音乐教育实习报告 1

果和结论进行说明正文的结构有不同的框架

（一）根据逻辑关系安排材料的框架有纵式结构、横式结构、纵横式结构这三种结构，以纵横式结构常为人们采用

（二）按照内容表达的层次组成的框架有“情况成果问题建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；”成果具体做法经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题原因意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程事件性质结论处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告

（四）结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等

（五）落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略其次，我们要把握调查报告的写作程序调查报告写作要经过以下五个程序

（一）确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义因此，确定主题要注意报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；要尽量与标题协调一致，避免文题不副

（二）取舍材料首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料,使主题集中、鲜明、突出其次，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十

（三）拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲也可以将这两种提纲结合起来制作提纲

（四）起草报告这是调查报告写作的行文阶段要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵活地划分段落

（五）修改报告报告起草好以后，要认真修改主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表对于刚毕业的我，什么都不是很懂，就像学生们的大哥哥一样，凭着对他们的喜爱，我常常会不自觉地把学生当成自己地弟弟妹妹一样，真心地爱他们，看着他们那么单纯，那么可爱，真是发自内心的喜欢这次实习令我感受颇多一方面，我知道自己所学的知识还远远不够，以后的日子要更加努力学习专业知识，只有不断学习才能让自己进步另一方面我认为,作为一名优秀的音乐老师，不仅要有非常专业的知识，还要有巧妙的语言，表达能力，心里状态这些素质也很重要，要全面发展，这样才能在社会上更好的生存听了天的课后，我的试教工作开始了，我每天的工作就是6听优秀音乐教师的课一写教案一说课一修改一试讲一讲课，这一过程来进行音乐教学工作每天就这样反反复复的练习不断地进步，不断地完善过程中肯定会很枯燥，总是怕自己做的不够好，总是不断的提醒自己把每一件事情都要做的很完美虽然很努力的去做了，在我的第一次正式上课时还是遇到了许许多多学校里没有学过,意想不到的难题理论的知识只是在书面上，实际操作起来根本没有想象的那么容易，只有不断的练习，学习，才能成功，我相信别人可以做到的，我一定会做的比他们更好虽然刚开始教学生没有想象中那么简单，很多东西都要自己很用心，很用功去做，但是在课堂上教学生唱歌，钢琴是非常有乐趣的，看着学生们那么单纯，那么可爱，唱歌又那么好听，而且那么喜欢开玩笑，幽默，我感觉作为一名音乐老师是非常开心的，整天和孩子一起，我相信自己也会是一个长不大的大孩子看着他们成长，这才是最大的成就感在实习音乐老师过程中，三年级的班主任也教了我许多的管理知识和技巧,确实让我受益不少比如教我如何与学生谈心，如何让孩子好好读书，如何才能让学生好好听话，虽然这些经验是非常宝贵的，我也只是模仿，但后来我也加进了自己的做事特点，风格通过指导老师和班主任的教导，我的音乐课上的越来越顺利了，无论是什么时候上课，我都很认真备教案，全心全意的教学生，发挥了自己的专业特长每一节课下课以后，老师们都会很认真很仔细的指出了我课堂上的不足，也每一次给我鼓励，每一次有进步，这让我很开心，至少我在进步，没有让他们失望在好的基础上继续发扬，不足的地方想办法努力改进总体来说，步路乡中心小学是一所很有潜力的学校，从那么多天的接触下来，学校不同部门的工作作风都非常好，办事效率都非常高而且大多数老师都非常认真和负责学校的学习成绩一年比一年进步，这是值得学校自豪的我相信在方校长的带领下，在那么多好的老师教导下，步路乡中心小学一定会成为一所很棒的学校经过了一段时间和孩子相处，我了解小学三年级孩子的一些特点，大部分学生已经进入了小学中年级阶段的学习和生活,从人心理发展过程来看，学生已经渐渐转入了少年期，这一阶段的特征就是孩子越来越喜欢学习了，学习性更强了，学习活动的游戏性慢慢减少学生学习和生活范围慢慢扩大，可以自己去玩，单独完成简单的任务一方面身体的发育也快速成长,各方面素质都慢慢的变强了注意力变得更加集中了，内在动机成为孩子学习的动力在后面的上课，我也加入了音乐欣赏课，目的为了孩子成长更快因为音乐欣赏活动对人的健康有着不可代替的作用音乐是声音的艺术每一首音乐作品都表达了一种内容和情感让小朋友能够在很小的时候听到经典的音乐，对小朋友的身心健康都是有非常多的好处的音乐也是激发情感的动力，现在的社会独生子女比较多，生活圈子比较狭窄，接触同龄小朋友的机会很少，身心得不到很好的锻炼，通过音乐可以唤起丰富的情感虽然小学三年级的音乐课相对来说比较简单，但我都是以百分之一百的精力去投入，既然做了，一定要做到最完美的我相信自己一定可以的在小学的实习过程中，我得到了很多的经验也有很多做的不足的地方，我用记录本把自己点点滴滴记录了下来，以后可以更好的改进和完善第一非常重要的是自己的专业一定要不断的更新和加强，我觉得孩子们喜欢新鲜和乐趣的东西，音乐课的内容应该是丰富多彩的音乐老师应该熟练掌握专业引导孩子爱上音乐孩子们很天真的，她们喜欢表现自己，想到什么就会去做，真的感觉出来孩子们是非常喜欢我的，尤其我唱歌的时候感染了她们的内心，孩子们非常喜欢我唱歌的时候，用音乐打动了她们，她们也非常喜欢欺负我，我就像大哥哥一样，一直教她们，一直陪她们一起玩日子过得还是很开心的每当我下课练钢琴的时候，孩子们总是会围在教室外面偷看能够得到孩子们的喜欢我是真的很开心我认为每个孩子都有脆弱的一面，和孩子的沟通和了解是非常重要的，有时候我看见哪个孩子不开心啦，我就会以自己的方式关心他，问他因为什么事而难过啊，抓住孩子的心里特点，以家长的关爱去关心他，爱护她，贴进他们的生活，知道他们喜欢什么，比较会接受什么，这样就能够和孩子更好的相处实习过程中，我觉得自己的各方面能力还远远不够，虽然能应付小学生，但是作为一位优秀的老师，必须要培养各方面的素质，只有虚心接受自己的不足，才能进步，才能做的更好我一定会朝着自己的目标去奋斗的在教专业的同时，我也会教学生们思想道德的课，教他们做人的道理，该做什么，不应该做什么，教他们怎么样孝顺自己的父母，怎么样和同学更好的相处同时我自己也在慢慢学习如何当一名好老师，如何更好的跟学生和老师相处，一点点提高自己的能力，自己的修养，自己的品德不断磨练，人有了目标之后才会进步，我不断的提醒着自己，一定要成为孩子们心目中优秀的老师在教和学以外，实习过程中还让我懂得了好多社会为人处事的道理，刚开始认为这些跟自己的专业无关，但经过实习我懂得了很多与专业无关的道理，实习的内容是很重要的，但是在实习过程中培养了自己的教学能力，自学能力，表达能力，观察能力，处事能力，这些方面我觉得才是最重要的实习是为了踏入社会前的一个铺垫，目的就是能让我们更好的融入这社会，适者生存，只有不断的进步，才不会无情的被这社会残酷的竞争所淘汰不管做什么工作，人际交往非常重要，因为不管做什么工作都是人与人打交道的，所以要很好的把握这一点多天的实习生活就这样的结束了，心里面带着许许多多的40不舍和对这所学校的喜欢，就感觉自己有好多话想对这所学校说，但是千言万语又不知道从何说起，多天的实习对我的人生来说40是一份非常宝贵的回忆，充满了酸甜苦辣，回想起第一天来学校报到，同学们亲切的叫我老师，没有想到时间过的这么快，在实习的日子里，我和指导老师和三年级的学生们结下了深厚的友谊，真的有点舍不得他们，我希望他们以后一切都会越来越好，真诚的祝福他们在这次的实习中，我的各方面素质都提升了不少，真的是非常感谢这所学校给了我一次那么好的锻炼机会还有就是实习期间我有很多做的不好的地方,我一定会虚心接受自己的不足，改正我的错误，为以后成功打下坚实的基础未来的路还很长，要学的东西还很多，经过了这次的实习，我相信以后遇到什么样的困难我有信心战胜它，这次实习是我挑战和希望的一个起点，是我人生的一次磨练和转折点，我相信以后的日子我一定可以做的更好，加油考生吴泽群年月日201*823音乐教育实习报告

一、调查报告的类别调查报告亦有别称，像考察报告、调研报告及调查等都XX是常见的从内容性质分，调查报告有以下六种

（一）专题型调查报告这是针对某个事情或问题撰写的调查报告它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策,或是建议

（二）综合型调查报告它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报告具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图”

（三）理论研究型调查报告这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中

（四）实际建议型调查报告这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议

（五）历史情况型调查报告这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相

（六）现实情况型调查报告它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考

二、调查报告的写法调查报告的写作方法主要是

一、熟悉调查报告的结构特点；

二、把握调查报告的写作程序首先，我们来看调查报告在结构上有什么特点一般来说,调查报告的内容大体有标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等根据这些内容所形成的调查报告的结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款

（一）标题调查报告的标题有单标题和双标题两类所谓单标题，就是一个标题其中又有公文式标题和文章式标题两种公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》文章式标题，如《市的校办企业》；其二是标明作者通XX过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策增加教育投入》所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题如《为了造福子孙后代县封山育林调查报告》

（二）导语XX导语又称引言它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作作好铺垫常见的导语有

一、简介式导语对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍

二、概括式导语对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明

三、交代式导语即对课题产生的由来作简明的介绍和说明

（三）正文正文是调查报告的主体它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合进行议论，对调查研究的结。