XX学校传染病八项防控制度和标准

学校传染病八项防控制度和标准XX当前正值秋冬季传染病高发风险期，主要包括流感、新冠等呼吸道传染病以及手足口病、诺如病毒感染等肠道传染病为了孩子们能健康快乐地生活学习，根据《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等法规要求，学校要建立健全传染病防控管理组织,特别是“一案八制”要健全一起来看看吧〜学校传染病个案、聚集性疫情和突发公共卫生事件报告标准

一、法定传染病报告标准甲类（种）鼠疫、霍乱发现后小时内报告

1.乙类（2种）传染性非典型肺炎、2艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰

2.28质炎、高致病性人感染禽流感、人感染禽流感、麻疹、流行性出血H7N9热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、新冠病毒感染、猴痘除传染性非典型肺炎、和炭疽中的肺炭疽应小时内报告外，其余乙类传2染病均应于发现后小时内报告丙类（种2）4流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结

3.11膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外）、手足口病发现后小时内报告24水痘、恙虫病参照丙类传染病报告在同一班级或宿舍三例/周）出现疑似甲类传染病疫情，应、聚集性疫情报告标准

1.1在同一班级或宿舍例/周）出现疑似乙类传染病疫情，应在小时内报告

2.22在同一班级或宿舍例/周）出现疑似丙类传染病疫情，应在小时内报告

3.2324在同一班级或宿舍例/周）出现同一系统的相似症状（如

4.23发热、咳嗽、咽痛；呕吐、腹痛、腹泻;等等）时，学校疫情报告人应在小时内报告当在小时内报出相关信息2424

三、突发公共卫生事件报告标准（学校内易高发的传染病）流感周内，在同一学校、幼托机构出现例及以上流感样病例，或L发生1例及以上因流感样症状住院病例（不包30括门诊留观病例），或5发生例以上流感样病例死亡

1.感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）周内，同一学41校、幼托机构发生例及以上感染性腹泻病例，或死亡例及以上

201.细菌性痢疾天内，在同一学校、幼托机构出现例及以上细菌5310性痢疾病例，或出现例及以上死亡

2.手足口病周内，同一幼托机构或学校发生例及以上手足口病6110病例水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎周内，同一幼托机构或学71校发生例及以上水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎病例

10.结核病一所学校在同一学期内发生例及以上有流行病学关联的610结核病病例，或出现结核病死亡病例时以上突发公共卫生事件，应于小时内上报2学校传染病疫情报告制度

一、明确传染病疫情报告人明确学校校长（园长）是传染病疫情报告的第一责任人学校传染病疫情报告人可由校医（保健老师）兼任，在校长（园长）的领导下,具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作

二、疫情报告要求严把三个环节传染源、传播途径、易感人群

1..做到五早早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗2召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数、患者名单、发

3.病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等明确报告流程班主任发现班级有疑似病例后，及时请校医（保健

4.老师）检查，经校医确认并统计，达到聚集性疫情或突发公共卫生事件级别的，疫情报告人立即向校领导报告，并按照工作规范报告当地疾控机构和属地教育行政部门，不得迟报、瞒报、漏报发现传染病个案、聚集性疫情或重大疫情（突发公共卫生事件或不

5.明原因疾病）除按上报流程进行规范报告之外，还应积极主动配合辖区疾控机构和教育行政部门调查学校晨检、午检制度学校、幼托机构应严格执行晨检制度，明确卫生室（保健室）是晨

1.检工作的督促管理部门，具体做好晨检工作的监督和指导学校各班班主任负责本班学生的晨检和报告，幼托机构由园医（保健老师）负责班主任、园医（保健老师）对早晨到校的每个学生进行观察、询问，

2.了解学生出勤、健康状况做到“一看、二问、三摸、四量”一看肤色、有无皮疹、情形；二问有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸有无发热、发冷；四量必要时量体温；并做好记录发现学生有发热（腋温体温计读数）、皮疹、腹泻、呕吐、黄

237.0℃疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离；如怀疑呼吸道传染病患者，应让其及时佩戴口罩严格执行疫情日报告及管理制度3（）.晨检结束后，班主任填写晨检记录表（附表）并于当天上午11,第一节课下课前交由校医汇总，若班上无学生出现异常情况，班主任要进行“零”报告；若发现聚集性情况，校医（保健老师）要应及时向疾控机构和教育行政部门报告（）发生疑似传染病的学生必须回家或在学校专设隔离室隔离，及2时诊治，不得带病上课（）校医（保健老师）每天根据晨检情况及时进行汇总（附表）如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照附件、32,附件的流程和标准，及时报告2（）3学校发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任4或园医（保健老师）应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制学校，安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离（）在传染病流行的高发季节，学校应尽量避免举行春游、秋游、运5动会、晚会等集体活动如不可避免的，学校在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行（）在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均6有责任及时向校医（保健老师）报告（）因晨检不落实责任制，或落实不到位导致学校或班级出现传染7病疫情，对事发学校进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者严格追究相关责任，构成犯罪的，追究法律责任备注有上级主管部门要求或者有重大疫情发生时，启动应急响应,增加午检时段，程序和标准同晨检.学校因病缺课登记、追踪制度学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假,

1.因病请假要出具医院证明如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明各班班主任应每天关注本班学生出勤情况，对于因病缺课的同学,应问明

2.病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校医（保健老师）校医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析（附表），

3.若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告校医（保健老师）要在小时内将学生因病缺课的信息上报“江苏

4.24省学生健康监测系统”（幼托机构暂不需要）班主任要协助校医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和

5.转归进行追踪，发生传染病疫情时，校医（保健老师）每天将既往病例治疗、转归以及新发病例情况向疾控机构报告学校停课、应急接种制度在发生传染病个案、聚集性疫情或重大疫情（突发公共卫生事件或

1.不明原因疾病）时，辖区疾控机构根据疫情规模，参照停课标准（附表），出具传染病防控意见书建议停课，并向同级卫生计生行政部门汇报如学校遵照执行，应按属地管理原则及时向教育行政部门汇报,并将

2.措施落实情况通报当地疾控机构，疾控机构报告同级卫生计生行政部门；如学校对停课措施有异议，则可请示行政部门，由卫生行政部门和教育行政部门依据疫情的规模、严重程度和发展趋势等情况共同决定是否需要采取停课措施在学校停课期间,班主任要劝阻或禁止有症状的学生不要到聚集场所

3.活动，不参加校外培训机构活动，避免传染他人；在辖区内有学校传染病疫情发生时，教育部门也要督促校外辅导机构停止开课，避免交叉感染，疫情反复发生疫苗可预防传染病疫情达到一定规模时，可向疾控机构申请应

4.急接种。