集体备课表格找次品

单元集体备课表集体备课时间备课贾淞老师备课五年级数学（下册）第七单元《数学广角》内容、通过观测、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性1及运用优化的方法解决问题的有效途径学习、感受数学在平常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际2目的生活中的简朴问题、初步培养学生的应用意识和解决问题的能力，激发学习探索的热情3和爱好学习理解用天平测次品的方法重占学习尝试用数学方法解决生活中的简朴实际问题难点学习直观演示、质疑引导、观测思考、讨论交流方法课题我次品一第」_渊时总」_嫌时主备教师:贾淞

1、通过观测、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性教学目的

2、尝试用数学的方法来解决实际生活中的简朴实际问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力

3、经历用天平测次品的过程，体验实验探究、发现运用的学习方法教学重点理解用天平测次品的方法教学难点尝试用数学方法解决实际生活中的简朴实际问题导学策略直观演示、质疑引导、观测思考、讨论交流教学准备天平、多媒体课件、实物导学流程段计结合本班实际教M预设学生活动二次备课

一、创设情境，引入新课

1、学生介绍对天平1出示天平教具，师提问这是什的了解，谈谈天平的特么？你知道天平的特点和作用吗？它的点及工作原理工作原理是什么？师在学生回答的基础上阐述天平的工

2、生根据问题独立作原理思考，大胆设想2师谈话揭题今天我们就运用天

3、生思考讨论、小平来学习测次品的方法板书课题找组交流次品

二、探索新知

4、学生根据例1的1出示木糖醇，提出问题这里有问题思考3瓶木糖醇，其中有一瓶少了8片，你能

5、生小组交流讨用什么方法把它找出来吗？论2生报告，师让生充足谈自己的方法，然后引出用天平找的方法3探索用天平找次品的方法师引导探索说一说如何运用天平找出少了木

6、生根据师的提醒糖醇片的那瓶？自主分析4组织学生报告根据生的回答，师小结运用天平找

7、生根据问题交流讨论这瓶.……

8、观测登记表，比5教学例1较方法师出示例1,提出问题现在有5瓶木糖醇片，其中有1瓶比较少，如何运用

9、生小组讨论交天平把这瓶木糖醇片找出来呢？流，共同完毕生报告师引导比较方法

10、生畅谈学习心师绘示意图帮助理解，强调全面考虑得也许出现的结果怎么找？也许出现什么情况？说明什么？提问要准确找出次品，可以提成几份？每份数量是多少？至少需要称几次就一定能找出来？生报告师根据回答作强调只称一次也许会找出次品，但要可以保证找到次品，至少要称2次在找次品过程中，方法不止一种，可以有多种解决方法，我们应当选择最优方法解决问题6教学例2出示例2,提出问题9个零件，其中一个是次品次品重一些你能用天平把它找出来吗？教师引导分析方法可以在纸上进行分析…•…自主探索梳理方法可以提成几份？每份各是多少？至少需要几次就一定能找出次品？生阐述自己的方法，生边报告师边板书完毕登记表生观测登记表，进行比较那种方法保证用最少的次数称出次品？这种方法有什么特点？师小结把9个零件提成3份，并且平均分，可以保证找出次品并且称的次数最少

二、应用新知1完毕第135页“做一做”学生小组讨论交流，完毕

四、全课总结通过这节课的学习，你有什么收根据生的回答，师总结找次品的最优方法是,把待测物品平均提成3份,不能品均分的，也应当使最多的与最少的相差1板书设计找次品

（一）平衡剩下的那瓶是次品（1次）5（22HB天平两端各放2斯7最优方法把待测物品平均提不平衡较轻的2瓶中有次品，再称这2瓶（2次）达标情况分析:教学反思教学心得体会:。