好的社会公德2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育爱好和体育比赛的欣赏潜力，养成专心自觉参与锻炼的习惯3）发展学生的个性和发明力，培养学生的主体意识和活泼快乐，专心向上，敢于探索以及克服困难的精神4）在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能对的的对侍群众的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风2•全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展1）培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动潜力的发展2）提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应潜力与对疾病的抵抗潜力，3）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术,初步学会运用科学的方法，锻炼身体

3.学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法1）使学生了解体育与健康的目的任务，2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3）促进学生潜力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价

三、教材分析L教材是遵循健康第一，以人为本的原则，构建了初中体育与健康理论的教学资料新体系

2.1）特点A.坚持基础性，B.突出育人性，C.体现灵活性2）变化A.版式图文并茂，图文化设计，B.资料修改主辅化，C.项目分类化，D.理论知识通俗化

3.教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充足发挥体育与健康教学的综合功能教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反映了国内外体育与健康研究最新成果的资料，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和专长得以充足的发挥，此外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，超多充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学资料

四、基本状况分析

1.学生状况1）今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待构成和规范2）是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化3）这阶段促进身心健康最有效、最专心的手段就是体育锻炼体育锻炼不仅仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的潜力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应潜力的提高，促进身心健康发展

五、具体措施

1.认真钻研教材，进一步领略有关精神，全面考察本校的实践，从实践出发,认真制订好各项计划

2.坚持群众备课，并结合网络备课，使教研教改进一步化，经常化，落到实处

3.搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好构成教育

4.搞好群众性体育活动和娱乐体育活动

5.认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性

6.以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每一天60分钟的业务学习坚持教研教改，重点改善教法，改善学法，并专心撰写论文，总结经验，运用运用现代信息技术推广使用优秀的教学法总之全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养,培养发明性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌3:因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

六、本学期教学进度安排第一周——第三周体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周——第五周50米跑的有关教学第六周——第七周立定跳远教学以及测试工作第八周——第九周坐位体前屈的辅导训练第十周——第十一周仰卧起坐的练习第十二周一一第十三周中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周一一第十八周中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可灵活临时调整，采用室内教学的方式等初三体育教学计划

（二）初三体育教学工作计划本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划一学生现状分析所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处在青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生专心参与体育锻炼的习惯二教材的知识系统和结构本册教材资料有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育三目的任务L掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2.进一步增强体质，个性是耐力素质和力量素质

3.透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础四重点与难点

1.重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠

2.难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等五教学措施与教改思绪1:随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2:初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3:因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣六本学期考核项目男100米，跳远，双杠支撑臂屈伸女100米，跳远，仰卧悬垂臂屈伸七本学期达标项目男50米，1000米，跳远，铅球，引体向上女50米，800米，跳远，铅球，仰卧起坐初三体育教学计划

（三）一学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处在青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的爱好，但还不够稳定；女生专心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般

二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充足发挥学生的积极性和专心性增强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼定期测试，制定科学合理的教学计划开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的练习中更加努力此外透过学生的体育成绩了解到学生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的依据

三、具体时间安排早操训练安排

1.三月份进行200米和立定跳远的练习

2.四五月份就中考资料进行全面训练体育课具体安排

1.第一周就中考项目进行全面测试测试成绩进行针对性训练

2.课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习

3.制定后期教学资料和训练计划四针对性的训练

1.加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进行针对性的训练，加强监督,培养他们的专心，宣传体育中考不亚于文化课的意识

2.加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破

五、加强业务潜力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利初三体育教学计划

（四）

一、指导思想新学期里，本人将专心理解校园分派给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量，连续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想

二、教学常规我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将专心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再结识，提高用理论来指导实践的潜力专心实行目的教学，根据教材和学情拟定每节课的重难点平时备好课，上好课，向45分钟要质量坚持周前备课，努力做到备课标、备教材，备学生、备教具，备教法学法从知识潜力两方面精心设计教案，并专心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充足发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高

三、教研工作我将专心参与教学研究工作，不断对教法进行探索和研究进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的爱好的培养，提高学生的身体素质,为健康第一打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗

四、出勤在工作中我必须要做到不迟到、不早退，准时坐班，平时团结同志作为一名教师，我必须自觉遵守校园的各项规章制度，以教师八条师德标准严格规定自己，工作严厉认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，准时完毕领导交给的各项任务

五、学期工作目的:透过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为此后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展初三体育教学计划

（五）年度初三体育教学计划XX

一、指导思想贯彻体育与健康新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目的，激发学生运动爱好，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位,发挥学生的发明力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，保证每一位同学受益

二、课程标准对本学期教学规定

1.课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展

2.帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

3.培养运动的爱好和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；

4.提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神,构成专心进取、乐观开朗的生活态度5,使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目

6.基本掌握中考体育项目的技术要领，到达纯熟限度

三、学习目的

1.了解所学运动项目的简朴规则，熟悉中考体育项目并到达纯熟水平

2.结合游戏和减少规则规定的比赛，提高技战术的运用潜力

3.用安全的方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好提高自学自练和自我保健潜力

4.全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项

5.对的的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设立适宜的体育学习目的方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣

6.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演

四、教材分析结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生教材资料有体育与健康基础知识；田径跑、跳、投;球类篮球、乒乓球;身体素质练习教材的重点跑中的快速跑;跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合

五、具体措施

1.适时了解、分析学生的学习信息

2.营造贴合学生年龄特性的、有助于学生学习的运动环境

3.根据学生年龄特性，采用爱好化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充足体现学生的主体地位

4.根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习爱好

5.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维,培养学生的积极性、造性教学进度表周次计划进度1课堂常规2队列队形3身体素质及柔韧性练习4发展弹跳的练习5学习蹲踞式起跑6往返跑25米7中长跑1000米、800米8实心球基本握球、投球9实心球巩固投球技术10腿部力量练习蛙跳11篮球

1.球性练习12篮球

2.学习绕杆运球技术13篮球

3.单手肩上投篮14身体素质拓展练习15耐久跑16仰卧起坐、仰卧举腿17仰卧撑综合力量练习18快速跑50米初三体育教学计划

（六）一学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处在青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的爱好，但还不够稳定；女生专心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般

二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充足发挥学生的积极性和专心性增强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼定期测试，制定科学合理的教学计划开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的练习中更加努力此外透过学生的体育成绩了解到学生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的依据

三、具体时间安排早操训练安排

1.三月份进行200米和立定跳远的练习

2.四五月份就中考资料进行全面训练体育课具体安排

1.第一周就中考项目进行全面测试测试成绩进行针对性训练

2.课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习

3.制定后期教学资料和训练计划四针对性的训练

1.加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进行针对性的训练，加强监督,培养他们的专心，宣传体育中考不亚于文化课的意识

2.加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破

五、加强业务潜力学习。