幼儿园春季园长工作计划5篇

幼儿园春季园长工作计划篇5做任何工作都应当有个打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊我们应当要有一个合理的工作打算、合理的时间打算以下是我为大家预备的幼儿园春季园长工作打算，对于各位来说大有好处，一起看看吧幼儿园春季园长工作打算1

一、增添体质，提高出勤率

1、仔细制定幼儿体锻打算，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增添了幼儿的体质

2、一日活动中动静交替，并留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，能立刻有效的处理，并准时通知家长平常能按时按量地给有病的孩子喂药发觉传染病，能准时向保健老师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播

3、依据天气的改变，准时为幼儿增减衣物外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿依据自己的状况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒

4、午睡时仔细巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒

5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了

二、主题活动开展得比较顺当在先，每天一小查，每周一大查定期检查修理，合理考评幼儿园春季园长工作打算4

一、教给平安防护学问

1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材,如让幼儿熟悉交通标志，知道遵守交通规章等

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行平安教育利用图片、或影视教育，引导幼儿观看图片、观看电视，了解平安信息，并引导幼儿讲解并描述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的缘由关心幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范力量，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等

3、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等教会幼儿熟悉有关的平安标志和紧急状况时拨打的救援电话

4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型hlnl流感）的防控常识与措施加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感hln

一、用物及交通平安方面的学问教育，并做好记录如常常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等

5、开设专题讲座请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护力量如发生火灾时应当如何自救,被坏人拐骗时如何逃脱等

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能

二、把好一日活动平安关

1、准时排查幼儿活动环境的各种平安隐患

2、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线

3、随机制止幼儿的担心全行为，如发觉幼儿玩锐器时准时制止

三、家园协作

1、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣扬平安教育的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设平安的教育和生活环境，使家长成为园外平安教育的老师，负责实施家庭中的平安教育，取得家园教育的全都性，时刻做到家园亲密协作，为幼儿创设平安的教育和生活环境

2、发放致家长的一封信、签订平安责任状

3、严格执行平安的接送制度坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开幼儿园春季园长工作打算5

一、班级状况分析本班幼儿总人数有一人，男生女生—人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识我会更加努力，使幼儿的一天保教工作做到

二、管理班级工作打算

1、班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配

2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识

3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人

4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把学问传授给幼儿

5、做好各科的教学工具

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服,图书等物品

三、教学工作打算

1、老师们相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，培育幼儿的观看力量，和想象力量

3、加强体育熬炼，保证每天两小时体育活动时间通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质

4、每周一张贴好一周教学打算，和日打算预先备好课，课前做好教学工具预备

5、五大领域〈1〉健康身体运动智能，随儿歌指令2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由；知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神自我熟悉智能知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯3）语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量〈4〉艺术音乐智能;培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力

1、老师对主题思索较多，能依据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的预备

2、随着年龄的增长，幼儿在奇怪心的驱使下，主动地参加到老师细心设计的各个环节家园协作比较亲密通过各种途径向家长宣扬主题教育，让家长一起关心幼儿收集和主题有关的资料,使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况

三、环境创设更有效

1、心理环境我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境鼓舞幼儿大胆表现，主动参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好独特品质

2、物质环境和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注意有用性、有效性、操作性和幼儿的参加性嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善

四、上学期评估状况及其分析

1、班级综合评估上学期我班被园部评为文明班级分析缘由我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力量的培育，关心幼儿养成良好的行为习惯，形成主动向上的班风

2、幼儿体检结果我班幼儿的身高、体重差异较大另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方

五、落实工作重点的详细措施

1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行

2、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理力量

六、切实做好家长工作

1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁班级网页，平常留意准时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章

2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式，仔细做好家访记录

3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地协作幼儿园的工作

4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”幼儿园春季园长工作打算2

一、卫生平安保证我们后勤的服务范围很广，需要考虑到同学的卫生平安，在学习的卫生，饮食的卫生都必需要做好，这究竟是小伴侣他们正在长身体，需要好好爱护，需要更加细致的关怀，所以在后勤中根据今后的规定，每个人负责一块区域，有的人负责食堂，有的人负责老师，有的人负责操场，每个人都负责其关键的一块，在自己负责的区域内部门消失大纸漏，不能有任何问题，同时为了监督保证平安，会对每一个工作人员多会做一份工作考核，合格的连续工作，不合格做的不好的会辞退和惩处，由于作文主任，对这方面的重视也都特别清晰，不为卫生，担心全，简单生病，简单出事，一旦消失了问题就特别大究竟每一个孩子都是父母的心头肉，都是他们关系关注的焦点，时刻都仔细凝视着，不敢有任何侥幸

二、照看孩子午休足够的睡眠，才能够保证充分的精力，才能够让这些同学健康成长，所以对于中午的午休我们也都会严格做到按时准时，由于是集体宿舍，所以每个宿舍负责一个保育员，哄孩子们睡觉休息，同时也避开由于同学睡着了踢被子导致感冒的事情发生，返现有的同学睡不好，不能影响到其他同学，准时安抚，准时的照看好每一个同学，让他们好好休息，同时也要做好起床和上课的尊卑，也就如保姆一样,照看好同学的休息

三、注意同学健康饮食在同学吃东西的时候，要给他们足够的养分餐，究竟小需要许多养分补身体，给他们更多的机会给他们更多的成长时间，同时也要保证每一个人都要有合理的养分搭配，每天中餐必需要有足够的蛋白质，和绿色食品，同时对于这些产品都必需要真平安，无公害，无污染，不会给小孩子吃不健康的垃圾食品，在学校超市里面禁止买卖垃圾食品，学校统一用餐不聘请私人餐馆，餐饮完全由学校把握，必需保证这个方面平安牢靠，能够保证满意同学的正常饮用

四、加强管理对于我们后勤人员，做好协调统筹工作，对于有任何以权谋私的人严惩，怠慢工作的人都赐予严峻惩戒，对于作为突出，奉献卓著的人主动鼓舞，扬善除恶，让更多的人遵守我们学校的校纪校规，让我们学校更好的进展，同时提高我们幼儿园的后勤水平，保证后勤供应，满意学校内部的各种需求幼儿园春季园长工作打算3

一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践力量，争创一流服务

二、工作目标在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的目光，挖掘自身潜力，强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园一流教育，办社会满足、家长放心、孩子成才的幼儿教育

三、主要工作

（一）园务管理科学管理，提高效益

1、办园思想依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点

2、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发幼儿老师工作内驱力在统揽全局的基础上,园长参加实践教育教学第一线

3、班子建设注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展

4、师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进老师力量、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼;三是加强对话与沟通,鼓舞优势互补、相互合作、共同提高四是创建一支师德高尚、业务精湛的老师队伍

5、老师生活激发老师的主动性，满意青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个老师的精神家园

（二）教育教学立足实际，提高质量园部工作重点围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体老师的教育教学水平提升到一个新的档次思想上教研合一，教中有研，研不离教老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础老师要依据新的基础教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教育艺术、积累教育才智、互动策略和技能技巧工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识

1、仔细贯彻落实《纲要》精神，根据幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿进展状况，各班主任拟定出学期工作打算，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富工作打算于生活、嬉戏中

2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话老师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设气氛或展现其学习成果的有用之地

3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要表达教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，留意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观看，仔细评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观看日记中

4、做好新生接待工作，稳定幼儿心情，实行多种方法和嬉戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活

5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中老师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，老师要不断调整自己的角色,认真观看，了解幼儿在活动中的表现，准时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，培育幼儿学习的主动性、主动性和制造性

6、各班老师重点要抓好幼儿常规习惯的培育，老师要培育幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理力量

7、老师对每位来园幼儿进行全日制观看，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的状况，做到心中有数对生病的幼儿要留意观看，细心照看，对一日的活动量要适度调整

（三）卫生保健狠抓落实，强化责任做好保健卫生工作，做细做实，严格规范教室要注意消毒、防病的过程工作，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查其次，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播

（四）家长工作宣扬沟通，引导合作家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合和伴侣始终是我们做好家园互动的最终目标本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满足的幼儿园

1、与沟通并举，引导与合作并重召开不同类型的独特化家长会,争取家长的支持协作，尽量做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度

2、老师与家长的角色老师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的老师与家长关系转变为教育的合作，公平的伴侣关系，从而更好地做好家园共育工作

3、多样化家园互动模式不断加强家园联系工作，有打算地开展家园联系系列活动，如家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改良工作;开展网络沟通等，促进家园共育

（五）平安教育强化意识，警钟长鸣加强平安管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“平安第一”是一切幼教工作的保障必需做到落实平安制度，实行责任制，深化日常管理遵循保教结合的原则，身心健康进展

1、落实平安管理制度全园师生通过班会和专题会学习各项平安制度和平安手则，树立平安第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园平安管理体系平安责任到班，责任到人,明确职责，分工到位学会处理突发大事，大事化小，小事化了加强大型玩具的平安检查，杜绝事故发生增设突发大事操练等活动,增添幼儿自我爱护意识每月平安一总结，学习好的做法，互学互用从而提高大家的平安管理力量

2、根据本园平安工作打算，细化平安工作岗位责任制，防患。