《600MW发电厂仿真实训》教学大纲

《发电厂仿真实训》教学大纲600MW I适用范围202X版本科人才培养方案课程代码05162093课程性质集中实践课学分1学分周数1周先修课程电路、电机学、发电厂电气部分并修课程发电厂动力部分适用专业电气工程及其自动化开课单位电气工程与自动化学院

一、课程说明《600MW发电厂仿真实训》是电气工程及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为实现专业培养目标起着重要作用600MW发电厂仿真实训是学生获得专业知识的重要环节之一火力发电厂生产系统是一套非常复杂的系统，对学生理论知识和动手能力均要求较高600MW发电厂仿真实训正是一个集理论知识与实际操作、协调能力与培养良好工作习惯于一体的综合实训，满足了电厂集控运行技术的发展对人材的需求，更好地提高了学生对所学知识的综合运用能力，培养了学生工程实践、解决问题的能力使学生实践能力得到了有效提高，为以后的工作打下坚实的技术基础二课程目标通过实习，使学生达到如下目标课程目标1:结合先修专业课程及并修专业课程的学习内容，并将热能、水能和核能与机械能之间相互转换的基础理论，发电厂动力设备的作用、结构特点、工作原理应用到发电厂仿真实训中，培养学生比较与优化解决方案的实践能力课程目标2通过使用发电厂仿真软件模拟发电厂实际运行环境，培养学生掌握发电厂运行操作技能，使学生具有分析处理发电厂突发事故的能力，能够熟悉我国发电厂运行的操作模式课程目标3在实训中，学会团队合作，能够理解一个团队中每个角色的作用及其不同角色的内在联系，理解团队协作与分享的含义能够与小组成员就具体工程问题展开交流沟通，合作解决实际工程问题，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作课程目标4在实训中，通过发电厂仿真，针对复杂工程问题，了解和学习多学科下新技术、新方法，运用工程管理与经济决策方法对发电厂具体问题准确进行决策和管理使学生了解我国在电力行业领域的贡献和优势，增强学生对本专业的专业认知和自豪感、法治观念及社会责任感，树立学生正确的劳动观、劳动精神

三、课程目标与毕业要求《600MW发电厂仿真实训》课程教学目标对电气工程及其自动化专业毕业要求的支撑见表1表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标强度

1.工程知识

1.4能够将电气工程及其课程目标1:结合先修专业课程及并修专业课程的自动化专业知识用于复杂学习内容，并将热能、水能和核能与机械能之间电气工程问题解决方案的相互转换的基础理论，发电厂动力设备的作用、M比较与优化结构特点、工作原理应用到发电厂仿真实训中，培养学生比较与优化解决方案的实践能力

5.使用现代

5.2能够选择与使用恰当课程目标2通过使用发电厂仿真软件模拟发电工具的现代仪器、工程工具、厂实际运行环境，培养学生掌握发电厂运行操作信息资源、信息技术工具技能，使学生具有分析处理发电厂突发事故的能H对复杂电气工程问题进行力，能够熟悉我国发电厂运行的操作模式分析、计算和设计

9.个人和团

9.2能够主动与团队成员课程目标3在实训中，学会团队合作，能够理队合作、沟通，并组织、协解一个团队中每个角色的作用及其不同角色的内调团队开展工作，胜任团在联系，理解团队协作与分享的含义能够与小M队负责人的角色组成员就具体工程问题展开交流沟通，合作解决实际工程问题，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作

12.终身学

11.2能够在多学科环境课程目标4在实训中，通过发电厂仿真，针对习下，运用工程管理与经济复杂工程问题，了解和学习多学科下新技术、新决策方法对电气工程项目方法，运用工程管理与经济决策方法对发电厂具进行决策和管理体问题准确进行决策和管理使学生了解我国在M电力行业领域的贡献和优势，增强学生对本专业的专业认知和自豪感、法治观念及社会责任感，树立学生正确的劳动观、劳动精神注表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度

四、教学内容、教学要求与学时分配600MW发电厂仿真实训的教学内容、教学方式与学时分配见表2o表2教学内容、教学要求与学时分配教学方式课时安对应的课程教学内容教学要求，教学重点难点排目标

1.集中回顾发电厂运教学要求使学生熟悉发电厂系统图及主耍生产行基本知识，熟悉发设备；掌握发电厂仿真软件的基本操作重点讲授与上

0.5天

1、2电厂仿真软件的基本发电厂仿真软件的基本操作机操作难点发电厂仿真软件的基本操作教学要求熟悉发电厂冷态启动需要投运的系统2,发电厂冷态启动讲授与上图，并通过仿真实训，掌握系统投运的操作流程L5天

2、

3、4系统投运机重点系统化梳理系统投运过程所涉及到的专业知识难点系统投运知识体系的完整构建教学要求熟悉发电厂空气预热器、风机的相关系统图，并通过仿真实训，掌握启动空气预热器、风机的操作流程

3.启动空气预热器、讲授与上重点系统化梳理空气预热器、风机启动过程所1天

2、

3、4风机机涉及到的专业知识难点空气预热器、风机启动的知识体系完整构建教学要求熟悉锅炉点火、升温、升压，汽轮机冲转的相关系统图，并通过仿真实训，掌握锅炉点火、升温、升压，汽轮机冲转的操作流程

4.锅炉点火、升温、升重点系统化梳理锅炉点火、升温、升压，汽轮讲授与上1天

2、

3、4压，汽轮机冲转机冲转过程所涉及到的专业知识机难点锅炉点火、升温、升压，汽轮机冲转知识体系的完整构建教学要求学生在规定的时间内完成考试内容的操作，并将操作记录（电子稿）保存交给老师；

5.仿真考试及撰写撰写完成实训报告上机考核1天

1、

2、4实训报告重点考试内容的操作流程难点考试内容的操作流程5天合计（1周）

五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行实训，实验室用到的软件比较复杂，需要在规定网址下操作实训主要用到600MW发电厂仿真软件进行学习，本软件根据霍林河坑口电站600MW机组进行仿真，操作平台、操作流程和实际电厂操作一样，更好的还原了发电厂实际运行过程中需要进行的操作使同学更好的、全面的熟悉火力发电厂的各种操作，以及异常及事故处理实训初期，向学生做实训教育，介绍实训情况和必须遵守的操作规程，强调实训过程中切勿私自调整设备的连接和参数，必须保证实验室设备完好和实验室卫生，同时注意上机操作的个人安全实训练习期间，学生通过团结合作按实训计划在指定时间内完成上机仿真操作环节，这是实习最主要的方式；实训练习结束后，组织同学在规定时间内分组进行上机考核，并将操作记录（电子稿）交给老师教师根据学生操作过程的准确性对学生的上机仿真成绩进行评定，再结合学生日常表现评分和实训报告评分来综合评定成绩通过讲授、上机和考试形式，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的团队精神，锻炼学生的才干,激发学生创新能力六课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实训表现、上机考试、实训报告三部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3表3课程考核对课程目标的支撑课程目标考核环节分值考核/评价细则1234参加实训的主动性、积极性、仿真练习的配合度、q q q q实训表现30准确性和完整度510105根据上机考试操作过程中有没有发生阀门设定值7q qq上机考试40错误，水泵合不上，漏开阀门，系统故障，完成情况等进行评判551515内容完整程度，实训过程，实训心得，语言表达的qqq实训报告30逻辑严密性和精炼性以及报告的规范性10155合计10020402515

七、考核与成绩评定L考核方式及成绩评定实训采用优、良、中、及格、不及格五级评分制即90分以上为优，80〜89分为良，70〜79分为中，60〜69分为及格，60分以下为不及格总成绩分三部分实训表现、上机考试和实训报告其中1实训表现占30%,无故旷课达3次取消总成绩；2上机考试占40%；3实训报告占30%

2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4表4考核方式评价标准考核方所占比重100x9090x8080x7070x60x60式％积极参加实训，无正常参加实训,正常参加实训,正常参加实缺席实训较多实训表迟到、早退情况，无迟到、早退情无迟到、早退情训，无迟到，偶30认真练习现况，认真练习况，练习较认尔早退真仿真操作在规定时仿真操作在规仿真操作在规间内完成；仿真操定时间内完成；仿真操作未在规作过程中没有发生仿真操作在规定仿真操作过程定时间内完定时间内完成；上机40流程错误、漏操作、时间内完成；中发生发生事成；仿真操作仿真操作过程中考试故过程中发生漏仿真操作过程中发生流程错误、发生事故等没有发生流程错操作、发生事漏操作、发生事误、发生事故等故故等实训报告内容完实训报告内容较实训报告内容实训报告内容报告内容不全整，格式规范，撰完整，格式较规基本完整，格式不够完整，格面，字数未达到实训报写认真，实训过程范，实训过程有较规范，实训过式不够规范，要求30告有截图和实训心得截图和实训心得程有截图，有实有实训心得深刻超300字超300字训心得。