盐池县幼儿园行政管理人员培训总结

盐池县幼儿园行政管理人员培训总结幸福幼儿园曹菊梅我很荣幸的参与了由教育厅县教育局举办的全县幼儿园行政管理人员培训班活动活动期间，由教育局骨干教师，培训专家张洁老师为各幼儿园园长，副园长，保教主任等进行专题集中讲座，培训内容关于幼儿园课程管理的目的，意义和方法，实行科学保教的措施银川二幼园长杨润贞老师在长期的幼儿园管理工作中积累了较为丰富的幼儿教育及幼儿园管理方法的经验，毫无保存的传给了同行们，为发展宁夏幼教事业做出了应有的奉献我认真聆听了专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验与自身所学有机结合起来，丰富了自己的课堂,提高自身的教学水平同时感谢县教体局为我们提供了这么好的学习平台，让我能在此走进久别的教室学习深造，向更有经验的园长和骨干教师们学习互相交流沟通通过这两天半的理论学习，让我切身感受了很多，受益匪浅虽然仅有两天半的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的结识园长不仅肩负着为人才培养奠定基础的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者要办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园由于思想是行动的先导，观念决定发展的方向和速度在园中，园长的思想、行动和作风影响着全局要做一个有思想的园长一方面要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目的、职能等多方面的知识，在教育规定不断地更新观念，教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真心体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作针对这一系列的工作，园长必须建立一套对的可行的管理制度，同时，还要树立起对的的发展观，教育观，一切以孩子为出发点，尽也许为全园提供良好的学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长通过这次培训中幼儿园课程管理学习，我结识到了几点:第

一、在课程决策上，没有考虑幼儿园课程有什么方向发展，如何发展完善，应当具有什么特色第

二、要有课程规划意识，运用国家的课程资源把它化为自己幼儿园的课程，强调教师不是课程，被动的消费者，是课程决策的参与者总之，作为一个办学实体，幼儿园应当反思过去，面向现在，展望未来，充足发挥教师的主观能动作用盐池县幼儿园行政管理培训总结保教主任李天雨年月日，我受我园领导委派，有幸参与了盐池县幼儿园行政2023322管理人员培训班在这两天的培训期间，我们聆听了由教育局给我们安排的关于幼儿园的管理、教育和经营等讲座一方面讲座的是宁夏教育厅教学研究室学前教育教研员张洁老师张洁老师讲座的主题是加强课程管理，实行科学保教然后聆听了银川二幼园长杨润贞老师的讲座杨园长的讲座主题是做有思想的园长，办有文化的教育这两天的培训活动不仅使我开拓了视野，增长了知识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力通过这次培训学习，聆听了专家们的精彩讲解感慨很多，体会较深，收获颇大作为幼儿园行政管理人员，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，特别是依法思考和依法管理及处置安全事故；不断强化危机意识，更高层次从思想结识的高度、理论指导的层面以及幼儿园管理操作策略实践等不同方位去充实和提高在此，就如何做好幼儿园安全工作寻辟安全保教途径谈一点初浅的感悟

一、要理清什么是幼儿园课程并如何管理幼儿园课程认学前儿童为对象，对其在幼儿园情境中实行的课程，是实现幼儿整体发展目的和幼儿在不同发展领域学习目的的中介，是实现幼儿园教育目的的手段和有效载体，是帮助幼儿身心全面和谐发展的动态的、开放的、可开发、可组成的各种活动的总和我们要遵循幼儿园课程的专业依据，从四个方面加强管理.强化园内各类人员的1管理意识，.建立幼儿园课程管理制度，.幼儿园课程管理内容，.幼234儿园课程资源的管理课程管理是幼儿园管理工作中的核心要素之一，幼儿园课程管理与幼儿园办园方向，办园理念，办园目的，办园特色是互相影响的我们一定要有效贯彻幼儿园教育目的,完善幼儿园课程，规范教师教育行为，提高教师专业能力，全面发展幼儿园

二、做有思想的园长，办有文化的教育要做一位有思想的园长，办有文化的教育，一方面要理清办园思绪与办园理念，拟定办园目的与幼儿培养目的，发展孩子，成就教师,形成特色，打造品牌我们更要反复思考、整体构思，全方位创建“幸福校园“文化品牌，为广大幼儿及教师创设一个良好、温馨、丰富的校园环境，并且构建幸福课程模式，然后加以实行，使她们可以感受到生活的美满与幸福盐池县幼儿园行政管理人员培训总结幸福幼儿园副园长2023年2月20日我来到盐池县幸福幼儿园，有幸担任副院长一职，让我结识了这些可爱的同事，也有幸参与了这次培训，在本次培训中我学到了不少管理的方法及管理的目的本次培训一方面我们培训了

1.什么是幼儿园课程？

2.幼儿园课程的管理的目的与意义.

3.幼儿园课程如何管理？学了很多关于管理方面的内容，我准备在以后的工作中实行一,加强岗位练兵，不断充实提高业务能力为了使每位带班教师有扎实过硬的教学能力，保教处经常进一步班级抽查听课，并通过观测集体教学、户外游戏活动等形式给大家提供互相学习切磋的机会本学期在配合区教学能手、新秀的活动中，我园开展教师教学大比武真正的师德建设是唤醒，是在管理者用真情给与教师内心深处所需要的那份尊重理解与信任的基础上，去唤醒教师内心深处的的爱心.

二、丰富幼儿的一日生活，使幼儿快乐健康的成长当代幼儿教育的目的优先考虑情感态度，注重培养幼儿的自信心，积极性，发明性和责任感，重视孩子探求知识的过程和方法因此在幼儿园的整体教学过程中，规定教师引导幼儿积极学习的能力为基点，在科学，社会，语言，艺术等领域，充足培养幼儿的学习爱好和探究解决问题的能力，为此后的发展奠定好基础本学期在认真完毕幼儿园教学任务的同时，同时还举办形式独特的庆“六一”幼儿游园活动

三、坚持不懈抓好卫生保健工作，保证幼儿健康活泼的成长幼儿园工作保教并重，保养先行，给幼儿创设一个舒适温馨的环境是首要的为此一开学老师们美化室内外环境，用自己手中的笔给幼儿绘画一个童话世界美化大厅环境和室内外环境充足发挥老师们的才干，教师根据幼儿的爱好爱好选择内容，美化大厅的墙壁和幼儿的卧室，一副副动人的图画展示在孩子们的眼中，使他们感到是那样的新奇和喜悦，使以前死板的墙壁活了起来，参与了对幼儿的教育在自身能力方面，我坚持学无止境，在这个不断变化，不断发展的社会里，每个人都在不断地前进，当你停止不前的时候，其实你已经落后了，于是我们要不断地充实自己，争取更大的进步于是，我报考了学前教育本科的自学考试，为了能更高地提高自己的专业知识和理论水平只有不断地充实自己，才会有更大的提高空间作为一名行政管理人员，这一年，我会不断通过学习、反思、实践、提高自己的管理水平和老师们合作的能力管理是一门艺术，合作更是一门学问，点滴进步却还不能做到游刃有余，还需要更多的磨练和反思，才干在管理岗位上做得更娴熟让我们用爱心去了解，善待欣赏.尊重.爱惜每一位幼儿,在尊重幼儿基本权利的基础上,尊重幼儿的生命发展规律，为幼儿创设一个既是生活更是一种教育的成长环境，让每一位幼儿都拥有幸福快乐的童年，在人生的道路上走的更远把我们的孩子养成热爱科学，乐于探索，自主创新，言行文雅的“五小宝贝”最后，再一次感谢园领导给我在这个岗位上磨练的机会，感谢老师们对我工作的支持与理解，我将一如既往认真负责地工作，更加耐心地为大家服务孙小乐徐池县幼儿

④行政管理楮总信幸福幼儿

④副

⑥衣一方面，我很亲李犍参与存废语制班的活劭本废楮制内容是关4幼儿

⑥僻在管理的目的、意义和方法，实行科学保效的措施，加强福程管理并且实行科学保敖一方面我深刻的理解

⑥装这一角包，

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⑥衣——传播者，势须杷优送的理念传播给她的老帅另一方面我信钠到了幼儿

④锦程管理的裔值直接影响幼儿

⑥保敖的裔低，尚帝电何解决

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⑥的锦程就念不是很明确，通过本次楮制使自身对幼儿电锦程有了一个党党卷整、劭彻底底的给拥通过本次楮锹I,我也通过了反思睬刻的体会到如何桁工作做到景佃化，洋束幼儿

④就是一听琐碎的李情在此启的工作中，系伍奴要发离过去的扃限收，更应咨展1TW、束，指过去的局限收得刎改善、改正，强碉老师传梭知钠布技怩的雍确槌争取做到社家衣、广大樨众伏可的一所幼儿电田慧琳年”用夕日2023。