作文审题的方法与技巧

作文审题的方法与技巧

一、审读题目类型命题作文

1.词语型命题1对于单个词语的命题，如梦想温暖等，要理解词语的内涵和外延内涵是其本质意义，例如梦想”是对未来的一种期望和追求；外延则包括与这个词语相关的各种事物、现象等，像不同人的梦想可以是成为科学家、环游世界等短语型命题2偏正短语像”美丽的瞬间，要重点关注中心词瞬间，同时理解修饰语美丽对中心词的限定作用，作文要围绕瞬间展开，并且这个瞬间是具有美丽特质的动宾短语如品味生活，品味是动作，生活”是对象，写作时要体现出如何对生活进行品味，以及品味的过程和收获等句子型命题3例如我想握住你的手〃，要分析句子的各个成分这个句子中我是主体，握住”是动作，〃你的手〃是对象，要思考〃我是谁，〃你”是谁，可以是具体的人，也可以是抽象的概念如友情、机遇等，并且要写出“想握住”的原因和意义材料作文

2.单则材料1要整体把握材料的主旨如果材料是一个故事，需要提炼出故事所传达的核心思想比如材料讲述一个人在困境中不断努力最终成功的故事，那么主旨可能是关于坚持、奋斗的重要性抓住材料中的关键语句，这些语句往往暗示了材料的主旨例如材料中有只要有希望，就不要放弃”这样的话，那么这很可能就是写作的核心方向多则材料2求同法如果多则材料有共同的主题或相似的观点，就以这个共同之处为立意点例如一则材料讲科学家在研究中的坚持，另一则材料讲运动员在训练中的坚持，那么“坚持就是可以立意的方向求异法当材料之间存在差异时，分析这种差异并从中挖掘出有意义的观点比如一则材料说城市的繁华，另一则材料说乡村的宁静，就可以从城市与乡村的不同特点出发，探讨现代社会中的多元生活方式等.话题作文3明确话题范围例如话题是“网络，要思考网络的各个方面，包括网络的利弊、网络对人际关系的影响、网络文化等注意话题的限制条件有些话题可能会附带一些限制，如网络与青少年成长，就不能单纯地只写网络的技术发展，而要把重点放在网络对青少年成长的影响上

二、挖掘题目的隐含信息限制条件

4.时间限制，如国庆见闻，限定了事件发生的时间是国庆期间；空间限制，像校园里的趣事，故事的发生地必须是校园内数量限制，例如〃一件难忘的事，明确了只能写一件事；对象限制，〃我眼中的父亲，写作对象是自己的父亲，要从自己的视角来写暗示内容

5.题目中的一些词语可能暗示了写作的情感倾向如“难忘的微笑”，难忘”暗示这个微笑有着特殊的意义，可能是温暖的、感人的，写作时要体现出积极的情感一些词语还可能暗示了文章的体裁记一次登山活动〃，记字暗示这篇作文适合写成记叙文；”论读书的重要性，论字表明更适合写成议论文

三、从题目与现实生活的联系入手联系自身经历

1.当看到成长的烦恼”这个题目时，可以联想到自己在成长过程中遇到的学业压力、与父母的代沟等烦恼，以自己的亲身经历为素材进行写作，这样的文章更具真情实感联系社会现象

2.对于‘环境保护”这个题目，可以联系当前社会中存在的污染问题、资源浪费现象等，从社会的角度分析环境保护的重要性、面临的挑战以及解决的措施等。