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文本内容:
Unit1This is me!单元核心脉
1、核心词汇oh,grade,student,classmate,reading,read,master,grade,student,reading,classmate,slim,classroom,dancing,swimming,age,looks,cute,hobby,glad,everyone,glasses
2、核心短语my master,read thisbook,look after=take careof,welcome to…,anew student,12years old,have short hair,meet mynew classmates,like必备知识sports,play football,after school,be good at
3、核心语法1人称代词和形容词性物主代词2含be动词的一般现在时3what引导的特殊疑问词的用法
4、表达如何进行人物介绍
1、能谈论有关米莉和她同班同学的情况Unit
12、用生词谈论人My name is Gina.关键能力
3、用be动词的正确形式谈论我自己和我的朋友
4、找出更多含有音素住匕/i:/,和/ju/的单词（
1、学会打招呼的合适方式学科素养k
2、记住他人的名字，培养社交能力
1、认识新同学和新老师
2、了解中西方人士初次见面及打招呼时的礼节差异
3、尊重文化的多样性和差异性
4、主动参与实践活动，学会用英语介绍自己单元主题导入I主句子解读
1、Whatyour name你叫什么名字？（教材七上p6）解读“What，s your name”意为“你叫什么名字？，用于询问对方的姓名，为了表示礼貌，还可以在句末thehousework Thefollowing mayhelp you.Make yourbed cleanMaking the bed is easier than doing other things.But youmust keepeverything onthe bedclean.Remember,do itcarefully.Read somebooks aboutthe houseworkSomebooks aboutthe houseworkare helpfulto you.Read them and you can dothe houseworkbetter.Cleaning just one roomis enoughIn the morning,students mustgo toschool.So you can help to cleanjust oneroom and your parents must be pleasedthen.Get thetools ready firstBefore youbegin doing the housework,get thetools youmay useready first.Then you can findthem atany timewhenyou needthem.Get someold clothesfor yourselfWhen you help with cooking at home,youcanget someold clothesready firstand wearthem whenyou are cookingmeals.Wash yourclothes asoften aspossibleWhen yourclothes aredirty,wash themat once.And whenyou getmore clothesto wash,you cant wash them cleanat all.*helpful/*helpfl/adj.有帮助的**pleased/pli:zd/adj.满意的**tool/tu1/n.工具Tips fordoing the housework★Making thebed isthe1housework.B utwe shouldbe2when doingit.★Reading somebooks aboutthe houseworkcan3us dothe houseworkbetter.★In themorning,we can help clean4room.If so,our parentsare5to bepleased.★Before doingthe housework,we mustget thetools_6_first.When wehelp to7meals,prepare someold clothes.Wear them when wearecooking
8.We mustwash the9clothes at once.Don1^10for toomany clothesto wash.
1.
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10.答案解析
1.easiest根据第二段中的“Makingthebediseasierthandoingotherthings.”可知,铺床比做其他事情容易，也就是说铺床是最容易的家务
2.careful根据第二段中的“Remember,do itcarefully.”可知,铺床要认真误解分析本题易误填carefullyo误填的原因是没有看清所给句子的结构所给句子是主系表结构，这里用形容词作表语而carefully是副词，作状语
3.help根据第三段的内容可知在做家务前读一些有关做家务的书能帮助我们把家务做得更好情态动词can后用动词原形，故填help
4.one根据第四段中的“So youcan helpto cleanjustoneroom”可知，早晨孩子们可以帮助打扫一个房间
5.sure根据第四段中的“andyourparentsmust bepleasedthen”可知，即使打扫一个房间，父母也一定会满意的表示“一定可用mustbe…或be sureto...o
6.ready根据第五段中的“Before youbegin doingthe housework,get thetools youmay useready first.“可知在做家务前应将工具先准备好get...ready意为“把.…・・准备好
7.cook根据第六段中的When youhelp withcookingat home,youcanget someold clothesreadyfirst”可知当你在家帮助做饭时，先要准备好旧衣服误解分析本题易误填cookingo误填的原因是没有看清句子的结构helptodo sth.意为“帮助做某事“，所以这里用动词原形
8.meals根据第六段中的“and wearthemwhenyou arecooking meals”可知，当你做饭时，穿上这些旧衣服
9.dirty根据第七段中的When yourclothes aredirty,wash thematonce.”可知,衣服脏了要马上洗
10.wait根据第七段中的And whenyou getmore clothesto wash,youcan!twashthemcleanat all.”可知,如果有太多的衣服要洗，你根本就洗不干净了也就是不要等着脏衣服多了再去洗难句分析原文Before youbegin doingthe housework,get thetools youmayuse readyfirst.译文在你开始做家务前，首先把你可能用的工具准备好Passage3主题语境话题关键点词数建议用时推荐指数人与自然人与动物★★★★☆dogs1426minDogs are good pets.They arevery f1to peopleand verybeautiful,too.Most dogsget onvery wellwithc2and theirparents.O3aregoodwatchdogs becausethey barkloudly whena stranger arrives.When youb4a dog,an importantthing to think aboutis itssize----------buy a small dogif yourhome is smalland abigger oneif y5is larger.Many peopledont knowhow tofeed theirdogs.Dogs eatall kindsof foods.They likemeat,ri ceandsomething e_
6.You canbuy lotsof foodmade fordogs.You canfeed yourdog o7a day.Dont letit eattoomuch.But youshould alwaysget w8for yourdog.It cang9thirsty veryquickly.Remember thatdogs neede
10.You should100%take yourdog fora walkevery day.
1.f
2.c
3.
04.b
5.y
6.e
7.o
8.w
9.g
10.e答案解析
1.friendly结合上下文可推断，狗对人很“友好”，故所缺的词是friendly
2.children大多数狗都可以和“孩子们”以及他们的父母和睦相处，故所缺的词是children误解分析本题易误填child,误填的原因是忽略了要使用其复数形式child的复数形式是children
3.Others结合上下文可推断，还有一些其他的狗是很好的看门狗，故所缺的词是Others误解分析本题易误填Other,误填的原因是忽略了空后的are在解题时的关键性根据are可知，此处要用Others
4.buy当你“买”狗的时候，要考虑的一件重要的事情就是它的大小，故所缺的词是buy
5.yours根据上下文的描述可推断，如果你的家更大，你就可以买一条更大的狗，故所缺的词是yours误解分析本o题易误填your,误填的原因是混淆了形容词性物主代词和名词性物主代词的区别形容词性物主代词后跟名词，而名词性物主代词后不加名词该空要用名词性物主代词，故不能填形容词性物主代词your
6.else它们喜欢吃肉、米饭以及“其他一些东西，故所缺的词是else
7.once你可以喂你的狗一天“一次”，故所缺的词是once
8.water结合上下文可推断，你应该总是给它喂“水”，故所缺的词是water
9.get总是给狗喂水的原因是它很快就会变得口渴，故所缺的词是get
10.exercise根据下文的“你每天都应该带你的狗去散步”可推断,狗需要“锻炼”，故所缺的词是exercise o难句分析原文When youbuy adog,an importantthing tothink aboutis itssize----------------buy asmall dogif yourhome issmalland abigger oneif yoursis larger.译文当你买狗的时候，要考虑的一件重要的事情就是它的大小-----------------------如果你的家小，就买一条小的狗；如果你的家更大，就可以买一条更大的狗分析本句中的Whenyoubuy adog是When引导的时间状语从句,when是连词，意为“当的时候”;tothinkabout是动词不定式短语,作后置定语修饰名词thing;if yourhomeissmall和if yoursis larger都是if引导的条件状语从句,if是连词，意为“如果;假如加上please,并用逗号与前面的句子隔开，即Whafs yourname,please[il答时可以用“My nameis…”lam...等句型，也可以直接说名字一What syourname,please请问你叫什么名字？♦一My nameis Susan.（=1am Susan.=Susan.）我叫苏珊表示更礼貌地询问对方的姓名可用“May Ihave yourname,please”
2、Good morning,早上好（教材七上P7）解读good morning意为“早上好；上午好”，是人们在早上或上午见面时的一句问候语，其答语仍用good morning,常用于较正式的场合在非正式场合，如熟人和家人之间，可以省略good,只用morningo一Good morning,Miss Wang.早上好，王老师♦一Good morning,Li Hua.早上好，李华Good morning!早上好!/上午好!（日出至中午12:00）Good afternoon!下午好!（中午12:00至黄昏）Good evening!晚上好！（黄昏到入睡之前）
3.Nice tomeet you.很高兴认识你（教材七上P7）“Nice tomeet you.”意为“很高兴认识你”，是常见的打招呼用语，多用于初次见面回答时常用“Nice tomeet youtoo意为“认识你也很高兴其中nice是形容词，意为“令人愉快的”♦-------My nameis Jane.Nice tomeet you,我的名字叫简很高兴认识你------Nice tomeet youtoo.认识你也很高兴常用的打招呼用语Hello!/Hi!比较随便的问候语，仍用“Hello!”或“Hi!”回答常用于熟人见面时，其答语为“Fine,thanks.”How are youIm自ne,thank you.”等用于比较正式的场合，初次见面经介绍后打招呼,其答语How doyou do仍用“How doyou do教材语篇研读教材语篇梳理
1、Good morning./Good afternoon./Good evening.（见面打招呼用语）
2、一Nice tomeet you!见到你很高兴！一Nice tomeet you,too.见到你我也很高兴（见面打招呼用语）
3、一WhaHs your/his/her name你/他/她叫什么名字？—My/His/HernameC.我的/他的/她的名字叫…（询问某人的姓名及其回答）
4、I oftenplay football/basketball/table tennis/.......after school.我经常踢足球/打篮球/打乒乓球/.・…（球类棋类运动表达）
5、一Are yougoodatEnglish,Sandy你擅长英语吗，桑迪？—No,fm not.不，我不擅长（询问擅长的学科句型）T课文语法填空年级
1.One of my friendsis inClass7,
8.同班同学.
2.We areall inClass3,so weare一一
3.How oldareyou,John Im13year old.一
4.—be thesetheir bikesNo,they arent.
5.This isMillie.She haveshorthair.答案、、、、、1Grade2classmates3years4Are5has主题语篇探究史］主题探究本单元的主题是“This isme!（介绍自己）”步入中学的你们，在新学期的伊始，会认识很多新同学,结交很多新朋友本单元将教给你们一些打招呼的交际用语以及自我介绍和介绍朋友的句子•语篇品读Making NewFriendsHello!My nameis BillBrown.I aman Englishboy.Now Im in Beijing,China.Im inNo.l Middleschool.IminClass Six,Grade Seven.Han Lei is myChinese■全文翻译交新朋友你好我叫比尔•布朗我是一个英国男孩现在我在中国北京我在一中我在七年级六班韩磊是我的中国朋友我们在同一所学校我们都十三岁friend.Were in the same school.And wereboth thirteen.由此可知答案为BMiss Chenis myEnglish teache匚I loveher very much.
2.A由“书包”启事的落款“Mike”可知答案为AMy phone number is
62359811.
3.C根据“磁带播放机“启事中的I losta tapeplayer.”以及落款Ms.Brown可知答案为C人与社会志愿服务Special179★★★☆☆5minAdospec题源探究ial・语篇品读English一Hi!Im Tony.In themorning,I getup ateight.I dont liketeac一bookcase/bu kkeis/n.书柜**office/D fls/n.办公室her
1.Mary Greencan callKaren atand askher for her IDcard.Xiao Xia,an AirChina flight attendant,spends moreA.351-7846B.531-2476C.331-8724than twomonths teachingEnglish toprimary schoolstudentsin Jiangkouvillage inGuangxi.At thebeginning of
2.found a schoolbag.her teaching,Xiao quicklyfinds someof the students dontA.Mike B.Mary C.Karen
3.Ifyou find,please callMs.Brown.always follow her words.She showsher passionforherjobA.aschoolbagB.a setof keysC.a tapeplayer tothemandtells themher experiencesas aflightattendant.She wantsthem tostudy hard.The studentsare interested
4.canhelpDavid gethis model plane.in myjob andsometimes askwhere Igo.I tell them myA.Ms.Miller B.Jeff C.Ms.Brown
5.From thepassage,we canknow.work takesme aroundthe world,“she says.A.David found a modelplane“One timethey askedme whetherI hadbeen totheB.Mike cantfind hisbaseball UnitedStates orEurope.I saidyes,but they didnt believemeuntil Ishowed themphotos.They werevery surprisedC.Ms.Brown isan English teacherand lookedat mein admiration/She takesthat momentto答案解析tellthem that if they study hard in class,they willone dayl.B在“学生卡”启事中提到了“Call me at531-2476二getting upearly.Then Igo toschool ateight thirty.I dont・句式仿写have muchtime forbreakfast soI usuallyeat veryquickly.
1、我总是每周打排球For lunch,I usuallyeat hamburgers.After school,Isometimes playbasketball forhalf anhour.When Iget
2、晚上回家，我要么做作业，要么睡觉home,I alwaysdo myhomework first.Intheevening,Ieither watchTV orplay computergames.At tenthirty,Ibrush myteeth and then Igo tobed.了陈老师是我的英语老师我非常爱她我的电话号码是62359811・词汇积累
1、Class班级
2、Grade年级
3、Chinese中国的
4、phonenumber电话号码・全文翻译你好我叫托尼早上，我八点起床我不喜欢早起然后我八点半去上学我没有太多时间吃早餐，所以我通常吃得很快午餐，我通常吃汉堡包放学后，我有时打半个小时的篮球当我回到家时，我总是先做作业晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏十点半，我刷牙，然后上床睡觉get thechance toleave thevillage and see the world.XiaoXia teachesthem Englishand the students thinkher classiswonderful.They likeher classverymuch.Passage1主题语境话题关键词词数建议用时推荐指数人与自我优秀品行★★☆☆☆found,lost1295minFoundFoundDavid,An IDcard isin theIfoundamodelplanewith yourname onit.Its inthe bookcaseinschool library.Is ityoursMr.Smiths office.Is itKaren yoursPlease askMr.Smith forit oremail meCallmeat531-
2476.at jeff358@
163.com.I canget itfor you.JeffFirst name:MaryNo.l MiddleSchoolLast name:Green二Phone number:351-7846*Mikel,LostFoundi ic-i iI losta tapeplayer.Im theEnglish teacherTIsthis schoolbagyours Itspurple andi4-iiI
1..of Class
1.I loveit verymuch.If youfind it,brown.A setor keysand abasketball arein it.ci i“.please callme.My phonenumber is331-
8724.PPlease askMs.Miller forit.Ms.Brown
1.B根据“飞机模型”启事中的落款Jeff可知答案为B
5.C根据“磁带播放机”启事中的Tm theEnglishteacherof Class
1.”以及落款Ms.Brown可知答案为C误解分析:本题易误选A,误选的原因是未能准确判断是谁捡到了一个飞机模型“飞机模型”的启事是Jeff写给David的，捡到飞机模型的人是Jeff,不是David,故A错误难句分析原文If youfind it,please callme.译文如果你找到它，请给我打电话分析本句是含有条件状语从句的主从复合句，主句是please callme,if意为“如果；假如“，引导条件状语从句Passage2主题语境话题关键词词数建议用时推荐指数
2.The studentsare interestedin.A.how Xiao Xia worksB.how Xiao Xia goesto workC.where XiaoXia comesfromD.what XiaoXia does
3.When didthe studentsbelieve XiaoXia hadbeen tothe UnitedStates andEurope beforeA.After theysaw thephotos.B.After theyheard herwords.C.After theygot thee-mails.D.After theyfinished thehomework.
4.What doestheunderlined wordadmiration^meanin ChineseA.嫉妒B.骄傲C.羡慕D.思索
5.What dothestudents think ofXiaoXia*s classA.seeA.Careful.B.Wonderful.C.hearC.Helpful.D.Useful.答案解析
1.B推理判断题由第一段中的“At thebeginning ofher teaching,Xiao quicklyfinds someof thestudents dontalwaysfollow herwords.“可知，她教学开始的时候，肖夏发现其中有些学生听不懂她说的话由此推断出学生不理解她的意思、故选B误解分析本题易误选C误选的原因是受句中词汇的影响原句中的followherwords的含义是“听懂她的话”，而不是“听见她的话”
2.D细节理解题由第一段中的“The studentsare interestedin myjob andsometimes askwhere Igo.”可知，学生们对肖夏的工作感兴趣并问她去过哪里故选D干扰项排除how XiaoXia works肖夏如何工作;how XiaoXia goestowork肖夏如何去上班;where XiaoXia comesfrom肖夏来自哪里这些都与文中的“The studentsare interestedin myjob”不相符故排除A、B、C三项
3.A细节理解题题干定位:根据题干中的“thestudentsbelieve”可以定位到第二段根据第二段中的“theydidntbelieve meuntil Ishowed themphotos”可知，直至U肖夏给他们看了照片之后，他们才相信她去过美国和欧洲故选A
4.C词义猜测题根据画线词所在句和下句语境可知，肖夏告诉他们如果他们努力学习，将来某天也有机会离开乡村去看世界由此可知admiration意为“羡慕故选C
5.B细节理解题题干定位:根据题干中的“think ofXiaXias class”可以定位到第二段根据第二段中的Xiao Xiateachesthem Englishandthestudentsthinkher classis wonderful.可知，学生们认为肖夏的课很精彩难句分析原文She takesthat momentto tellthemthatif theystudy hardin class,they willone dayget thechance toleave thevillageandseetheworld.译文肖夏利用那个时机告诉他们，如果他们在课堂上努力学习，将来有一天他们会有离开乡村去看世界的机会分析本句是一个主从复合句第二个that引导宾语从句，这个宾语从句中的iftheystudyhardin class是条件状语从句教考衔接演练
1.通读全文,把握大意，确定主旨阅读微技能
2.抓住细节，深切体会，确定词义
3.周密分析，瞻前顾后，确定词性
4.复读全文，仔细检查，确定验收Passage1主题语境话题关键词词数建议用时推荐指数人与自我家庭生活★★★☆☆Family1196minMy happyfamilyCome tomeet thefamily.This isa photoofmyfamily.The manis myf_1_.He isa worker.He w2_in afactory.The w_3_is mymother.She isan Englishteacher ino生school.She teachesus English.They h_5_a sonand adaughter.The sonisme.My nameis LiuTao.I ameleven yearsold.I amas_6_.I amin GradeSeven thisyear.The girlis mysister.H_7_nameisLiu Ying.She iseleven,t_8_.We aretwins.We areinthesameschool,but ind_9_classes.We aregoodstudents.We s_10_hard atschool everyday.We loveour family.We loveour school.*factory/Tsektori/n.工厂**tw in/twl n/n.双胞胎之一
1.f
2.w
3.w
4.o
5.h
6.s
7.H
8.t
9.d
10.s答案解析
1.father•根据句中的The man可知这里说的是父亲的情况，故所缺的词是fathero
2.works句意:他在一家工厂工作表示“工作”用动词work,且句子的主语He是第三人称单数，故所缺的词是workso
3.woman结合下句可知这里介绍的是母亲的情况，故所缺的词是woman
04.our结合下句可知母亲是我们学校的英语老师，故所缺的词是our误解分析本题易误填one误填的原因是对句意理解错误，由下一句She teachesus English.”可知她教我们英语，所以她应该是我们学校的英语老师
5.have句意:他们有一个儿子和一个女儿表示“有”用动词have
6.student结合下句可知我是七年级的学生，故所缺的词是student
7.Her由上下文可知这里说的是我姐姐的名字，故所缺的词是Her
8.too我和刘英是双胞胎，所以我是11岁，她也是11岁，在肯定句句尾表示“也”用副词tooo
9.different结合句中的same和but可知我们在同一所学校，但在不同的班级故所缺的词是different o
10.study句意每天我们在学校努力学习表示“学习”用动词study,故所缺的词是studyo难句分析原文She teachesus English.译文她教我们英语分析动词teach意为“教”，表示“教某人某事，用teach sb.sth.oPassage2主题语境话题关键词词数建议用时推荐指数人与自我家庭生活★★★★☆housework1908minTips fordoingthehouseworkMany childrenhelpwiththehouseworkathome.But whatshould thechildren payattention towhen doing*attendant/tendont/n.服务员**passion/paej n/n.热爱**whether/*wedor/conj.是否
1.At thebeginning ofher teaching,XiaoXiafinds somestudents canther meaninginclass.B.understandD.show。
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