幼儿园英文字母教案

幼儿园英文字母教案【篇一个英文字母教案】26学习个英文字母26

（一）教学目的:知识目的.学生会纯熟地读个英文字母

126.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母2能力目的.学生能读写所有英文字母

1.学生能初步拼读单词2情感目的使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习爱好,为此后学习单词打下坚实的基础

（二）教学重点:一盒的实物模型

2.milk音乐磁带

3.活动过程teaching ste

1.warm up律动歌曲《》1butterfly2daily talkt whafsyour namet howdo youdo!s howdo youdo!.

2.topic教师出示的实物模型问、1t lookat me!milk“what this专家读音“milk”品尝game milk玩法教师请幼儿上来品尝然后说出品尝的东西的名称同时纠正幼儿的milk,错误发音2game runand touch玩法教师手上分别拿、的图片，请两名幼儿上来比赛,教师说到哪cake milk个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反映快且拍对的幼儿可以得到奖励幼儿小班英语教案how oldare you活动准备;磁带、蛋糕活动过程

一、幼问好t:good morning,boys andgirls,c:good morning,miss zhu.t:look,whats thisc:its banana,t:yes very good,how manyc:one,two,three,t:ok.lets singa3

二、情景表演song.t:today ismonkeys birthda活动准备;磁带、蛋糕活动过程:

一、幼问好t:good morning,boys andgirls.c:good morning,miss zhu.t:look,whafs thisc:its banana.t:yes,verygood,how manyc:one,two,three.t:ok.lets singa song.

二、情景表演t:today ismonkeys birthday.t:how oldare youm:i amsix.

三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话how oldare you\i amsix.四.结束t:today ismonkeys birthday,happy birthdayto you.m:thank you.t:lets singa song,happy birthdayto you幼儿园小班英语教案big....small...目的.在知道用表达物体大小的基础上,学说词组1big,small big.small.o.激发幼儿参与英语游戏活动的爱好,并能大胆地开口说准备大小长毛绒玩2具若干；大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫，熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）;背景图一幅歌曲《riding inmy ca目的:.在知道用表达物体大小的基础上,学说词组1big,small big.small,o•激发幼儿参与英语游戏活动的爱好,并能大胆地开口说2准备:大小长毛绒玩具若干；大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶（猫,熊）各一对;大小玩具（汽车,皮球）；背景图一幅歌曲《《riding inmy carjmorning,hi.bye J游戏《大圈和小圈》、歌曲《》4hayfamily.情景表演，感受并理解big.small.t:whos comingcat:hello!t:hello,cat.cat:im abig cat./im asmall cat.lets playgames.

三、欣赏歌曲《》big bear,small bear游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big.small.

五、游戏《指指说说》幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案good morning

一、活动内容字母短语

二、活动目的、通过多种游戏形式y,good night1；学习字母知道拉链学习短语.复习y,y,y,y y for yellow,good nightgood、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和爱好morning.2

三、活动准备字母卡片、带有拉链的衣服、饮？？y

一、活动内容字母短语

二、活动目的:、通过多种游戏形式y,good night1；学习字母知道拉链学习短语.复习y,y,y,y yfor yellow,good nightgoodmorning.、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和爱好2

三、活动准备:字母卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、y小扇子（正反面各有太阳和月亮）

四、活动过程、问好1（）师生问好1（）引导幼儿向家长老师们问好

2、热身2hands up,hands down.、正课3（）学习字母1y让幼儿出示字母卡片说明很象拉链，引出拉链close youreyes,y,y yyy,并通过游戏修拉链训练幼儿的发音接着出示黄色饮料,说明的好朋友是通过游戏变魔术训练y yellow,yforyellow.学习短语、手指游戏手指变魔术很累了，要睡觉了，跟2good nightoa它们说天亮了，要起床了，说＞游戏小扇good night.good morning.b子转转转出示扇子，转到月亮说转到太阳说good night.good morning.说得好的给予粘粘纸奖励读写英文字母，区分形状相似的字母三教学难点:默写字母和拼读单词教学准备多媒体教学课件四教学过程教学环节复习导入引导复习学过的常用单词与对话1认读字母2多媒体出示个英文字母的示范读音打乱顺序指读

1.

262.读单词根据老师和同桌的读音找出相应的字母

3.

4.出示多媒体课件出示形状相似的字母并教顺口溜示

1.

2.

3.识记字母3范做肢体游戏让同学们根基刚才所学默写字母检查与评价学生的默写情况

4.

5.结束新课.谈谈收获.播放视频歌412abc板书设计:学习个英文字母

26.认读字母

1.识记字母

2.谈谈对学习英文字母的感受3个英文字母拼写26【篇二幼儿园中班英语教案（精编版）】活动目的:、培养幼儿对英语的爱好

1、复习用英语数数及单词学习用英语说出五官并能对的发音2face,、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识3活动内容学习单词、、nose moutheye ear活动准备课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘face贴五官〉活动过程

一、开始部分引出主题、用英语问候1hello,boys andgirlshello,miss chen师幼共同唱〈〉good morning、复习单词2今天老师再来给小朋友变个魔术，师:look whats this itsface5〈教师模仿〉u,5幼yes,face iam aface,nice tosee you“nice tosee师上都有什么呢？you too”oh verygood oface who5幼眼睛、鼻子、嘴巴？？师那我们一起来用want tohelp me英语数数看上都有几个器官吧幼face one two theer

二、学习五官单词师幼嘴巴师whatsthisoh,this ismouths followme幼儿看老师口型跟读，向打招呼类似mouth mouthhello mouth学习、、师小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、nose eyeeargood doodverygood.

三、游戏比赛记忆单词师小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件五官消失〉本来娃face娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧〈教师讲解游戏玩法和规则，规定幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找此外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉、游戏指一指结束活动I师小朋友，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧幼goodbey师下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫:touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说幼儿赶紧用另一只手指在鼻子上，规touch touchnose定可以听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友在欢乐的touch touch游戏中结束活动活动自评通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简朴的英语口语活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并可以在教师带动下积极参与到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导幼儿园小班英语教案,活动目的.感知单词与数字的相应1one tofive1-

5.可以标准发出单词2one tofive.,乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐3活动准备（布做的小鱼五条一组份）5活动重难点重点感知单词与数字的相应，及在新知识的获得中感受到快乐one tofive难点活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意规定幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的相应关系不简朴的活动过程、导入活动，引发幼儿爱好1导入语幼儿“鱼”“good mining,my babies,look,what isit”（英语情境教学中，规定教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答）师教师再放一个一条小鱼，“，“yes,you areright itis onefishnow,two，力口小,请幼儿跟读师fish three,four Jive.“follow me,onetwothree（教师在发单词时可以用手指来表达相相应的数字）four five.”、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的相应2教师站直，教师做个数字的形状（手向前，腿向后，）求幼儿展开one2two.想象，用身体表现数字，教师说出英语单词后面的可以请幼儿来想象模仿、巩固单词3的尾巴,“two fish.”一条小鱼油过来，念道.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼one fish？？又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，依次到条小鱼，three fish.5然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌（印地安小孩改编）请幼儿跟读“follow me.、幼儿玩小鱼接龙，并且规定大胆发出单词4将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣）师“now weare playa game,play coect thesefishes.（现在我来玩个dscovers smallfishs secret,then linksthe smallfish小游戏，小鱼接龙，仔细观测，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的【篇三幼儿英语教案】幼儿园小班英语和教案cat dog

四、活动过程用英语问候师引导幼儿模仿说师

1.hello!“hell ok,im miss（对给回答得好的du,when isay“hello”to you,you cansay“hello,!”幼儿运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和爱好）热身“give mefive!”,

2.运动师（做朝向lets warm up!listen tothe music.lets say“music”（录音机的动作）师生共做表演单词呈现）师今天我“follow me”

3.1cat们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫出来）cat（）引导幼儿猜测是不是在2dog帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪”的声音，引出“dog”单词呈现汪汪汪”；卡片游戏小猫哪去了，小猫告诉chant“dog dog

4.老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多结束活动今天我们结识了和在音乐声中和说再见

5.cat dog,cat,dog幼儿园小班英语教案milk（活动目的）teaching aims

1.to learnmilk

2.review cake激发宝宝参与英语

3.活动的爱好（活动准备）、的图片.一盒teaching aidsLeake milk2的实物模型.音乐磁带（活动过程）milk3teaching ste

1.warmup（）律动歌曲《》（）1butterfly2dai（活动目的）teaching aims

1.to learnmilk

2.review cake激发宝宝参与英语活动的爱好

3.（活动准备）、的图片teaching aids

1.cake milk。