师德师风心得体会2020范文10篇

师德师风心得体会范文扁202010个人师德师风心得体会有人曾说过这样一段话教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在这句话包含着这样一个道理教育必须”以人为本、方能兴教育人”也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任”的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即”发现人的价值、”发挥人的潜能”、”发展人的个性”，使孩子们成为“和谐的人、完整的人、”全面发展的人”那今天的我该如何做一个老师呢古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪”所以教师有”教给学生怎样做人”的重大责任打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓”身教重于言教”益出于此师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果”安其学而亲其师，乐其友而信其道”因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致,坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心要“严“字把关，“爱字当头，这样，他才能赢得学生如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生教师是爱的职业，从事的是爱的教育这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征有人说过”如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力”可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，”捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献爱心的典范进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，粮铛入狱，甚至丢了小命的他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世这正是教师这一职业的特殊性决定的做不好人也教不好学因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心“向”以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心”方面转变等等尤其要注重自身素质的不断提高并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变在和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接”课改”过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的知识”知得广”大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时,也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，”最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课”一堂课究竟怎么上传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失显然，这种以教师讲”为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文,于是就包办代替，结果适得其反在世纪的教学过程中,教给学21生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师”在本世纪，传统的师生关系将发生变化教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育师德师风学习心得体会通过这几天的师德师风业务学习，受益匪浅，感受颇多现将自己的感受总结如下

一、教师必须具备职业道德作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣，才会有热情,才会努力所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜欢它其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育作为老师我们要慈爱这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们事后仔细想一想又觉得很后悔古人说“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心要学会站在学生的角度看问题对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心新的学期我打算改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心相信我的关爱教学一定能成功

二、终身学习俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水

三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢？以前我一直认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自己打分70经过这次学习之后，我才知道自己一直不会做老师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课,批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子采取不同的教育方法这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生其次，我要认真分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲锻炼学生的表达能力，也锻炼学生的勇气还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”

四、做一个幸福的老师大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天。