美丽的田野（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

美丽的田野教学设计学年湘美版小学美-2024-20252024术一年级上册

一、教材分析一教材内容《美丽的田野》是新教材湘美版小学美术一年级上册第三单元《美丽的自然》单元中的造型•表现课程2内0容24本课程旨在引导学生观察和感受大自然中的田野之美，通过绘画的形式表现出美丽的田野景色教材内容主要包括以下几个方面引导页展示了一幅美丽的田野风光图片，有金黄的稻田、绿色的草地、蓝1色.的天空和飘动的白云，营造出一种宁静而美丽的氛围，激发学生对田野的向往和兴趣图片欣赏呈现了多幅不同季节、不同地域的田野图片，包括春天的油菜花2田.、夏天的麦田、秋天的稻田和冬天的雪地田野等这些图片展示了田野的丰富色彩和多样形态，让学生感受田野在不同时间和空间下的美绘画步骤详细介绍了用绘画表现美丽田野的步骤，包括先画出地平线确定3画.面构图，然后画出田野的形状和色彩，最后添加细节如花朵、小鸟等同时，通过图片示例展示了每个步骤的具体效果，让学生能够直观地理解绘画过程学生作品展示展示了一些学生创作的美丽田野绘画作品，这些作品

4.风格各异，有的色彩鲜艳,有的线条简洁,有的富有想象力然给予我们的一切，保护好我们的自然环境让我们一起努力，让我们的世界变得更加美丽”学生“好！”（设计意图通过课堂总结，帮助学生巩固所学知识，同时培养学生对大自然的热爱之情和环保意识）

七、教学反思通过本节课的教学，学生们对美丽的田野有了更深入的认识和感受，掌握了用绘画表现田野的方法和技巧，同时也增强了环保意识在教学过程中，我采用了直观教学法、启发式教学法、示范教学法和小组合作学习法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和创造力通过图片欣赏、教师示范和学生创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，部分学生在绘画过程中过于注重模仿，缺乏自己的创意；在评价环节，有些学生不敢大胆地表达自己的看法在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造力和自信心，鼓励学生大胆地表达自己的想法和感受同时,我也将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术学习中获得更多的乐趣和收获通过欣赏这些作品，学生可以获得更多的创作灵感和启发二教材特点贴近生活以学生熟悉的田野为主题，贴近学生的生活实际，容易引起学生1的.共鸣和兴趣注重观察通过大量的图片欣赏，引导学生仔细观察田野的色彩、形

2.状和细节，培养学生的观察力和审美能力强调表现提供了具体的绘画步骤和学生作品展示，帮助学生掌握用

3.绘画表现美丽田野的方法和技巧，鼓励学生发挥想象力和创造力，表现出自己心中的美丽田野综合素养培养在教学过程中，不仅注重学生的美术技能培养，还注

4.重培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识，提高学生的综合素养

二、教学目标知识目标

1.学生能够认识田野的基本特征和不同季节的变化1学生掌握用绘画表现田野的方法和技巧，包括构图、色彩运用和细节添加等2能力目标

2.培养学生的观察力和想象力，能够仔细观察田野的特点，并通过想象创作出1独特的田野画面提高学生的绘画表现力和动手能力，能够用画笔准确地表2现出田野的美丽景色.情感目标3激发学生对大自然的热爱和赞美之情，培养学生欣赏美、感受美的能力1增强学生的环保意识，让学生懂得珍惜和保护美丽的自然环境

三、2教学重难点教学重点

1.掌握用绘画表现田野的方法和技巧，包括构图、色彩运用和细节添加等1引导学生发挥想象力，创作出富有个性的美丽田野绘画作品2教学难点

2.如何引导学生准确地观察和表现田野的色彩和形态变化1如何培养学生的创造力，让学生在绘画中体现出自己的独特想法和2感受

四、教学策略直观教学法通过展示大量的田野图片和学生作品，让学生直观地感受田野1的.美丽和绘画的表现方法启发式教学法采用提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，让学生2积.极参与到绘画创作中示范教学法教师亲自示范绘画过程，让学生更加直观地了

3.解绘画的方法和技巧.小组合作学习法组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的4合作意识和交流能力

五、教学过程

（一）导入谈话导入

1.教师与学生进行谈话，引导学生回忆自己在田野中的经历和感受教师“同学们，你们有没有去过田野呀？田野里有什么呢？你们在田野里看到了哪些美丽的景色呢？”学生回答“我去过田野，田野里有金黄色的稻田、绿色的草地、五颜六色的花朵”“我在田野里看到了蓝天白云，还有小鸟在飞翔”教师”同学们说得都非常好！田野是一个非常美丽的地方，今天我们就一起来学习用绘画的方式表现美丽的田野”图片导入

2.教师展示一幅美丽的田野风光图片，让学生观察并说一说图片中的田野有哪些特点教师“同学们，请看这幅图片，你们能说说图片中的田野有哪些特点吗？”学生回答”图片中的田野有金黄色的稻田、绿色的草地、蓝色的天空和白色的云朵”“田野里还有一条小路，路边有一些花朵”教师“同学们观察得很仔细！这幅图片中的田野非常美丽，我们今天就要学习用绘画的方式把这样美丽的田野表现出来”（设计意图通过谈话导入和图片导入，激发学生对田野的兴趣和回忆，为后续的教学活动做好铺垫二新授观察田野

1.教师展示多幅不同季节、不同地域的田野图片，让学生观察并说一说田野的1颜色、形状和细节有哪些特点教师“同学们，现在我们来看一些田野的图片请大家仔细观察，这些田野的颜色有什么不同呢？田野的形状是怎样的呢？还有哪些细节呢？”学生观察后回答“春天的田野是绿色的，有很多花朵；夏天的田野是金黄色的，有成熟的麦子;秋天的田野是五颜六色的，有稻谷、玉米等；冬天的田野是白色的，有积雪”“田野的形状有长方形、正方形、三角形等”“田野里还有小路、树木、河流等细节”教师引导学生观察田野中的地平线，让学生了解地平线在画面构图2中的作用教师“同学们，你们在这些图片中有没有看到一条线呢？这条线把天空和田野分开了，它叫地平线地平线在画面构图中非常重要，它可以帮助我们确定画面的远近关系和空间感现在请大家观察一下,地平线在这些图片中的位置是怎样的呢？”学生观察后回答“地平线有的在画面的中间，有的在画面的下面，有的在画面的上面”教师“非常好！地平线的位置可以根据我们想要表现的画面效果来确定如果我们想要表现广阔的田野，可以把地平线放在画面的下面；如果我们想要表现天空和田野的对比，可以把地平线放在画面的中间；如果我们想要表现天空的广阔，可以把地平线放在画面的上面”（设计意图通过观察田野图片，让学生了解田野的颜色、形状和细节特点，以及地平线在画面构图中的作用，为绘画创作打下基础）绘画方法

2.（）教师示范绘画过程，边画边讲解绘画的方法和技巧1教师“同学们，现在老师来示范一下如何用绘画的方式表现美丽的田野首先，我们要确定画面的构图，画出地平线然后，我们可以根据自己的想象画出田野的形状，可以是长方形、正方形、三角形等接着，我们要选择自己喜欢的颜色来涂田野，可以用黄色、绿色、蓝色等最后，我们可以添加一些细节，如花朵、小鸟、小路等，让画面更加丰富”教师在黑板上进行示范绘画，学生认真观察（）教师引导学生思考如何用不同的材料和方法来表现田野，如用彩色纸、剪2刀、胶水等制作拼贴画，用手指画、吹画等方法来表现田野的特殊效果教师“同学们，除了用画笔来绘画，我们还可以用其他的材料和方法来表现田野你们想一想，可以用什么材料和方法呢？”学生回答“可以用彩色纸剪出田野的形状，然后贴在纸上”“可以用手指蘸上颜料来画田野”“可以用吸管吹颜料来表现田野的纹理”教师“同学们的想法都非常好！大家可以根据自己的喜好选择不同的材料和方法来表现田野，让我们的作品更加丰富多彩”（设计意图通过教师示范和引导学生思考，让学生掌握用绘画表现田野的方法和技巧，同时激发学生的创造力和想象力）想象创作

3.（）教师提出创作要求，让学生根据自己的想象和观察，创作一幅美丽的田1野绘画作品教师“同学们，现在请大家根据自己的想象和观察，创作一幅美丽的田野绘画作品可以用画笔来画，也可以用其他的材料和方法来表现在创作过程中，要注意画面的构图、色彩和细节，让我们的作品更加美丽”（）学生进行创作，教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议2教师在学生创作过程中，观察学生的绘画情况，对有困难的学生进行个别指导，如如何构图、如何选择颜色、如何添加细节等同时，鼓励学生发挥想象力，大胆创作，表现出自己心中的美丽田野（设计意图通过让学生进行想象创作，培养学生的创造力和表现力，让学生在绘画中表达自己对田野的热爱和感受）

（三）巩固.作品展示1（）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示教师1“同学们，现在我们来展示一下大家的作品吧！请把你们的作品贴在黑板上或者展示在桌子上，让大家一起欣赏”学生将自己的作品展示出来，互相欣赏（）教师引导学生进行自我评价和相互评价教师2“现在，我们来进行自我评价和相互评价请大家说一说自己的作品有哪些优点和不足之处，也可以说一说你最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢它学生进行自我评价和相互评价，纷纷发言表达自己的看法例如,有的学生说“我觉得我的作品颜色很鲜艳，但是构图有点乱”有的学生说“我最喜欢这幅作品，因为它的细节很丰富，有很多花朵和小鸟”（设计意图通过作品展示和评价，让学生互相学习和交流，提高学生的审美能力和评价能力）拓展延伸

2.（）教师引导学生思考如何保护美丽的田野和自然环境教师1“同学们，我们欣赏了美丽的田野，也用绘画的方式表现了美丽的田野那么，我们应该如何保护美丽的田野和自然环境呢？”学生回答“我们要爱护花草树木，不随地扔垃圾”“我们要节约用水，保护水资源”教师“同学们说得非常好！我们要从身边的小事做起，保护美丽的田野和自然环境，让我们的地球更加美丽”（）教师展示一些关于保护自然环境的图片和视频，让学生更加深刻2地认识到保护自然环境的重要性教师“现在，我们来看一些关于保护自然环境的图片和视频这些图片和视频告诉我们，如果我们不保护自然环境，美丽的田野和大自然将会受到破坏我们要一起努力，保护我们的家园”学生认真观看图片和视频，深受触动（设计意图通过拓展延伸，让学生认识到保护自然环境的重要性，培养学生的环保意识和责任感）

六、课堂总结回顾知识

1.教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括田野的特点、绘画方法和环保意识等教师「同学们，今天我们学习了用绘画的方式表现美丽的田野谁能来说一说，我们在这节课中学到了什么呢？”学生回答“我们学到了田野的颜色、形状和细节特点”“我们学会了用画笔和其他材料来表现田野”“我们知道了要保护自然环教师“非常好！同学们在这节课中表现得都非常棒，不仅学会了用绘画的方式表现美丽的田野，还懂得了保护自然环境的重要性希望大家在以后的生活中，能够多观察大自然，用我们的画笔记录下美丽的风景”.情感升华2教师引导学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生对大自然的热爱之情教师“同学们，大自然是非常美丽和神奇的我们要珍惜大自。