12-田忌赛马-教学设计

、田忌赛马12主备人王稼稼［教学目标］

1、学习“膑讽赢”三个生字，结合人物的语言理解“垂头丧气”、“胸有成竹”、“得意扬扬”、“轻蔑”等词语的意思，体会它们在人物语言前的作用，并按这些提示语读出人物对话的语气

2、在理解故事内容的前提下学习复述课文

3、懂得面对强者要善于思考才有可能以弱胜强的道理明白“大王的马比你的马快不了多少”是田忌能转败为胜的关键原因［教学过程］一导入新课

1、媒体出示“田忌”一词及人物画像对人物作简单介绍

2、故事引入一次，他与齐威王相约赛马，赛事如何呢？今天就让我们一同回到两千多年前的战国时期，了解一下这场不同寻常的比赛

3、出示课题田忌赛马

二、初读课文

1、根据自学要求，自学课文媒体出示1通读课文，注意读准字音，读通句子2根据课文内容填写以下表格，思考两次比赛有什么不同第一场第二场齐威王上等马田忌上等马比赛结果齐威王赢

2、自学反馈1读词语轻蔑、讥讽、输赢、垂头丧气、胸有成竹、得意扬扬

（2）反馈表格的填写，交流两次比赛有什么不同（板书0321交换顺序转败为胜）

三、研读课文

1、文章中有一句话概括了表格所传达的意思找一找，用“一一”划出

2、出示“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”

3、分析“转败为胜”的原因（师为什么调换马的出场顺序，就可以转败为胜？让我们从田忌与他好友孙膑的交谈中寻找答案）

（1）出示课文（3-9）小节，分角色朗读，抓住带点词体会当时人物的心情（多媒体出示对话）孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌看了他一眼，说“想不到你也来挖苦我！”孙膑说“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜”田忌疑惑地看着孙膑“你是说另换几匹马？”••孙膑摇摇头，说“一匹也不用换J•••田忌没信心地说“那还不是照样输！”•••孙膑胸有成竹地说“你就照我的主意办吧J••••

（2）思考为什么调换了马的出场顺序，就可以转败为胜？在人物对话中找到解答问题的关键句子（媒体单独出示一句句子）“大王的马比你的马快不了多少……”

（3）将“快不了多少”换一种说法，再将句子说一说（板书快不了多少）

（4）媒体演示两次比赛的经过，帮助学生理解“快不了多少”与“转败为胜”之间的关系

（5）结合板书，复述课文

四、小结复习孙膑善于观察，发现了“快不了多少”这一点，想出调换马的出场顺序的方法，加上齐威王的轻敌，结果就使得田忌转败为胜

五、拓展作业

1、作业（媒体出示）

（1）抄写词语

（2）有感情地朗读课文

2、拓展（媒体出示）结合人物语言，在括号中填入合适的内容情景引入赛后，齐威王难以相信自己竟然会输给田忌，便找来田忌问话

（1）齐威王（）对田忌说“明明是我的马跑得快，怎么会是你赢呢？”

（2）田忌（）说“大王，我今天获胜，是用了孙膑的计谋”

（3）孙膑（）对齐威王说“我只是看到田忌有取胜的机会，乘你不注意,略施小计，才帮助田忌转败为胜”板书21田忌赛马03田忌（调换顺序转败为胜）齐威王21孙膑“大王的马比你的马快不了多少……”。