我们的活动乐园 （教学设计）-2024-2025学年地质版（2024）小学体育与健康一年级全一册

我们的活动乐园教学设计-2024-2025学年地质版小学体育与健康一年级全一册2024

一、学情分析小学一年级的学生正处于身体和心理快速发展的阶段，具有以下特点身体特点

1.身体协调性和平衡能力较弱，但具有较强的可塑性肌肉力量较小，耐力不足，但充满活力，喜欢运动对新鲜的体育活动充满好奇和兴趣，但注意力容易分散.心理特点2活泼好动，喜欢模仿，具有强烈的表现欲望对游戏和竞赛有较高的热情，渴望得到老师和同学的认可自我约束能力较弱，需要老师的引导和规范已有基础

3.在幼儿园阶段可能接触过一些简单的体育活动，如跑步、跳跃等,但对体育活动的规则和技巧了解较少对体育与健康的概念有初步的认识，但不够深入

二、教材分析教材内容

4.《我们的活动乐园》主要介绍了适合小学一年级学生的各种体育活动场所和活动项目教材首先展示了学校的操场、体育馆等活动乐园，让学生了解这些场所的功能和特点然后，介绍了一些常见的体育活动项目，如跑步、跳绳、踢毯子等，包括这些项目的基本动作要领和注意事项此外，教材还强调了在活动乐园中进行体育活动时的安全问题，如正确使用体育器材、遵守活动规则等例如，教材中用图片展示了学生们在操场上跑步、在体育馆里打篮球的场景，让学生直观地感受到体育活动的乐趣同时，教材详细介绍了跳绳的方法，包括如何握绳、如何起跳等，并提醒学生在跳绳时要注意选择合适的场地，避免绊倒教材特点

5.教材内容丰富，涵盖了多种体育活动项目，能够满足一年级学生的兴趣和需求教材注重图文并茂，通过生动的图片和简洁的文字，让学生易于理解和接受教材强调了体育活动的安全性，培养学生的安全意识和自我保护能力教材具有一定的实践性，鼓励学生在活动乐园中积极参与体育活动，提高身体素质

三、教学目标知识与技能目标

1.学生能够认识学校的各种体育活动场所，了解其功能和特点学生掌握一些常见体育活动项目的基本动作要领，如跑步、跳绳、踢健子等学生学会正确使用体育器材，提高自我保护能力过程与方法目标2通.过观察图片、视频等直观手段，引导学生了解体育活动场所和项目采用示范、模仿、练习等教学方法，让学生掌握体育活动的技能组织小组活动和竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识.情感态度与价值观目标3培养学生对体育活动的兴趣和热爱，养成积极参与体育锻炼的习惯增强学生的自信心和成就感，提高学生的自我认知和自我管理能力培养学生的安全意识和责任感，让学生学会关心他人和保护环境

四、教学重难点教学重点1让.学生认识学校的体育活动场所，掌握常见体育活动项目的基本动作要领培养学生的安全意识，正确使用体育器材教学难点2如.何引导学生在体育活动中保持正确的姿势和动作，提高活动效果如何培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在活动中学会相互尊重和支持

五、教学策略直观教学策略1利.用图片、视频等多媒体资源，展示学校的体育活动场所和体育活动项目，让学生直观地了解教学内容例如，播放一段学生在操场上跑步的视频，让学生观察跑步的姿势和动作，然后教师进行讲解和示范示范教学策略2教.师亲自示范体育活动的动作要领，让学生模仿学习例如，教师示范跳绳的正确方法，包括握绳、起跳、摇绳等动作，让学生跟着教师的示范进行练习.小组合作策略3将学生分成小组，组织小组活动和竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识例如，组织小组跳绳比赛，每个小组的成员轮流跳绳，记录每个小组的总成绩，评选出优胜小组游戏教学策略4设.计一些有趣的体育游戏，让学生在游戏中学习和掌握体育活动的技能例如，设计一个“接力赛跑”的游戏，将学生分成若干小组，每个小组的成员依次跑完一段距离，最先完成的小组获胜

六、教学过程导入部分1设.计意图通过有趣的导入活动，激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫师生互动教师同学们，今天我们要一起去探索一个神奇的地方，那就是我们的活动乐园大家猜猜看，我们的活动乐园里都有什么呢？学生纷纷猜测，有的说有操场，有的说有体育馆，有的说有很多体育器材教师同学们说得都很对我们的活动乐园里有操场、体育馆,还有很多好玩的体育器材那么，大家想不想去我们的活动乐园看一看呢？学生异口同声地说“想”认识活动乐园

2.设计意图让学生认识学校的体育活动场所，了解其功能和特点师生互动教师现在，我们一起来看看我们的活动乐园都有哪些地方（展示学校操场、体育馆等场所的图片）大家看，这是我们的操场，操场上有跑道、足球场、篮球场等同学们可以在操场上跑步、踢足球、打篮球等这是我们的体育馆，体育馆里有羽毛球场地、乒乓球场地等同学们可以在体育馆里打羽毛球、乒乓球等大家说说，你们最喜欢哪个活动场所呢？学生纷纷回答自己喜欢的活动场所，有的说喜欢操场，有的说喜欢体育馆教师大家说得都很好每个活动场所都有它的特点和功能，我们可以根据自己的兴趣爱好选择不同的活动场所进行体育活动学习体育活动项目

3.设计意图让学生掌握一些常见体育活动项目的基本动作要领师生互动教师我们的活动乐园里有很多好玩的体育活动项目，现在我们一起来学习一下吧首先，我们来学习跑步（教师示范跑步的正确姿势和动作，包括起跑、摆臂、步伐等）同学们，跑步的时候要注意保持身体正直，手臂自然摆动，步伐要均匀大家跟着老师一起跑一跑学生跟着教师的示范进行跑步练习教师接下来，我们学习跳绳（教师示范跳绳的正确方法，包括握绳、起跳、摇绳等）同学们，跳绳的时候要注意选择合适的场地，避免绊倒大家可以先练习一下握绳和起跳的动作学生进行握绳和起跳的练习教师最后，我们学习踢健子（教师示范踢毯子的正确方法，包括踢毯子的部位、力度等）同学们，踢毯子的时候要注意用脚内侧踢健子，力度要适中大家可以先试着踢一踢学生进行踢健子的练习.小组活动4设计意图通过小组活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识师生互动教师现在，我们来进行小组活动大家分成小组，每个小组选择一个体育活动项目进行练习练习一段时间后，我们进行小组比赛学生分成小组，选择体育活动项目进行练习教师在小组活动过程中，大家要互相帮助，共同进步如果遇到问题，可以随时问老师学生在小组活动中积极参与，互相交流和帮助.小组比赛5设计意图通过小组比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的活动积极性师生互动教师现在，我们开始小组比赛每个小组依次展示自己练习的体育活动项目，由其他小组的同学进行评分最后，评选出优胜小组学生各个小组积极展示自己的体育活动项目，其他小组的同学认真观看并进行评分教师比赛结束后，我们来评选出优胜小组大家觉得哪个小组表现得最好呢？学生纷纷发表自己的意见，评选出优胜小组教师恭喜优胜小组！其他小组的同学也不要气馁，我们下次继续努力通过这次比赛，大家不仅提高了自己的体育技能，还学会了团队合作和竞争希望大家在今后的体育活动中，继续发扬这种精神.总结部分6设计意图对本节课的教学内容进行总结，强化学生对体育活动的认识和理解师生互动教师同学们，今天我们一起探索了我们的活动乐园，学习了跑步、跳绳、踢毯子等体育活动项目，还进行了小组活动和比赛大家在活动中表现得都非常棒！通过今天的学习，我们知道了体育活动不仅可以让我们的身体更健康，还可以让我们更加快乐希望大家在今后的生活中，积极参与体育活动，养成良好的运动习惯学生认真听讲，牢记老师的话

七、教学反思通过本节课的教学，学生们对学校的体育活动场所和常见体育活动项目有了更深入的了解，掌握了一些基本的体育技能，培养了团队合作精神和竞争意识在教学过程中，我采用了直观教学、示范教学、小组合作和游戏教学等多种教学策略，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，部分学生在体育活动中还不能完全掌握正确的姿势和动作，需要进一步加强个别指导在小组活动和比赛中，有些学生过于注重竞争结果，而忽略了团队合作的重要性在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异,加强对学生的个别指导，让每个学生都能在体育活动中得到充分的发展同时，我也将进一步引导学生树立正确的竞争观念，让学生在竞争中学会合作，在合作中共同进步。