公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《新闻两篇》

中英香港政府交接仪式在港隆重举行［教学目的］

1.了解香港的过去和现在

2.通过对文章的品读，激发学生的民族自豪感，强化学生的责任感

3.通过朗读和对重点语句的品读，把握作者的思想感情

4.让学生养成课外查找资料的习惯，强化、加深对课文的理解和对主题的认识［教学重难点］激发学生的民族自豪感；通过朗读把握作者的思想感情［教学准备］

1.查找资料，了解香港的历史和现状

2.查找资料，了解新闻的结构［教学步骤］

一、情境导入新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典今天，我们就一起学习其中的一篇一一《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》

二、整体感知，理清结构

1.请同学们朗读课文，看看作者依次交代了哪些内容？哪些是详写的？哪些是略写的？

2.学生自由朗读课文

3.用以下判断题检测学生的阅读效果

①课文对交接仪式的过程既有详写，也有略写

②课文结尾补充交代了出席交接仪式的成员及记者人数

③交接仪式过程中，作者突出了三个方面的内容查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式;江泽民主席讲话

④作者对查尔斯王子讲话和江泽民主席讲话都作了详写明确

①导语部分是略写，主体部分是详写

②J结构部分补充交代了这些内容，

③J主体部分交代了交接仪式的进程，这三点是详写

④X查尔斯王子讲话是略写

4.学生交流阅读技巧

①抓住表示时间的词语，了解交接仪式的进程

②根据新闻的结构特点，理清课文的结构

三、朗读品味，体验情感

1.师香港回归是中华民族的长久期盼，是举世瞩目的大事，如果你是电台的播音员,你会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传达出此刻的心情？

2.学生自由选择并朗读展示

3.师生评价朗读

4.集体朗读部分段落

四、视频显示，强化情感体验

1.香港回到祖国的怀抱已经八年了，今天重读这则新闻，仍然能激荡起我们的民族自豪感，让我们感受到作为一名中国人的骄傲和振奋你们觉得在这30分钟的交接仪式中,最让你热血沸腾的是哪一幕呢？对，是升旗仪式现在就让我们回到现场，再一次见证那神圣的时刻

2.播放视频资料教师小结听到这雄壮嚓亮的国歌，望着这冉冉升起的五星红旗，每一个火黄子孙都会热血沸腾，都会为自己是一个中国人而自豪

五、拓展阅读，加深情感体验

1.香港回归，洗雪了百年的耻辱，长民族志气，振国家声威，的确令人欢欣鼓舞而那个从海上来，用坚船利炮夺走我们土地的侵略者，也只能从海上离去了大家想知道他们是怎样离开的吗？那就让我们一起读一读《别了，不列颠尼亚》这篇文章吧

2.学生自主阅读

3.师引导课文通过饱含感情的语言，富有感染力的词语，抒发了作者抑制不住的民族自豪感，与我们现在阅读的这篇文章相比，有何相同与不同呢？

4.同学讨论并交流明确本文通过景物的烘托、人物的神态描写，在历史与现实的对比中、中英双方的对比中，表现了英国在香港殖民统治的终结，嘲讽了侵略者，含蓄地表现了中华民族扬眉吐气的振奋与自豪

5.引导学生思考香港为什么会失去，又为什么失而复得？明确弱国无外交，国家强盛了，才有独立、自主和尊严

六、资料展示，明确责任

1.师157年前，我们失去了香港，157年后，我们又重新拥有了她，这种失而复得,对我们来说是弥足珍贵的如今，香港已回归八年了，现在的香港建设得怎么样呢？请大家展示自己搜集的有关香港发展现状的资料，让我们一起关注现在的香港

2.学生交流课下搜集的资料师总结从同学们提供的资料来看，回归后的香港依然保持发展的势头，八年的实践证明我们不仅能成功地收回香港，而且也有足够的实力建设好香港香港回归，这座屹立在中华民族史册中的丰碑，将激励我们努力学习，使我们伟大的祖国早日屹立于世界强国之林下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程L主持人上场，神秘地说“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？大家回答:“愿意！”主持人口述谜语“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来J主持人问“谁知道这是什么？生答“水！”一生戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答“知道J甲如果没有水，我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷,洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它栽小树，种庄稼,农民伯伯把它夸；日日夜夜不离它；京城美化更要它鱼儿河马大对虾,听完了这个快板，你们说水的用处大不大采煤发电要靠它,甲说看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水乙主持人同学们,说看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的丙说我还知道水对美化城市起很大作用

2.主持人水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）我要节约用水，保护水源

（2）（生）我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用

（3）（生）前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了

（4）（生）我要用洗脚水冲厕所3,主持人大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声

（1）（生）小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对

（2）（生）小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用

（3）一生跑上说主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用（电话内容略写）

（4）一生说主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说“反正不是我家的J旁白“那又是谁家的呢？”主持人看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上乙上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了主持人我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐主动关好小记者同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人可以小记者这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答我要做节水的主人，不浪费一滴水小记者请这位同学谈谈好吗？答今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了小记者你们谈得很好，我的收获也很大我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人你们还有发言的吗？答有生我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己动物小熊上场说我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说我们也不会忘记你的贡献！水伯伯（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断主持人水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代

5.主持人宣布“水”是万物之源主题班会到此结束

6.活动效果此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程

1.主持人上场，神秘地说“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？大家回答:“愿意！”主持人口述谜语“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来”主持人问“谁知道这是什么？”生答“水！”一生戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答“知道J甲如果没有水，我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它主持人同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水乙说看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的丙说我还知道水对美化城市起很大作用

2.主持人水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）我要节约用水，保护水源

（2）（生）我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用

（3）（生）前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了

（4）（生）我要用洗脚水冲厕所

3.主持人大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声

（1）（生）小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对

（2）（生）小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用

（3）一生跑上说主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用（电话内容略写）

（4）一生说主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说“反正不是我家的J旁白“那又是谁家的呢？”主持人看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？。