道法教师个人工作总结

道法教师个人工作总结第篇1

一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯德育活动目标坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》一一《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作思路

1、建设一支队伍加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面作为教师，人人都是

二、教学工作目标和任务:根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我教学重点引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己教学难点教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人

三、教情和学情分析针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验,引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达初一学生共有264人，教材跟以前的完全是两码事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些激励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题,提高他们的学习兴趣大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题

1、学生的认真做题的习惯有待提高

2、学生分析、理解题意的能力较差

四、具体工作和措施

（一）全面加强学习，不断提高自身素质

1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验

2、做好教情学情的调查，及时调整教与学把“备学生”作为最重要的内容加以考虑本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣

（二）认真落实教学常规，发挥集体优势

1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革,倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人

2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干

3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节认真把好练习关，精心选择练习题;做好练习题的批改、讲评;做好课后辅导

4、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化

（三）努力提高教学效率，提高教学质量

1、抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础

2、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育

3、教学中要注重1强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；2增强实践意识、重视探究和应用；3倡导主动学习，营造自主探索和应用教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；4注重教学研究，努力提高教学质量5抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动⑹指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法德育工作者“全员德育，人人有责”是我们的理想状态在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面

2、贯穿一个主旋律引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育一一树鹰教育

3、强化一项工作加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成

4、重视一种教育加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀

5、重点开展一些活动即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等

6、营造一个环境继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境

7、树立一批典型评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年

三、年德育工作要点2OXX二月份常规教育月（坚守纪律严格规范）

1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划

4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底

5、召开安全卫生执勤人员会议

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队

8、进行儒雅教育雅标一一路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队三月份感恩教育月（举止文明风范儒雅）

1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅教育育雅标一一学习习惯教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作

5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动6o积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备四月份传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动

2、举行小故事、演讲比赛

3、聘请法制副校长上法制教育课五月份

1、召开庆“六一”艺术节筹备会

2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动

3、雅行教育雅标一一卫生习惯公共卫生，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁，勤梳勤洗

4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞赛六月份学习、评比活动月

1、举行各年级会操、健美操比赛

2、进行阳光中队、家长、少年评选活动七月份社会实践安排月

1、进行德育、队、班级工作总结

2、布置暑假社会实践活动第篇道法教师个人工作总结2

一、学生基本情况二年级的学生在经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活但仍有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象三个班的孩子还是有些差别，二班的孩子较为活泼顽皮,一班、三班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习同时，二年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德法制课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识

二、教材分析

1、教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，

2、本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础

3、本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间

三、教学目标

1、通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条

2、通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识

3、通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育

4、通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪帮助孩子们建立集体观念；引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯

五、教学难点了解源远流长的祖国传统节日；认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪

六、提高教学质量的主要措施

1、激发学生的学习兴趣

2、根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观

3、以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，

4、建立学习小组，开展小组合作学习

5、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合

一七、教学进度第

一、二周第一课假期有收获第三周第二课周末巧安排第

四、五周第三课欢欢喜喜庆国庆第六周第四课团团圆圆过中秋第七周第五课我爱我们班第八周第六课班级生活有规则第九周第七课我是班级值日生第十周第八课装扮我们的教室第

十一、十二周第九课这些是大家的第十三周第十课我们不乱扔第十四周第十一课大家排好队第十五周第十二课我们小点儿声第

十六、十七周第十三课我爱家乡山和水第十八周第十四课家乡物产养育我第十九周第十五课可亲可敬的家乡人第二十周第十六课家乡新变化第二十一周复习第篇道法教师个人工作总结3

一、教学指导思想以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。