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文本内容:
美术领域教学目的与参照答案大班上学期教学
一、爱好与审美喜欢参与多种美术活动，激发幼儿发明性的体现目的
1.
1..引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周边1环境和美术作品中美的能力引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，初步学会对日勺评价美
3.1能根据自己的经验和想象解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、
4.动作、表情、绘画等多种形式体现自己的感受和想象
二、绘画启发幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技能体现自己独特的思想和感受，体验
1.发明的乐趣引导幼儿用色彩和线条体现感受过或想象中的物体的动态构造和简朴情节
2.培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需求，恰本地运用多种颜色体现自己的情感、
3.注意深浅、冷暖颜色的搭配1指引幼儿学习在画面上主体突出，合理布局
4.
三、手工引导幼儿较熟悉地使用和选择手工工具和材料，体现自己的意思
1.启发幼儿用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，体现简朴的情节
2.1指引幼儿学习用多种技法折出物体肚多种部分，组合成整体物象
3.1引导幼儿学习用目测的方式将面状材料分块剪、折叠剪来体现物体的形象特性
4.重要绘画我的老师手工菊花朵朵开参照月亮船种子创意画内容虾（水墨画）果壳粘贴画纸盘画（线描画）盘扣风情堆雪人（油水分离）做贺卡美丽的烟花（油水分离）欣赏齐白石《虾》线拉画年画化妆舞会梅兰竹菊手型画梵高《向日葵》《星月夜》有趣的石头画1雕塑石武将、说唱俑树叶拓印建筑长城、故宫、布达拉宫、金字塔躲猫猫
一、绘画教学
二、大胆的作画，乐意说出自己的作品像什么，想体现什么
1.目的
三、.进一步结识红、黄、蓝、等多种颜色，体验涂色的乐趣2
四、.学习几种作画措施（纸团印画、），并能大胆装饰、大胆用色彩3
二、手工.在搓、压等简朴技能的基础上，学习团、捏泥1学习粘贴、缠绕，养成良好的手工活动能力2
三、欣赏重要粘贴《花儿送妈妈》参照泥工《做面条》涂鸦《炒小菜》粘贴《纸袋帽》涂色、粘贴《美丽的毛衣》粘贴、1内容手指点画《美丽日勺小手帕》粘贴《找五官》涂鸦《好吃日勺水果》《水果沙拉》,《团纸球》绘画横线《美丽的毛衣》折纸《折方方的家》粘贴《小小邀请卡》《涂鸦》手指点画《有斑点的玻璃窗》橡皮泥《棒棒糖》橡皮泥《揉面团》制作《面包娃娃》折手绢《手绢变变变》牙刷画《刷刷刷》吸管吹画《泡泡画》橡皮泥《美丽的贝壳》拓印《小扇子扇扇》欣赏花灯国旗别样的瓶子各班的环境创设教学
一、爱好与审美目的能积极参与多种美术活动并能发明性的体现1继续培养幼儿对生活中多种艺术形式有爱好，能寻找并发现周边环境和艺术作品的美
2..进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称、均衡美，学习从形式和内容的角度31评价自己和别人的美术作品.引导幼儿积极积极地参与欣赏活动，理解作品简朴的背景知识，进一步感受和理解形4象和主题意义懂得美术作品如何反映现实生活和人日勺思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式体现自己的感受和想象
二、绘画.进一步引导幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技能体现自己独特的思想和感1受，体验发明的乐趣.能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，体现一定的内容和2情节.进一步引导幼儿学习根据画面需求，恰本地运用多种颜色，并学习色彩的搭配，体3现画面的深浅、冷暖关系.幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡和对称的关系4
三、手工引导幼儿较熟悉日勺使用和选择手工工具和材料，发明性地体现自己的结识和感受
1.1能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，体现一定的情节
2.
1.学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，体现一定的情节
31.综合运用多种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼物、表演服饰、道具4等，并注意装饰美丽重要美术活动我的自回像蚂蚁一家（创意拼贴）云的想象（撕1参照线拉画纸想象）鲜花盛开（橡皮泥）变废内容神奇刮回为宝滑稽小丑蜗牛去旅行蚕宝宝成长记（连环画）多彩小知了（折纸、添画）的春天喷画制作小书包设计职业服装欣赏母与子毕加索《哭泣的女子》奇妙的扎染雕塑大阿福、狮身人面像小小绘画师建筑古罗马角斗场、比萨斜塔、巴我眼中的学校黎圣母院、埃菲尔铁塔手工做花灯枯叶创意画花儿送妈妈柳树姐姐中班上学期教学绘画目的、能感受生活、环境和美术作品中的美好事物；1激发幼儿对美术活动日勺爱好，乐意积极参与，在美术活动中获得快乐、丰富欧情绪体
2.1验；.能用自己喜欢的图形、颜色和线条体现多种事物，学画简朴的情节画，并在活动中培3I养幼儿的自信心；、喜欢欣赏音乐和美术作品，并学习用语言、表情、动作体现出来4美工.可以自如的选择材料进行操作活动，并有积极整顿的意识
1.自主地使用某些简朴日勺美术工具和材料，体现、塑造简朴的物体形象，尝试根据身边21的物品、废旧材料进行想象和制作某些简朴的玩具.能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、撕等的昉式进行综合制作活动，富有发明性3时体现自己的情感和体验；J.在美术活动中学会按简朴规律进行装饰，培养幼儿的审美情趣；41欣赏在成人时引导下，喜欢欣赏美欧事物，并产生愉悦情趣1重要参照内容美丽的教室（线条画）我给娃娃画像（线条画）我心中的太阳（线条画）七色莲子（线条画）小手变什么（拓印）下雪了（油水分离画）梅花（吹、点画）泡泡画（吹画）会变的手（拓印）设计月饼（泥塑）脸谱（设计）送给朋友欧礼1我帮小蚂蚁储粮食（线条表征）我的物（粘贴）潮流购物袋（装饰）我的新教室（装好朋友（表征）饰）国旗飘飘（剪贴）疯狂的头发（粘贴）小雪神奇的指印、指纹（拓印）表情变变花（剪纸）美丽的圣诞树（装饰）树叶拼贴画（粘变（线条回）手工贴）美丽的圣诞袜（粘贴）大鱼来小鱼来（折纸）水果大聚会（拼摆）一次性餐具造型（立体造型）欣赏七彩雪花（撕纸）布置新家（粘贴）藤编艺术品中国水墨回青花瓷教学绘画.能辨别、爱慕并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去体现自己的感受，激发他目的1们体现美、发明美的情趣能大胆地表目前生活中感受过的物体的基本形象和重要特性，大胆地按自己意愿画
2.10^画在初步理解美术作品的基础上，尝试发明性地进行美术表征活动
3.结识多种颜色，协助幼儿辨别并尝试画出主体色和背景色
4..根据自己日勺意愿对画面进行简朴的|布局，并能体现简朴的情节、内容和主题；能感5受生活、环境和美术作品中的美好事物运用多种绘画措施体现周边生活中熟悉物体的基本形状和重要特性
6.
1.掌握对的的握笔措施和作画姿势，步养成工具、材料摆放有序的好习惯手工
7.乐意运用周边日勺自然物、废旧材料进行造型活动，尝试制作玩具和小手工艺品1能按照自己的意愿大胆塑造出物体的重要特性，能获得制作活动的快乐和成就感
2..掌握撕、捏、团、折、剪、贴等多种措施进行手工制作活动，并能体现出简朴的情节，3富有发明性的体现自己日勺情感和体验.学习运用多种工具材料大胆地进行手工*舌动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作4的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动1在美术活动中学会按简朴规律进行装饰，培养幼儿的审美情趣
5..1欣赏通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美日勺欣赏力碗碗香重要美术室树枝涂色参照龙图腾（泥工活动）（欣赏龙的艺术品）内容疯狂的头发（吹画）花手绢（印染）美术国画欣赏《喜鹊登梅》美术室活动纸箱涂色美术室活动《美丽的美术室活动梅花朵朵开服饰》美术室活动面具、小小设计师美术室美术室活动.送给妈妈的礼物活动面具（水粉、毛笔）大树是小鸟的家美小芽芽（写生）术美术室活动美丽的花彩罐美术室活动彩罐装饰小蜗牛的房子（美工）做香囊（手工）（节花儿朵朵开（美术活动）教参日课程）.画彩蛋节日课程（美术）我P73P77美术室活动桃花开（油水分离国）班的果子快长大（写生）美术室活动七星瓢美术室活动泡沫涂色虫制作瓶子（泥工）小汽车（泥工）美丽的1《春姑娘来了》（美术）汽车美术室活动蝴蝶的花翅膀美术室活动美丽的瓶子娃娃美术室活动竹、风筝满天飞美术室活动美术室活动蝌蚪（中国画）蚂花手绢（墨汁、宣纸）美术室活动大家蚁王国手拉手（中国画）春天的荷塘美工美丽的雨伞（美工）I.美术室活动青花瓷教学
一、绘画活动象征期能积极快乐的参与美术活动，体验活动带来的快乐初步养成对的握笔的措施和绘目的1画姿势尝试涂色（不规定颜色涂匀）；可以画出点、横线、竖线、弧线以及原形并尝试简朴的组合（如太阳）
二、手工活动结识泥工的材料和工具，初步学习搓、团、园、压、捏等基本技能，初步学习撕纸1的措施锻炼手部小肌肉群的发展，养成良好的卫生习惯
三、欣赏活动结识红、黄、蓝一原色，培养幼儿对色彩的爱好，土吾养幼儿对美术活动的爱好，1乐意参与美术活动重;要蔬菜印画参照蔬菜喷画内容
二、手工美丽的小金鱼（树叶粘贴）树叶拼贴装饰小房子（瓜壳、豆子画）灯笼（剪贴画）
一、绘画多彩的气球（粘贴画）大螃蟹吹泡泡小鱼游啊游热气球给水果图片做相框下雨了祝愿满天飞（剪贴画）美丽的布（水粉画）和颜色交朋友（水撕窗花（撕纸）粉画）娃娃时装展（纸团印画）葡萄熟了（手指点画）大树是小鸟的家（手扭扭乐（扭扭棒）掌印画）吹泡泡（吹画）毛线变变变（毛线画）小房子（折纸）
三、欣赏布置新年树（纸团印画）放烟火（油美丽花布水分离）长长的头发布老虎瓶娃娃的新衣服（装饰画）我的自画年画像大阿福纸盒穿新衣（水粉画）宝宝变变变（装哥哥姐姐时画饰回）芽芽发芽了花瓶装饰手套剪纸梅花（吹画、手指点画）做手绢（染齐白石《白菜》《藕》纸）莫奈的《日出印象》、《睡莲组画》、美丽的衣服梵高的《星月夜》教学
一、绘画
二、大胆的作画，乐意说出自己的意思一像什么，想体现什么目的
1.
三、.进一步结识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等多种颜色，体验涂色的乐趣2
四、.学习多种作画措施（纸团印画、棉签画等），并能尽情装饰、添画3
二、手工.在搓、压等简朴技能的基础上，学习团、捏泥能捏出几种常见日勺水果，如苹果、1香蕉等.能折出几种简朴的物品如小画书、小旗子等
2.学习粘贴、缠绕，养成良好的手工活动能力3
三、欣赏欣赏色彩鲜艳、对比强烈、富有美感的美术作品，逐渐养成注意观测、欣赏的良好1习惯年龄阶段分析岁的幼儿由于心理、生理正处在发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们3—4的绘画意图并不是为了描画物体的形态，而是为了绘画过程中体现愉悦感他们更多地1把美术活动看作是一种游戏岁左右的幼儿，进入绘画的象征期，开始产生体现时意图3运用已经掌握日勺圆形和线条来象征一切事物的特性在此时的作品中，圆形是一切小孩儿、太阳、苹果、小猫、汽车……圆形涉及了幼儿的整个世界“一形多意”是这一时期典型日勺造型特点，即圆形在每个幼儿的作品中，或同一幼儿的不同作品中，象征11着极不相似的事物三到四岁幼儿开始进入象征期，及小班下学期，这时候宝贝仍然会用简朴的形状构成形1象，只能共享与形象的区别重要通过增减形状实现针对这些特点，因此小班的美术可以让幼儿在涂鸦的基础上，尝试用多种材料多种措施来体验色彩的美感，形状的奇特，构图的魅力我们可以开设水粉涂画，毛笔涂鸦，水彩笔油画棒绘画，运用特殊材料绘画如1喷壶、纱窗、沙子，毛线，卡纸等；此外多学习使用剪刀，粘贴、拼贴等技能来练习手的灵活性！重要参照
一、绘画内容可爱的小绵羊（线条画）快乐的小火车（线条画）小帆船出海去（线条画）切蛋糕棒棒糖（线条画）河里的小蝌蚪小蜗牛（线条回）狂风暴雨变出来（刷画）好吃的西瓜小猫玩1看彩虹（水粉画）线团迷彩服妙妙圆过新年我们的节日花窗帘（拓印）
二、手工快乐脸谱（棒棒糖、小刺猬花儿送神气的刷子（喷画、牙刷）妈妈（折纸）I我的好朋友（特殊材料）车画（粘贴）轮滚滚（车轮画）美丽的衣巨人的花园服（多种材料装饰）发芽了（立体造型）迎春花（棉签画）会跳舞的水果拼摆柳树姐姐花儿朵朵开（多种可爱的木偶材料）彩色小背心（多种材小人料装饰）花被子（多种措施卷棍棍装饰）蛋壳（石头）画小猪糖果一家乐旅行记穿花衣小蜗牛找朋友
三、欣赏美画一种喜欢的人有趣的滚画丽的花布花夏天的衣服采蘑菇水枪喷画灯桃树开花了风筝（皱纹纸制齐白石《枫叶作）小柳树秋蝉》画中钓鱼（折纸）的太阳（米勒春姑娘欧I花作品）喻继园（立体造型）高《香远益清》花蝴蝶（撕纸、拉斐尔《圣母折纸）蛋壳子》教学
一、绘圆活动:目的能积极快乐日勺参与美术活动，体验活动带来的快乐尝试涂色1
二、手工活动结识泥工的材料和工具，初步学习搓、压、捏等基本技能，初步学习撕纸的措施
三、欣赏活动萌发对美术活动日勺爱好，乐意参与欣赏活动重要绘画
1.参照（）好玩的线条11内容（小蒜苗发芽妈妈的头发好吃的面条）（）好看的颜色2（美丽衣服，我的瓷砖作品，饰画，红灯笼，盖1拓印，玩具拓印）车轮画《会画画的小汽车》瓶（）手指点画3盖拓印《吹泡泡》水粉《奇妙（梅花小蝌蚪柳叶芽西瓜籽有斑点的玻璃的小手》橡皮泥《小点心》制窗）作《光盘变变变》橡皮泥《朋手工橡皮泥泥工面工纸类
2.友饼干》粘贴《暖暖的被子》手好吃的元宵甜甜日勺糖好看的迎春花吃面条1工《玩面团》粘贴《美丽的帽泥巴娃娃揉面团棒棒糖包饺子小点心子》涂鸦《笔娃娃跳舞》手指欣赏
3.点画《西瓜籽》泥工《小点心》节日习俗（欣赏六一节目庆国庆端午节习俗）区手工《抓豆豆》域文化（德百董子文化街等以及去过欧1地方）拓卬《瓶盖印画》拓印《玩具拓印》涂色《宝宝的花衣裳》撕纸《小雪花》粘贴《美丽的小棉衣》粘贴J《雪人》橡皮泥《包饺子》涂色《红红的灯笼》粘贴《鞭炮》涂色《小兔过新年》。
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