内蒙古名校联盟2024—2025学年高一10月大联考语文试题及答案

内蒙古名校联盟学年高一月大联考2024-202510语文试题考生注意本试卷共分，考试时间分钟

1.150150请将各题答案填写在答题卡上

2.本试卷主要考试内容部编版必修上册第

一、二单元

3.（

一、现代文阅读分）35

（一）现代文阅读（本题共小题，分）I519阅读下面的文字，完成1〜5题材料一年，党的十一届三中全会提出了“尊重知识、尊重人才”的重要方针，极大地调动了知识分1978子的积极性，为我国现代化建设做好了人才方面的准备年月日，全国科学大会在北京召开，会上对项科技成果进行了隆重表彰，标志着19783187657我国科技奖励制度的恢复此后年间，我国科技奖励制度开始了重建步伐重新颁布多项条例，5恢复国家发明奖，正式设立国家自然科学奖年，“中国量子化学之父”唐敖庆登上了国家自然科学奖一等奖的领奖台此后，吴文俊、袁1982隆平、王选……一位位登上国家最高科学技术奖领奖台的闪亮人物，成为激励广大奋斗者前进不息、创新不止的灯塔知识分子是先进生产力的开拓者,在改革开放和现代化建设中起着重要作用年月，中共198410中央明确指出，进行社会主义现代化建设，必须尊重知识、尊重人才此后，中共中央又相继出台政策措施，推进“尊重知识、尊重人才”方针的贯彻落实年月的一个夜晚，无线电电子学家陈芳允敲开了光学家王大玲的家门，彻夜长谈后，一份高19862科技发展计划在两人心中成型随后，他们与核物理学家王浅昌、航天技术及自动控制专家杨嘉墀一起，联名起草一份计划建议书，提出中国要从现在抓起，用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程这份“沉甸甸的计划建议书”很快就递送至邓小平同志的案头仅仅两天后，邓小平同志亲自批示此事宜速作决断，不可拖延最终，一份面向世纪的中国战略性高科技发展计划——计划”21“863就此面世计划”承载了中国几代科技人才的激情与梦想，取得了一大批具有世界水平的研究成果，让“863中国在世界科技领域获得越来越多的瞩目与荣光请在文中横线处填入恰当的成语（分）下列句子中加点的“以”与文中加点的“以”，

18.219,意义和用法相同的一项是（分）3也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！A.有些不法商家贩卖假货，以假乱真，坑害消费者B.他这次的确违反了纪律，但不能以此就完全否定他C.我们要学会在人生低谷时养精蓄锐，以待时机D.文中画波浪线的句子有语病，请修改可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意（

20.4分）

（二）语言文字运用（本题共小题，分）II29阅读下面的文字，完成21〜22题轻断食是目前流行的减肥饮食方式之一，轻断食，即间歇性禁食，指有时候正常吃，有时候

①，是进食和禁食交替进行的一种饮食模式轻断食，顾名思义，一天中16/816小时禁食，小时进食，进食期间热量不限这种断食法的基本原理是通过禁食小时，使肝脏贮816备的肝糖原消耗，由脂肪细胞内甘油三酯（）代谢供能，达到机体消耗脂肪的目的正常饮食两TG餐之间空腹时间可能不足以消耗脂肪，而拉长空腹时间能消耗脂肪，这就意味着

②，达到了“减肥”的目的目前来看，这种做法的利弊尚不明确，仍需更多高质量的研究来支撑而且轻断食

③，如偏瘦的人、肌肉量不足的人、营养不16/8良的人都不适用这种方法，如未成年人、孕妇、抑郁症患者、胃肠疾病患者、肝肾疾病患者等也都要慎用比起轻断食减肥，对每个人来说，合理膳食、健康饮食显得更加重要健康饮食是一个复杂的话题，涉及个体差异、生活方式、遗传因素以及多种环境因素我们要持续探索适合自己的健康生活方式流行的饮食方法不断变化，不变的只有那朴素的四个字——好好吃饭请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超

21.过个字（分）106请简述上述文字的主要内容要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过个字

22.60（分）3（

四、写作分）60阅读下面的材料，根据要求写作（分）

23.60有些青少年盲目模仿他人，各个方面都要向自己的“偶像”看齐本试卷语言文字运用中指出“我II们要持续探索适合自己的健康生活方式”独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度只有掌握自己的命运，你才能真正成为自己想成为的人以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800参考答案（项，“这才使广大科技人才拼搏奋斗、前进不息、创新不止”分析不当，前后逻辑关系

1.D A错误项，“在上报两天后就变成了面向世纪的中国战略性高科技发展计划——计划”B21863不合文意，原文是“仅仅两天后，邓小平同志亲自批示此事宜速作决断,不可拖延最终，一份面向世纪的中国战略性高科技发展计划——计划就此面世”项，”也成为世界领先的21863C大科学装置”于文无据）（“全社会都尊师重教，我们就能够真正掌握人才这种极其宝贵的社会资源”曲解文意，原

2.D文是“只有全社会尊师重教，实现教育事业高质量发展，我们才能够真正掌握人才这种极其宝贵的社会资源”）（根据材料二中“和一般的生产过程不同，知识与智慧的生产过程，特别需要宽松的环境

3.B宽松的环境有利于真正具有创新精神和创造能力的人才成长发展，充分释放自身聪明才智我们应着力为人才创造宽松的生活环境、良好的科研环境，充分尊重他们的创新创造,从而真正激活创新动力，发挥人才作用”的内容可知，项不属于“尊重知识、尊重人才”的举措）B

①“沉甸甸”，这里不是指重量，而是生动形象地写出了陈芳允、王大珀等科学家当年联名起

4.草的计划建议书很有分量，意义重大

②“无源之水”，运用比喻，把人才资源比作水，把优质教育比作源头，说理形象，强调教育是开发人才资源的根本途径，没有优质教育的保障，人才资源就不可持续（每点分，意思答对即可如有其他答案，言之成理的酌情给分）2

①材料一侧重阐述“尊重知识、尊重人才”重要方针的提出及相关政策措施的出台、落实使人

5.才辈出、人才汇聚，他们不断创新，不断攀登科技高峰

②材料二侧重阐述“尊重知识、尊重人才”是贯彻“人才是第一资源”战略的要求，以及如何“尊重知识、尊重人才”（每点分如有其他答案，言之成理的酌情给分）3（“但我’发现苟各庄有大峡谷，有清纯明净的拒马河”不合文意，根据原文”……几年前

6.B一个奇异的外部世界到底冲破了这里的困顿，人们才发现这里……有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清纯明净的拒马河”可知，大峡谷和清纯明净的拒马河不是“我”发现的）（可见’我与苟各庄感情不深”分析不当，小玉九年前还小，不记得“我”曾经来过很正

7.C常，并不能表明“我”与苟各庄感情不深）

①“我”觉得一个美国青年是无法懂得“香雪”的世界的

②“我”讲述了小说梗概，对在场

8.人们的兴奋表现感到意外

③《毛笔》杂志主编的话“你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西，让“我”感到极大满足

④“我”又觉得这是一句苛刻的咒语，“我”觉得这是难以企及的境界，但“我”愿意终其一生去追逐这种境界（每点分，意思答对即可如有其他答案，言之成1理的酌情给分）

①九年过去了，苟各庄已是旅游风景区野三坡的一部分，从前的香雪们做了服务员、导游和女

9.店主，她们摆脱了贫穷，变得从容、自信，衣着干净、时新，已不是从前的“香雪”

②在候车室To门前，“我”见到的“香雪”是饰演“香雪”的演员薛白，“我”见到的四五个半大女孩拿着荆编篮子卖东西的情景是电影的场景（每点分，意思答对即可如有其他答案，言之成理的酌情给3分）［（原文标点）臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母，是欺死父也，故不敢］

10.BEG（项，两个“使”词义不同前者为动词“派遣”，后者为连词“假使、如果”项，两

11.C CA句中的“应”词义不同前者为“应对、应战”，后者为“应答、回答”项，解说正确项，B D词类活用情况不同“破”用作一般动词，意为“打败”；美”为意动用法，意为“以……为美，认为……美”）（“再攻打强大的齐国，难以取胜”不合文意，应是“再攻打齐国并无可图之处”）

12.D（）双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和

13.1秦军混杂（“数”“杂”翻译正确各分，句意分数，多次；杂，混杂）12（）连战连胜却不知道适可而止的人，将会丧失性命，他的官爵也会留给后来的人，这就像给蛇2添上脚一样啊！（“止”“为蛇足”翻译正确各分，句意分止，停止，适可而止；为蛇足，12为蛇画足，给蛇添上脚）

①秦国攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，并给予他充分的信任（分）

②昭阳攻打魏国取

14.2胜后，又调动军队去攻打齐国齐王派遣陈轸去见昭阳，祝贺昭阳打了胜仗，劝他撤军（分）3（意思答对即可）【参考译文】材料一秦国向韩、魏借道去攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，他和秦军一接触就驻扎下来双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和秦军混杂侦察人员说章子带领齐兵投奔了秦军，齐威王没有理会不久，侦察人员又说章子带兵投奔了秦军，齐威王仍旧没有理会像这样重复了三次有关主管官员提出说“说章子背叛的人，几个都异口同声，大王为什么不派兵攻打他？”齐威王说“很明显他不会背叛我，为什么要去攻打他！”不久，传来消息说，齐军大胜，秦军大败，于是秦王自称西边的藩臣并向齐国谢罪齐威王身边的人说“您怎么知道章子不会背叛您？”齐威王说“章子的母亲启得罪了他的父亲，他的父亲杀了他的母亲，把她埋在马棚下面我派章子领兵，鼓励他说以您的勇敢，凯旋了，我一定重新安葬您的母亲章子说我并不是不能重新安葬死去的母亲我的母亲启得罪了先父，先父没有留下什么嘱咐就死了我没有得到父亲的嘱咐就擅自改葬母亲，这是在欺骗死去的父亲，所以（我）不敢这样办作为儿子不欺骗死去的父亲，作为臣子怎么可能去欺骗活着的君主呢？55材料二昭阳替楚国攻打魏国，击溃魏军，杀掉魏将，夺得八座城池，接着又调动军队去攻打齐国陈轸受齐王派遣，去见昭阳，他向昭阳拜了两拜，祝贺他打了胜仗，然后起身问道“根据楚国的规定，击溃敌军，杀死敌将，能得到什么官爵呢？”昭阳说“官可以做上柱国，爵位可以封上执圭陈轸说“比这更尊贵的官爵是什么？”昭阳答道“就只有令尹了陈轸说“令尹是最尊贵的了！可是楚王不会设置两个令尹啊，请让我为您打个比方吧楚国有一个举行祭祀的人，祭毕，赐给他身边的随从们一杯酒这些人商量道这点酒几个人不够喝，一个人喝还有剩余让我们在地上画蛇吧，先画成的人喝酒有一个人先画好了，拿起酒杯准备喝，他左手拿着酒杯，右手仍在继续画着，他说‘我还能给蛇添上脚呢蛇脚还没画好，另一个人把蛇画好了，抢过酒杯说‘蛇本没有脚，J你怎么能给它添上脚呢？说着就把酒喝掉了那个给蛇添脚的人，最终失去了他应得的酒如今您辅佐楚国攻打魏国，击溃敌军，杀死敌将，又得了八座城池，兵力没有受到什么损耗，您又想去攻打齐国，齐国非常害怕您您的威名已经远扬，这足够了，上柱国的官位之上再没有什么官职可加了连战连胜却不知道适可而止的人，将会丧失性命，他的官爵也会留给后来的人，这就像给蛇添上脚一样啊！”昭阳认为陈轸说得对，于是领兵回国（“蕴含着诗人的激愤不平之情”理解错误，这首诗没有表达激愤不平之情）

15.A

①表面上写山垠不容欺瞒，它知道“我”曾经到遥远的江东做官

②实际上说连山塘也责怪“我”

16.到遥远的江东做官，辜负了家乡的美景

③表达了诗人卸官归乡而置身美景的愉悦心情，也蕴含着诗人对出仕在外为官而辜负家乡美景的内疚之情（每点分，意思答对即可如有其他答案，言2之成理的酌情给分）（）二者不可得兼舍生而取义者也

17.1（）千树万树梨花开瀚海阑干百丈冰2（）携来百侣曾游忆往昔峥崂岁月稠（每空分，多字、漏字、错字等均不给分）31

①顶天立地（威风凛凛）

②气势磅礴（气壮山河）（每处分，如有符合语境的其他成语，也

18.1可给分顶天立地形容形象伟大，气概豪迈气势磅礴形容气势雄伟）（项中的“以”与文中加点的“以外意义和用法相同，均是介词“用”项，介词，表

19.B BA示时间的界限项，介词，因项，连词，表目的“来”）C D示例毛泽东的诗词对时空的描述，拥有着丰富而奇伟的想象，连接着浩渺的历史，体现出（表

20.达了）纵贯古今、横亘中外的豪情（每处错误修改正确给分如有其他修改方式，修改后无语2病且不改变原意的可给分原句有两处语病

①成分残缺，在“时空”前面添加“对”；

②搭配不当，将“体悟出”改为体现出”或“表达了”）

①少吃或不吃

②体重下降了

③并不适合所有人（每处分，意思答对即可如有其他答案，言

21.2之成理的酌情给分）示例轻断食的减肥饮食方式虽然流行，（分）但是并不适合所有人（分）对每个人来说，

22.11合理膳食、健康饮食显得更加重要（分）（意思答对即可没有包含转折关系、超过字数的酌1情扣分）【写作提示】

23.（-）材料解读和参考立意材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式材料第二段阐述独立自主、自尊自II强不仅是一种能力，更是一种态度材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强无论是学习还是生活，要探索、寻找适合自己的方式和方法，可以模仿和借鉴，但不能盲目模仿，不能失去自我；要自立自强，掌握自己的命运，真正成为自己想成为的人，而不能把希望寄托在别人身上参考立意

①自立自强，真正成为自己想成为的人；

②做有主见的人，适合自己的才是最好的；

③学会独立自主，自尊自强中国工程院院士李国杰和团队研制成功“曙光一号”高性能计算机，打破了国外几十年的技术封锁；中国科学院院士杨焕明参与完成人类基因组的测序任务，在基因研究领域站到世界最前沿；“杂交水稻之父”袁隆平完成了两系法杂交水稻技术，引领了全球水稻杂种优势利用的发展方向……在“尊重知识、尊重人才”的政策导向下，广大知识分子精神面貌焕然一新，踏着改革开放的时代步伐，刻苦钻研，勤奋工作，为国家发展提供了强大的智力支持年月，北京正负电子对撞机首次对撞成功，揭开了我国高能物理研究的新篇章这个凝结198810了当年全国几百家单位、上万名科技人员心血的“庞然大物”，也由此成为我国第一个大科学装置党的十一届三中全会以后，我国人才事业发展进入全新历史阶段，一系列提升知识分子地位的政策相继亮相——出台有突出贡献中青年专家选拔制度、享受政府特殊津贴专家选拔制度,建立博士后制度……人才能成长，事业才有希望，国家才有希望致天下之治者在人才党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面深入推进新时代人才强国战略如今，我国人才资源总量已达亿人，其中

2.2专业技术人才万人，居世界首位

7839.8人才不断集聚，舞台更加宽广在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，各领域人才秉家国天下之情怀，干事创业，奋发图强，为进军“世界重要人才中心和创新高地”持续贡献才华与智慧（摘编自李睿宸《“尊重知识、尊重人才”是如何引燃创新引擎的》）材料二人才是第一资源，这是中国共产党在长期领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的历史过程中总结出来的一条宝贵经验抗日战争时期，毛泽东同志就曾在《论持久战》中指出“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物”进入新时代，习近平总书记强调“人才是第一资源”，并且将人才资源的重要性提高到和“科技是第一生产力”“创新是第一动力”同样的战略高度人才是第一资源，要求我们继续在全社会大力倡导“尊重知识、尊重人才”的风尚，为充分发挥人才这一宝贵资源的重要作用创造良好的社会环境唯有全社会都尊重知识，尊重人才，我们才有可能吸引和动员更多的人才资源投入全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的伟大事业中来尊重知识，尊重人才，必须始终把教育放在优先发展的战略地位教育是开发人才资源的根本途径，没有优质教育的保障，人才资源就可能成为无源之水要办好教育，就必须在全社会继续营造“尊师重教”的风尚“尊师重教”与“尊重知识、尊重人才”，在根本上是密切联系的一个尊重教师、重视教育的社会，才可能出现人才辈出的局面只有全社会尊师重教，实现教育事业高质量发展，我们才能够真正掌握人才这种极其宝贵的社会资源尊重知识，尊重人才，必须实事求是，按照科学规律办事只有这样，才能真正发挥科技这个第一生产力的重要作用我们在工作中多听取专业人才的意见建议，就是尊重知识、尊重人才的实际表现和一般的生产过程不同，知识与智慧的生产过程，特别需要宽松的环境宽松的环境有利于真正具有创新精神和创造能力的人才成长发展，充分释放自身聪明才智我们应着力为人才创造宽松的生活环境、良好的科研环境，充分尊重他们的创新创造，从而真正激活创新动力，发挥人才作用（摘编自项贤明《尊重知识，尊重人才，发挥人才第一资源重要作用》）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（分）（）

1.3吴文俊袁隆平、王选等科学家先后登上国家最高科学技术奖领奖台，这才使广大科技人才拼搏A.奋斗、前进不息、创新不止陈芳允、王大玲等联名起草的计划建议书在上报两天后就变成了面向世纪的中国战略性高科技B.21发展计划——计划”“863年月，北京正负电子对撞机首次对撞成功，揭开了我国高能物理研究的新篇章，也成为C.198810世界领先的大科学装置毛泽东同志在《论持久战》中指出战争的决定因素是人，习近平总书记强调“人才是第一资源”，D.这都阐述了人才的重要性根据材料的内容，下列说法不正确的一项是（分）（）

2.3“尊重知识、尊重人才”重要方针的提出和贯彻落实，使广大知识分子精神面貌焕然一新，他A.们为国家发展提供了强大的智力支持计划”取得了一大批研究成果，如“曙光一号”高性能计算机打破了国外的技术封锁，两B.“863系法杂交水稻技术引领了相关发展方向我们要继续大力倡导“尊重知识、尊重人才”的风尚，创造良好的社会环境，吸引和动员更多的C.人才资源投入民族复兴的伟大事业中“尊师重教”与“尊重知识、尊重人才”是密切联系的全社会都尊师重教，我们就能够真正掌D.握人才这种极其宝贵的社会资源下列选项中，不属于“尊重知识、尊重人才”举措的一项是（分）（）

3.3某地完善事业留人、待遇留人、环境留人的人才机制，搭建科研平台，引进高层次人才A.,某地的一个研究所大幅缩短了科研成果的考核周期，研究人员的科研压力因此大大增加B某地在进行新城规划过程中，多次召开座谈会，听取有关方面专家的意见建议并完善规划C.某地改善各级各类学校办学条件，提高教师地位和待遇，继续营造“尊师重教”的社会风尚D.材料中的“沉甸甸”与“无源之水”的说法非常形象，请简要分析（分）

4.4材料一和材料二都谈到“尊重知识、尊重人才”，但内容侧重点不同，请简要分析（分）

5.6

（二）现代文阅读（本题共小题，分）II416阅读下面的文字，完成6〜9题又见香雪铁凝我的短篇小说《哦，香雪》写于一九八二年，香雪是小说女主人公的名字一九八五年，在一次同美国作家的座谈会上，曾经有一位美国青年要我讲一讲香雪的故事,我毫不犹豫地拒绝了他原因有二首先，这篇小说很难拿来当作故事讲；其次，在内心深处，我觉得一个美国青年是无法懂得中国贫穷的山沟里一个女孩子的世界的然而这位美国人把持着话筒再三地要求我，以至于那要求变成了请求身边我们那位读过《哦，香雪》的美国翻译也竭力掩掇着我，表示他定能把我的故事译得精彩于是我用三言两语讲述了小说梗概，我说这是一个关于女孩子和火车的故事，我写一群从未出过大山的女孩子，每天晚上是怎样等待在她们村口只停一分钟的一列火车的我没有想到在场的人们竟为这小说兴奋不已，一家名叫《毛笔》的杂志的主编对我说“你知道你的小说为什么打动了我们？因为你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西他说肯尼迪在演说里就向人们描述过他当年是怎样从家乡小村里走出来第一次坐上火车的，肯尼迪的内心感受令人泪下我没有过多地关注肯尼迪的感受，令我留意的是主编的话“你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西”我因这句褒奖而获得了虚荣心的极大满足，我也忽然有点明白我为什么要写小说细细地去想，这又是一句多么苛刻的咒语一一我觉得事实上我是终其一生也未见得能够到达这一境界，或者我愿意终其一生去追逐这种苛刻上述一切仿佛是旧话重提了之所以重提旧话，是因为今年中国儿童电影制片厂将《哦，香雪》拍成了电影可以想象，把《哦，香雪》拍成电影是怎样的艰难这个没有故事的故事不仅使人在将来的上座率、拷贝数上为之伤神，导演和摄影也对它望而却步你怎样奈何一群大山、几个女孩、两根冰冷的铁轨和一列黑沉沉的火车呢？王好为导演在今年初冬时节终于完成了她几年之久的夙愿日子定在晚秋，我重返九年前曾经住过的那个小村苟各庄，当年它是河北深水县最穷的村子之一《哦，香雪》的拍摄点就在这村子附近——北京房山与河北深水交界处的十渡风景区我记得那年也是晚秋，我在苟各庄下了火车，站在高高的路基向下望去，就看见了路基下村□那个破败的小学校没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着，一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操，几只黑猪白猪在学生的队伍里穿行……土地的贫瘠和多而无用的石头使这里的百姓年复一年地在困顿中平静地守着自己的一份日子，没有怨恨，没有奢求，没有发现他们四周那奇妙峻美的大山是多么诱人几年前一个奇异的外部世界到底冲破了这里的困顿，人们才发现这里原本有着奇珍异兽出没的原始森林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清纯明净的拒马河如今的苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分，从前的香雪们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主她们的眼光从容、自信，她们的衣着干净、时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们说“是啊，现在我们富了，这都是旅游业带来的啊”摄制组正在离苟各庄两站远的十渡火车站拍摄最后几个镜头，我去看他们最后的拍摄一位在野三坡度假村当客房服务员的苟各庄姑娘小玉，因了对拍电影的好奇，也和我一同前往一路上小玉不停地为什么事情咯咯笑着，九年前小玉还只有七八岁吧？她说她也不记得村里曾经来过一个我我们在十渡站下了车，我看见白色站牌已换成小说中的站名台儿沟这是一个卧在大山之中的山区小站，几条单薄的铁轨寂静地伸向远方此时没有火车通过，站台上也没有旅客等车只在候车室那扇小小的绿色门前，并排挤着四五个拿着荆编篮子的半大女孩，篮子里有核桃和大枣坚硬的山风把她们的嘴唇吹得发紫，她们把双手袖在薄棉袄的袖筒里，脚上是家里做的花布单鞋哦，香雪！我认出了她们，也认出了饰演香雪的薛白读者对薛白不会陌生，她因在电影《黄土地》和《三家巷》中扮演女主角而拥有了许多的观众现在她分明是个苟各庄姑娘了，如同九年前我熟识的那些女孩子一样这时与我同车来的小玉也发现，原来站台上这几个装束寒酸的女孩便是电影演员了“像！”小玉说她望着面前的薛白们，眼光有点惊奇，有点兴奋，还有点居高临下“真像！”小玉又说，“和早先我们穿的一样”她对“早先，，二字加重着语气那么，香雪仿佛是个早先的故事了，仿佛已是小玉们依稀可辨的一个遥远，又仿佛是个无中生有的存在一瞬间我几乎有点为香雪、为导演、为摄影师、为我自己感到沮丧日子果真是那样地多变么？香雪已不复存在，为什么人们非要钻进这大山，苦苦地制造一个香雪出来？然而香雪分明地站在我的眼前，她挎着一篮核桃，是要卖给火车上的旅客的，可是她还不会讲价钱，只会说“你看着给吧！我想起我所尊敬的一位老作家曾经说过，“在女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德……”我明白了，香雪并非从前一个遥远的故事，并非一个与小玉的“早先”衣束相像的女孩，那本是人类美好天性的表现之一，那本是生命长河中短暂然而的确存在的纯净瞬间有人类就永远有那个瞬间，正是那个瞬间使生命有所附丽最后几个镜头已拍摄完毕，为摄制组送饭的卡车也已开来导演、演员、摄影师站在卡车旁，就着冷风吃米饭和素炒蒜耋，他们的脸上都蒙着黄土，他们都吃得很香……我深知这一切都是因了我的无中生有，虽然香雪的确是我在那个小村苟各庄的发现我想无论是对小说还是电影，懂得艺术来源于生活并不困难；但要明白无中生有对小说和电影的意义，就似乎不太容易而我所说的无中生有，恰恰是指作家对生活和生命更深层次的体悟我越来越觉得因了我的无中生有，香雪才获得长久存在的意义；因了无中生有的香雪，才有读者觉出她表现着人类心灵能够共同感受到的东西年1990（有删改）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）（）

6.3“我”认为小说《哦，香雪》很难拿来当作故事讲，要把《哦，香雪》拍成电影是很艰难的，A.导演和摄影对此也有畏难情绪“我”当年在苟各庄下了火车，看到了贫瘠和破败，但“我”发现苟各庄有大峡谷，有清纯明B.净的拒马河，还有香雪“香雪仿佛是个早先的故事了，仿佛……又仿佛……”运用排比，增强了气势，为写“我”感到C.沮丧的心理做了铺垫无中生有的“香雪”表现着人类心灵能够共同感受到的东西，这“无中生有”指作家对生活和生D.命更深层次的体悟关于文中“我重返苟各庄”的部分，下列说法不正确的一项是（分）（）

7.3“我”重返苟各庄与电影《哦，香雪》的拍摄有关，拍摄点在苟各庄附近，“我”去看最后的A.拍摄“我”重返九年前曾经住过的苟各庄，发现当年贫穷的苟各庄如今大力发展旅游业，人们变富B.有了苟各庄姑娘小玉和“我”一同去看电影拍摄，她说不记得“我”曾经来过，可见“我”与苟各庄C.感情不深小玉看到电影演员，感到惊奇香雪似是个早先的故事了，但香雪身上蕴含的美好天性能引起共D.鸣有关同美国作家的座谈，使“我”产生了哪些心理活动？请简要说明（分）

8.4文章的标题为“又见香雪”，但有评论认为“我”并没有再见到香雪，你觉得这种评论有什么依

9.据？请结合文本简要分析（分）6（

二、古代诗文阅读分）37

（一）文言文阅读（本题共小题，分）522阅读下面的文言文，完成10〜14题材料一秦假道韩、魏以攻齐，齐威王使章子将而应之，与秦交和而舍使者数相往来，章子为变其徽章，以杂秦军候者言章子以齐入秦,威王不应顷之间，候者复言章子以齐兵降秦，威王不应而此者三有司请日“言章子之败者，异人而同辞，王何不发将而击之？”王日“此不叛寡人明矣，曷为击之！”顷间，言齐兵大胜，秦军大败，于是秦王拜西藩之臣而谢于齐左右日“何以知之？”日“章子之母启得罪其父，其父杀之而埋马栈之下吾使章子将也，勉之日夫子之强，全兵而还，必更葬将军之母对日臣非不能更葬先妾也臣之母启得罪臣之父，臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母是欺死父也故不敢，夫为人子而不欺死父，岂为人臣欺生君哉？”（选自《战国策齐策一》，有删改）•材料二昭阳为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳日“官为上柱国，爵为上执圭”陈轸日“异贵于此者何也？”日“唯令尹耳”陈轸日“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也楚有祠者，赐其舍人卮酒舍人相谓日数人饮之不足，一人饮之有余请画地为蛇，先成者饮酒一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日吾能为之足未成，一人之蛇成，夺其卮日蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒为蛇足者，终亡其酒今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，不弱兵，欲攻齐，齐畏公甚公以是为名亦足矣，官之上非可重也战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也!”昭阳以为然，解军而去（选自《战国策齐策二》，有删改）•材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂

10.对一处给分，涂黑超过三处不给分（分）13臣之父未教而死夫不得父之教而更葬母是欺死父也故不敢A BC DE FG H下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（分）（）

11.3“齐威王使章子将而应之”与“佣者笑而应日”（《陈涉世家》）两句中的“应”词义不同A.有司，负责专职的官员，与《出师表》“宜付有司论其刑赏”中的“有司”词义相同B.这里的“使”与《孟子鱼我所欲也》“使人之所恶莫甚于死者”中的“使”词义相同C.•这里的“破”与《邹忌讽齐王纳谏》“吾妻之美我者”中的“美”词类活用情况不同D.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（分）（）

12.3侦察人员三次说章子带兵投奔了秦军，齐威王都没有理会，他认为章子不会背叛不久，就传来A.了齐军大胜的消息齐威王身边的人对章子是否会背叛有疑问，齐威王认为章子作为儿子不欺骗死去的父亲，作为臣B.子不可能欺骗活着的君主.昭阳击溃魏军，夺得八座城池陈轸拜见昭阳，问他能得到什么官爵，昭阳说官可以做上柱国，C爵位可以封上执圭陈轸认为楚王不会设置两个令尹，并向昭阳讲画蛇添足的故事，告诉昭阳已获取了名利，再攻打D.强大的齐国，难以取胜把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（分）

13.8（）使者数相往来，章子为变其徽章，以杂秦军（分）14（）战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也！（分）24两则材料都写到齐国面临着被攻打的处境，当时的两位君王分别是如何应对的？请简要说明

14.（分）5

（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首宋诗，完成15〜16题四月四日午，初出浙东界，入信州永丰界

①杨万里外面千峰合，中间一径通日光自摇水，天静本无风村酒淳

②春绿，林花倦午红莫欺山垠

③子，知我入江东［注］

①杨万里任江东转运副使，反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴而乞辞官淳熙六年（年），杨万里西归家乡吉州吉水（今江西吉水），途经信州（今江西上饶），作此诗

②淳1179水静止不动，这里指酒满

③垠古代道路旁记里程的小堡下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）（）

15.3这首诗是诗人西归家乡途经信州时写的，蕴含着诗人的激愤不平之情A.前六句描绘山村风光，诗人恍若置身世外桃源，欣赏着美景而忘却了烦恼B.颔联写水波微荡，自能轻轻摇晃日光；而天空晴碧，感到原本是没有风的C.“林花倦午红”写午间的林花倦了，依然是一抹艳红，“倦”字用得很形象D.本诗尾联意蕴丰富，请结合全诗简要分析（分）

16.6

（三）名篇名句默写（本题共小题，分）16补写出下列句子中的空缺部分（分）

17.6

（1）在面对“生”与“义”不能同时得到而应如何选择的问题时，《孟子・鱼我所欲也》中的“,5,两句告诉了古人答案，也给今人以启示（）岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻白雪的一句是“，描写沙漠冰封景象的一句是“2O（）毛泽东《沁园春长沙》中，写旧地重游，引发词人对往昔生活回忆的两句是“3•o5J

三、语言文字运用分）G8

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18〜20题毛泽东的诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主义的有机统一，蕴含着宏阔的历史观从时间跨度看，他诗词中的时间跨度大，气势恢宏，场景辽阔《水调歌头・重上井冈山》中的“三十八年过去，弹指一挥间”，《浪淘沙北戴河》中的“往事越千年”，《满江红和郭沫若••同志》中的“一万年太久，只争朝夕”，即使千年、万年，在毛泽东笔下也只不过是弹指一挥间毛泽东的诗词不只是写人类社会的时间，还写自然历史的时间，跨度极大，意象奇伟如《念奴娇・昆仑》中写道“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”自昆仑山诞生以来，时间以亿年计历史的长河、人类的长河、自然的长河、宇宙的长河都在他的笔下从容流淌从空间跨度看，他诗词中的空间广阔宏远，甚至无边无际如《沁园春・雪》中的“望长城内外，惟余莽莽“，长城内可视作祖国的南方，长城外可视作祖国的北方；“大河上下，顿失滔滔”，写大河从西部发源，东流到海应该说，祖国的东南西北，都在作者的观照之内《念奴娇，昆仑》中的“安得倚天抽宝剑”，可以感受到作者

①的形象《水调歌头重上井冈山》中的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，从对•上九天、下五洋的广阔空间的把握中，可以看到毛泽东奋勇登攀的革命英雄主义气概毛泽东的诗词时空的描述,拥有着丰富而奇伟的想象，连接着浩渺的历史，使悟出纵贯古今、横亘中外的豪情毛泽东的诗词站在民族、国家乃至人类的高度，关心人民疾苦、历史进步、世界和平与发展，蕴含着

②的大我情怀,增强了我们做中国人的志气和骨气。