【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要（下）四　中古时期的亚洲

温馨提示:此套题为版，请按住滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，Word Ctrl,答案解析附后关闭文档返回原板块Word四中古时期的亚洲（分钟分）3565基础全面练

1.（3分）（

2024.赣州高一检测）8世纪中期兴起的地跨亚非欧三洲的大帝国是（）A.拜占庭帝国B.俄罗斯帝国C.阿拉伯帝国D・奥斯曼帝国【解析】选配据材料信息并结合所学可知,7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服了叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，故选C;476年西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，又称拜占庭帝国，因连年战争，到7世纪中后期拜占庭帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地才非除A;17世纪末俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国才非除B;16世纪后期奥斯曼帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除D

2.（3分）阿拉伯帝国通过扩张，在8世纪中期建立起横跨亚非欧三洲的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色，其最高统治者的称呼为（）A.苏丹B.哈里发C.法老D.沙皇【解析】选B阿拉伯帝国最高统治者的称呼为哈里发，故选B;奥斯曼帝国最高统治者叫做苏丹才非除A派及最高统治者称呼是法老才非除C;沙俄最高统治者称呼是沙皇才非除D

3.（3分）（

2024.济南高一检测）公元830年,某一城市创建了国家学术研究机构“智慧往商品征收高额商税，这直接影响了西欧人的日常生活，故选A;奥斯曼帝国的重税政策增强了奥斯曼帝国的经济实力才非除B;新航路开辟的精神动力是传播天主教，排除C;“阻断”一词过于绝对，排除D

15.（3分）大化改新百余年后，贵族、佛寺、神社大量购买、兼并土地，建立庄园大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务这反映出（）A.土地买卖之风盛行B.庄园经济开始形成C.中央集权遭到削弱D.幕府统治趋于瓦解【解析】选C据材料信息可知，大化改新百余年后，大庄园发展壮大，拥有“不输不入”的特权,这体现地方势力增强，中央集权遭到削弱，故选C;材料并无土地买卖的信息，排除A;“开始”一词有误才非除B;庄园力量的增强推动幕府统治形成才非除D

16.（3分）（

2024.贵州适应性测试）德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序德J11家康曾亲自邀清旧本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书二这反映德川幕府（）A.强化统治的思想基础B.推崇中国儒家思想C.重视忠义和孝行品性D.善于学习外来文化【解析】选A据材料“德川幕府将朱子学奉为官学……维持社会秩序”可知,12世纪末，日本进入幕府政治时期，德J11幕府的统治者奉朱子学为官学，且强调君臣关系和家族关系，这有助于维系社会秩序，强化幕府对日本统治的思想基础，故选A;对朱子学的推崇只是幕府维系统治的手段，并非材料反映的本质信息才非除B;结合所学可知,12世纪以后，随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道,武土道重视忠义和孝行品性，与材料主旨不符才非除C;H本学习中国儒家文化，并将朱子学奉为官学，体现了其对中国儒家文化的学习和利用，但这并非材料主旨，排除D

17.（3分）朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试工具有代表性的“别试”，国王还会亲临考场，如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等材料说明（）A.朝鲜王朝照搬唐朝制度B.历代朝鲜国王均重视选官C.规范选才推动社会发展D.儒家思想对朝鲜影响较大【解析】选D据材料“如以成均馆的儒生为考试对象的谒圣试，”可知朝鲜王朝重视通过考试选拔人才,尤其是选拔儒家学者参与国家政事，说明当时的朝鲜深受儒家思想的影响，故选D;材料只是强调朝鲜通过考试的方式选拔人才,并未明确指出照搬唐朝的科举制才非除A;重视选官只是部分国王的做法,并不带有普遍性,B存在以偏概全的错误，排除;材料主要强调国家对人才选拔的重视，并未强调人才选拔的效果，排除C【补偿训练】朝鲜的古代碑刻表明,

4、5世纪之交,朝鲜半岛诸国已经熟练使用汉字新罗学者薛聪用汉字作音符来标注朝鲜语的助词，以帮助人们阅读汉文682年，新罗设立国学,其学制皆仿中国的制度而来据此可知（）A.新罗人积极学习汉字B.中、朝之间的交往历史悠久C.新罗与唐朝交往密切D.汉文化对朝鲜半岛影响较大【解析】选D据本题材料“

4、5世纪之交，朝鲜半岛诸国已经熟练使用汉字”“学制皆仿中国的制度而来并结合所学知识可知，阅读汉文、设立国学都是学习汉文化的表现，说明汉文化对朝鲜半岛影响较大，故选D;仅凭材料信息无法得出朝鲜积极学习汉字的结论才非除A;材料中没有中国与朝鲜交往历史悠久的相关论述,排除B;新罗与唐朝交往密切涉及政治、经济、文化等方面,但材料仅涉及文化方面排除Co

18.（14分）阅读材料，完成下列要求材料一庄园制是古代日本中世纪社会的重要经济基础应仁之乱后，大部分庄园趋向没落，名田进一步解体，与庄园体制不同的新的租佃关系开始出现加上15世纪农民的反年贡斗争不断高涨，频繁的农民暴动如“土一揆”“国一揆”“一向一揆”和“德政一揆”等也成为加速庄园制解体的重要因素土豪与富农成为这一时期“地下请”的主体，加之“守护”和“战国大名”的存在,使庄园制越来越有名无实武装大名代官逐渐支配了农村，取代了原来的庄园机构一般认为,镰仓末期至南北朝时期出现的“恶党应属于瓦解庄园制度或具有一定变革性质和作用的势力这一时期,各庄园均普遍出现了村民百姓反对领主的力量这种自下而上的群众性力量不断发展壮大，表明庄园制从基础上遭到瓦解，并预示着一个新时代的到来摘编自王军《日本庄园公领制初探》材料二在西欧早期的封建体制下，以庄园制为主体的经济体制本能地抑制商业的发展从理论上讲，中世纪欧洲的庄园是自成一体、自给自足的经济单位大小土地贵族为了各自的利益逐渐结合起来，达成了一种被称为“封君封臣”制的契约大地主作为封君把自己的土地作为“采邑”，赐给投奔自己的下级地主贵族，使之成为自己的封臣作为报偿，封臣要为封君提供武装支持这种“采邑”或恩赐地起初是可以废除或以其他名义取消的,但不久就成为世袭的“封土”了这些封土”成了西欧中世纪的庄园，它是西欧当时最基本的生产经营单位摘编自田红、贺淑俊《浅析日本与西欧封建庄园制产生的异同》（⑴根据材料一并结合所学,概括日本庄园衰落的原因及影响10分）答案:⑴原因:“应仁之乱”的影响;反年贡斗争和农民暴动频发;“大名”势力的不断崛起;“恶党’势力的影响影响:以天皇为首的朝廷权力日益衰微;幕府势力进一步增强;幕藩体制逐渐建立【解析】第⑴题原因:根据材料一“应仁之乱后，大部分庄园趋向没落”“加上15世纪农民的反年贡斗争不断高涨，频繁的农民暴动”“武装大名代官逐渐支配了农村,取代了原来的庄园机构”“一般认为，镰仓末期至南北朝时期出现的‘恶党应属于瓦解庄园制度或具有一定变革性质和作用的势力”进行分析影响:根据材料一“这一时期,各庄园均普遍出现了村民百姓反对领主的力量这种自下而上的群众性力量不断发展壮大，表明庄园制从基础上遭到瓦解，并预示着一个新时代的到来”并结合所学进行分析⑵根据材料

一、二并结合所学，指出西欧庄园的特点,并说明其与日本庄园在本质上的相同（点4分）答案⑵特点以封君封臣制度为政治基础以采邑为媒介层层封授;庄园逐渐走向世袭相同点都是以土地为核心纽带的封建制度【解析】第⑵题特点:根据材料二“大小土地贵族为了各自的利益逐渐结合起来,达成了一种被称为‘封君封臣制的契约”“大地主作为封君把自己的土地作为‘采邑，赐给投奔自己的下级地主贵族，使之成为自己的封臣”“这种‘采邑’或恩赐地,起初是可以废除或以其他名义取消的,但不久就成为世袭的‘封土了进行分析相同点:根据材料一“庄园制是古代日本中世纪社会的重要经济基础”和材料二“这些封土喊了西欧中世纪的庄园，它是西欧当时最基本的生产经营单位”进行概括关闭文档返回原板块Word宫”，在此聚集了不同民族及宗教信仰的著名学者，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献这一城市是（）A.亚历山大B.拜占庭C.廷巴克图D.巴格达【解析】选D结合所学可知，阿拉伯帝国在首都巴格达建立了“智慧宫”，大量翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、科学等领域E得重要成就，故选D,排除A、B、C

4.（3分）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料这反映了阿拉伯帝国（）A.重视对历史资料的搜集B.地跨亚、非、欧三洲|C.对世界文化的继承融合D.丰富多彩的社会生活【解析】选C据材料“它把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料”可知，阿拉伯人吸收融合了多个文明的文化成就，故选C;材料强调文化的融合，而不是历史资料的搜集才非除A;材料并未强调阿拉伯帝国地跨三洲的情况，不符合题意才非除B;材料只反映阿拉伯文学的发展情况，无法得出社会生活丰富多彩的结论，排除D【补偿训练】阿拉伯帝国倭马亚王朝积极鼓励非阿拉伯各族人民改宗伊斯兰教,并许诺与阿拉伯穆斯林享受同等待遇,另外还规定阿拉伯语为法定的官方语言这些政策旨在A.促进帝国内的民族交融B.扩大帝国的统治范围C提高帝国统治的合法性D.巩固帝国的统治秩序【解析】选D据材料概括得出:阿拉伯帝国实行政教合一,伊斯兰教信仰与阿拉伯帝国统治之间存在密切的联系，这些措施的实行有利于帝国内更多的人信奉伊斯兰教，从而起到维护帝国统治秩序的目的，故选D;促进民族交融的根本目的仍在于维护帝国统治才非除A;材料中的措施是在其统治区域内实行的，不会扩大帝国的统治范围才非除B;材料未涉及帝国的权力来源问题;非除C

5.（3分）（

2024.宁波高一检测）1453年征服者征服了君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，随后征服了西亚和北非部分地区，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国这里的“征服者”是（）A.阿拉伯人B.罗马人C.俄罗斯人D.奥斯曼人【解析】选D据材料“1453年”“征服了君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔”并结合所学可知，这是奥斯曼人，故选D;1258年，阿拉伯帝国首都巴格达被蒙古攻陷,阿拉伯帝国灭亡才非除A;330年,罗马皇帝君士坦丁一世在拜占庭建立新都，命名为新罗马,该城普遍被以建立者之名称作君士坦丁堡，一直沿用到东罗马帝国灭亡排除B;17世纪末俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国，与“地跨欧亚非三洲的大帝国”相悖，排除C

6.（3分）奥斯曼帝国建立后，以伊斯兰教为国教，最高统治者称苏丹才屋有最高行政、立法和司法权力可见奥斯曼帝国（）A.实行政教合一的制度B.加强中央集权C.注重对人的思想控制D.阻碍社会发展【解析】选A由材料“以伊斯兰教为国教，最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法和司法权力”可知政权和教权合二为一，故选A;材料中没有涉及加强中央集权的措施，排除B;奥斯曼帝国注重对人的思想控制，但材料中并未提及才非除C;政教合一的制度有利于当时奥斯曼帝国的发展才非除D

7.（3分）15—16世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，首都曾成为东西方经济文化的交流中心，该城市是（）A.亚历山大B.罗马C.伊斯坦布尔D.巴格达【解析】选C结合所学可知，奥斯曼帝国将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都，故选C,排除A、B、D

8.（3分）在印度种姓制度下，由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家的等级是（）A.婆罗门B.吠舍C.刹帝利D.首陀罗【解析】选配结合所学可知，在印度种姓制度下，刹帝利主要是由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家，故选C;婆罗门即祭司，是最高等级，主管宗教事务排除A;吠舍包括农民、商人和放贷者他们是国家财富的创造者排除B;首陀罗地位最低，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务，排除D【补偿训练】公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从二他认为,人与人之间没有贵贱之分,人的社会地位的高下应由其行为和品行来决定这一观点旨在反对（）A.婆罗门种姓制度B.汉谟拉比的统治C.波斯人的统治D.印度教的教义【解析】选A据材料“公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教提出，众生平等，，宣扬‘忍耐顺从可知,反对婆罗门种姓制度，故选A;汉谟拉比是古巴比伦国王,与材料无关，排除B;波斯兴起于伊朗高原，材料所述与波斯人的统治无关，排除C;印度教是广泛吸收婆罗门教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物，是世界主要宗教之一，与材料无关才非除D

9.（3分）（2024德州高一检测）646年，日本孝德天皇以中国唐朝为样板，推行改革,建立起以天皇制为核心的新国家，形成以律令制为基础的中央集权国家这使日本（）A.确立了天皇制度B.强化了幕府统治C消除了神权观念【解析】选D据材料“日本孝德天皇形成以律令制为基础的中央集权国家”D.加快了社会转型并结合基础知识可知，日本通过大化改新，建立了中央集权国家，使得日本向封建社会转化，故选D;B本天皇制度早已建立，与材料时间不符才非除A;12世纪末，日本进入幕府政治时期,与材料时间不符排除B;“消除”一词表述过于绝对排除C【补偿训练】7世纪，日本孝德天皇宣布全国土地为“公地（天皇的土地『自由民为国家“公民”,并授予“公民”一定的土地;15世纪，奥斯曼帝国的苏丹把全国分为31个省250个县并委派官员进行管理这些举措的相同目的是（）A.维护奴隶主的利益B.加强中央集权统治C.削弱国王专制权力D.结束地方分裂割据【解析】选B据题干材料“公地（天皇的土地）”“公民”“并授予公民，一定的土地”及所学知识可知,日本孝德天皇的措施加强了中央的权力;奥斯曼帝国的苏丹则实行由中央委派官员管理地方的政策,扩大了中央对地方的控制权，故二者的共同点都是加强中央权力，故选B;7世纪日本大化改新实行的是封建化改革才非除A;材料反映的是中央对地方的控制,并非国王的专制权变化排除C;D与奥斯曼帝国的实际不符才非除

10.（3分）10世纪后的日本，武土集团力量发展,12世纪末，源赖朝击败其他竞争者,控制了中央政府，后来当上了“征夷大将军工该事件表明日本（）A.确立了中央集权制度B.武士集团的重要性显现C建立了幕府政治体制D.封建等级制度逐步废除【解析】选C据材料“源赖朝……控制了中央政府……，征夷大将军’”可知,12世纪末，武土集团的首领源赖朝控制了中央政府，在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期,故选C;日本通过大化改新,建立了中央集权国家，排除A;随着新土地的开垦,贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，贵族和庄园领主为保护财产豢养武土，武土集团的重要性显现，排除B;“废除”说法错误，幕府政治时期等级制度仍然存在力非除Do

11.（3分）（

2024.北京高一检测）日本除了现用年号“令和”以外，其余年号均取自中国古代典籍，如“大化”即出自儒家经典《尚书》这反映出（）A.日本全面学习中国B.中华文明的辐射作用C.东西方文明的交流D.幕府统治出现了危机【解析】选B据材料“其余年号均取自中国古代典籍”可知，日本的年号多取自中国典籍，这在一定程度上体现了中国儒家文化对日本的影响，反映出中华文明的辐射作用，故选B;“全面”说法过于绝对，排除A;材料强调日本学习中国文化，未体现“交流”，且中国和日本同属东方才非除C;“大化改新”开始于646年』2世纪末日本进入幕府政治时期，排除D

12.（3分）（2024抚州高一检测）8世纪中叶，新罗（今朝鲜）在中央设执事省，地方设州、郡、县、乡,采用科举制选拔官吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主考科目这反映出，当时的朝鲜（）A.民族意识淡薄B.仿效唐朝的典章制度C.重视制度创新D.与唐朝文化形成互动【解析】选B据材料“8世纪中叶”“地方设州、君B、县、乡，采用科举制选拔官吏”并结合所学知识可知，朝鲜仿效唐朝的地方行政管理制度和科举制度，说明其仿效唐朝的典章制度，故选B;材料主旨是朝鲜通过学习唐朝先进制度，实现本民族的发展，与自身民族意识淡薄无关，排除A;材料体现了朝鲜学习唐朝制度，而非制度创新才非除C;材料主旨是朝鲜学习唐朝文化，未体现唐朝学习朝鲜文化，无法体现文化互动才非除Do综合应用练

13.（3分）（

2024.临沂高一检测）下表为阿拉伯帝国的文化成就据此可知，阿拉伯文化（）数学改进印度数字，传入欧洲阿拉伯人伊本・西那的医学著作《医典》传入欧洲，在12-17世纪一直是西医学方大学的医学教科书天文花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲，使欧洲人重新关哲学口注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作文学《一千零一夜》融汇各地民间故事，被译成多国语言A.传播体现扩张性B.成果缺少创新性C.内容呈现民族性D.影响具有广泛性【解析】选D阿拉伯人把印度数字改进并传播到欧洲I,阿拉伯的医学著作《医典》成为欧e洲大学的医学教科书，其天文表成为东西方天文表的蓝本，翻译的希腊古典哲学著作传入欧洲,其融汇各地民间故事而成的《一千零一夜》被译成多国文字,这说明阿拉伯文化成就影响了东西方的众多国家和地区，具有广泛性，故选D;阿拉伯文化的传播是通过和平的方式，不具有强制性,所以不能体现扩张性，排除A;题干强调的是阿拉伯文化成就对东西方的影响,而不是其成果自身的特征,且其中的《医典》和花拉子密天文表等本身就是创新性成果,B的说法不符合题目主旨，且不符合史实才非除B;表格中的文学和哲学是对各地文学和古希腊哲学的汇编和翻译，不具有明显的民族性，排除C【补偿训练】在穆斯林统治的几个世纪里，各大城市经常就学院和图书馆的数量和质量展开竞争，后伍麦叶王朝的统治者经常派人去亚历山大、开罗、巴格达等图书市场收集并购买珍本据说一次）购书不下40万册这一现象说明阿拉伯帝国（A.积极吸收域外文明B.引领了世界文化发展C.全面继承欧洲文化D.加紧了对外扩张步伐【解析】选A据材料“图书市场收集并购买珍本……不下40万册”并结合所学可直接得出阿拉伯帝国积极吸收域外文明的结论，故选A;材料只涉及了阿拉伯帝国积极吸收域外文明，未涉及阿拉伯帝国对世界文化的弓I领才非除B;“全面继承欧洲文化”与史实不符才非除C;材料只涉及了阿拉伯帝国积极吸收域外文明,未涉及对外扩张，排除D

14.（3分）（

2024.永州高一检测）15世纪中期，奥斯曼帝国占领君士坦丁堡及叙利亚等地后，基本上控制了东西方之间几条主要的商路,对过往商品征收高达35%的关税,而来自东方的香料早已成为西方人日常生活的必需品由此可知，奥斯曼帝国的重税政策（）A.直接影响了西欧人的日常生活B.削弱了奥斯曼帝国的经济实力C.成为了开辟新航路的精神动力D.阻断了东西方之间的贸易往来【解析】选A据材料信息可知，奥斯曼帝国控制东西方之间的主要商路并对过。