山东春季高考语文第一册第二单元知识点资料

6、毛泽东词二首

一、文体词词又叫诗余；词的句子长短不齐，又叫长短句；词由词牌和题目构成，词牌规定了词的字数、结构、用韵、乐谱等形式，因此又叫倚声词萌芽于南朝，是隋唐兴起的一种新的文学样式，宋代达到全盛期词最初称为曲词或曲子词，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（（词的分类

①按字的多少可分为小令字以内）中调字）长5859—90（调字以上）；

②按段落多少可分为单调；双调（前阕，后阕；上片，下91片）、三叠、四叠；

③按风格可分为婉约词派（柳永、秦观、李清照、姜夔等）和豪放词派（苏轼、辛弃疾、岳飞等）

二、基础知识、注音1橘子洲（）天堑（）百舸（）峥噪（）••••・、形近字2墙壁（）和氏璧（）竭尽全力（）遏制（）••••寥廓（）廖姓（）谬论（）杀戮（）戳穿（）•••••未雨绸缪（）风橘（）吝啬（）竞赛（）竟然（）•••••・稠密（）风流倜傥（）•••、近义词3【扼制遏制遏止】重点在“制”和“止”的区别上、群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉！——《论语•卫灵公》

2、用志不纷，乃凝于神——《庄子•达生》

3、素其位而行，不愿乎其外——《礼记中庸》4・、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语雍也》5・、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔6------《论语•述而》

五、修辞手法重点掌握反问和设问，要理解，知道其作用、【设问】是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用为了强调某1部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答正确的运用设问，能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑:可以更好地描写人物的思想活动；交出某些内容，使文章起波澜,有变化例谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人1倘若有人问我“百行什么为先？万恶什么为首？“我便一点不迟疑2答道“百行业为先，万恶懒为首”怎样才能做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的3便是敬、【反问】反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修2辞手法反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思反问也叫激问、反诘、诘问作用反问可以加强语气.发人深思，激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调例做工苦，难道不做工就不苦吗？1倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样的淘神费力？难道又不苦？2钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具制造虽精，世间有几人能3够享有呢？、设问和反问的区别3设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容1设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，2用确定的语气表明作者自己的思想设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答

3、没有职业的懒人，简直是社会的蛀米虫，简直是“掠夺别人劳动成果”4的盗贼比喻

9、我的梦想、作者简介史铁生中国当代作家、散文家代表作有短篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《秋天的怀念》，长篇小说《务虚笔记》课文《我的梦想》围绕“梦想”这一线索展开.他希望既有一个健美的躯体，又有一个了悟人生意义的灵魂，也希望给予灵魂残疾的人更多的同情与爱心

二、基础知识、注音1（）（）（）兴奋（）嫉妒（）恩赐耽误斑鸠xing ji•••••饮娼止渴（）悄无声息（）怵怵（）潸伏（）qiao yanqian镶嵌（）忿忿不平（）惬意（）虹鱼尊（）•••••、字形2矫揉造作故弄玄虚茫然若失与日俱增无济于事震撼遗憾不假思索如释重负斑驳似曾相识惊涛骇浪半途而废应用文——条据＞见课本页161—

63、重点掌握格式和一些细节上的要求2扼制抑制、控制，主语一般是人，是人为地去压制、抑制如扼制心中的怒火遏制制止，去阻止，使不再发展，指的是一个阻止的过程，强调控制，主语可以是人，也可以是其它事物，如国家宏观调控政策的出台，遏制了房价飞速上涨的势头遏止用力阻止，强调用外力阻止，强行阻止，是已经阻止，指的是一个结果如洪流滚滚，不可遏止

三、默写、《沁园春长沙》《水调歌头游泳》1・・、子在川上日逝者如斯夫,不舍昼夜一一《论语•子罕》2

四、主要内容、《沁园春•长沙》通过对秋天景色的描绘，对国家前途命运的思考,对往昔1岁月的追忆，展现了作者“以天下为己任”的伟大抱负，表达出昂扬的革命激情和豪迈的英雄气概、《水调歌头•游泳》抒写了畅游长江的愉快心情，描绘了正在建设中的武汉2长江大桥和构想中的三峡工程通过联想和想象，将现实和理想、神话和生活统一起来，勾画了一幅社会主义建设的壮美前景，抒发了作者气壮山河的宏伟理想和不畏困难、乐观自信的精神

五、写作手法、借景抒情1借景抒情，又称寓情于景，是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者主观感情的写作方法它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，“一切景语皆情语”、远近结合

2、俯仰结合

3、动静结合

4、联想和想象5联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在，具有相同特点的事物而想象是指在一个事物的基础上想到另外一个可能存在的，构想出来的事物、用典

67、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（提示年真题考过，请结合课文好好复习，要理解，切不可死记硬背）2012

一、文学文化常识、孔子名,字,春秋末期鲁国人,中国古代思想家、教育家,学派创始人

1、《论语》共一篇，是一部体散文集，是所辑录2的孔子言行录、四书、、、3o、、、、、45^^^o、六艺指六种技能礼、乐、射、御、书、数

5、冠礼古代男子二十岁举行，表示成年也称男子满二十岁为“弱6冠之年”、笄礼古代女子满十五岁结发，表示成年也称女子满十五岁为7“及笄之年”【年龄称谓】、8襁褓未满周岁的婴儿孩提指2一—3岁的儿童垂髭指幼年儿童（又叫“总角”）豆蔻指女子十三岁及笄指女子十五岁加冠指男子二十岁（又“弱冠〃）而立之年指三十岁不惑之年指四十岁知命之年指五十岁（又“知天命“、“半百”）花甲之年指六十岁古稀之年指七十岁耄案之年指九十岁期颐之年一百岁

二、本课内容、以为线索，生动记述了孔子与他四位弟子畅谈理想抱负的情景，表达了孔1子及其弟子各自的人生志向，反映了儒家以礼治国的政治追求和积极有为的进取精神、人物形象2（）子路粗豪刚直、好勇自负、鲁莽轻率，其理想侧重强国1（）冉有谦虚敦厚、谨小慎微，其理想侧重富民2（）公西华沉稳谦逊、善于辞令、谦恭有礼，其理想侧重以礼治3邦（）曾皙从容不迫、放达洒脱、高雅脱俗，其志向描述了一幅太4平盛世的景象，颇受孔子赞同（）孔子和蔼可亲、平易近人、循循善诱

5、背诵默写3莫春者,春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归、注音4哂笑（）饥僮（）铿锵（）喟叹（）冠者（）弹冠相庆（）冠心病（）*千乘之国（）比及三年（）以俟君子（）

三、文言基础知识（）鼓瑟希，铿尔希，通“稀稀疏

1、通假字1（）莫春者，春服既成莫，通“暮”，暮春，阴历三月2（）唯求则非邦也与与，通“欤”，语气词3瑞，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽12鼓瑟希，铿尔鼓，名作动，弹奏3风乎舞雪风，名作动，吹风4三子者出，曾皙后后，名作动，留在后面、词类活用2赤也为之小，孰能为之大小、大，形作名，小事、大事5可使足民足，使动用法，使……富足

6.一词多义（见课本页）339方且知方也（正道，指是非准则）・方六七十（面积）安安见方六七十（怎么）衣食所安・（养）沛公安在（哪里）而子路率尔而对曰■（连词，表修饰，不译）舍瑟而作・（连词，表承接，不译）咏而归（连词，表修饰，不译）■非诸侯而何（连词，表并列）・（）如会同，端章甫古诸侯相见、诸侯共同朝见天子1（）加之以师旅古泛指侵略的军队

2、其他5（）不吾知也■（了解）1（）摄乎大国之间（夹，迫近）2・（）比及三年3（等到）

（4）舍瑟而作（舍，放下；作，起）••（赞成））（吾与点也5・（谦让）（）其言不让6（才能，指为政的才能）、特殊句式6（）状语后置

①以吾一日长乎尔

②摄乎大国之间1

③加之以师旅

④异乎三子者之撰

⑤浴乎沂，风乎舞零（）宾语前置

①毋吾以也

②不吾知也2

③则何以哉

④夫三子者之言何如（）省略句可使有勇

38、敬业与乐业

一、作者简介梁启超字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人，中国近代资产阶级改良主义者，维新派代表人物，学者，“戊戌变法”领袖之一著有《饮冰室合集》《敬业与乐业》是一篇演说词，也是典型的议论文

二、文体议论文、含义议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接1表达作者的观点和主张的常用文体、三要素2（）论点（需要证明什么）是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一1篇文章的灵魂、统率论点的位置有五个文题、开头、文章段落开头，文章中间、结尾但较多情况是在文章的开头或结尾，段落论点也是如此当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点注意，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句（）论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论2点的理由和根据，分为事实论据（包括事例和数据）和理论论据（名言警句、谚语格言以及作者的说理分析）两种（）论证（怎样来证明）是用严密论据来证明论点的过程论证的3目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系

①论证的基本结构层次三段论式的结构——提出问题（引论）T分析问题（本论）T解决问题（结论）

②常见的论证结构、总分式结构、对照式结构、层进式结构、并a bc d列式结构

③论证方法举例论证（例证法）作用——具体有力地论证了观点（中心论点或分a.论点），增强文章的说服力b.引用论证作用--------有力地论证了观点（中心论点或分论点）,增强文章的权威性和说服力对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作c.用全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）d.比喻论证作用--------生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受归纳论证也叫“事实论证它是用列举具体事例来论证一般结论的方法e.演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事f.例的方法即用普遍性的论据来证明特殊性的论点类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊g.到特殊的论证方法.因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论h点因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证

三、基础知识、注音1佝偻（）承蜩（）亵渎（）骈进（）•••••・（）（强聒不舍解剖）poll•••、形近字2（（心无旁鹫）赦免）秘诀wU sh（好高鹫远）赫赫有名（）决定wD he累

①回累赘、硕果累累

②冏积累

③回劳累、多音字3

①丧丧事

②丧失沮丧s^ng ng

①②禅旨禅师禅让ch nshan、近义词辨析4【必须必需】必须，表示事理上和情理上的必要，它多少带有命令的语气，即一定要的意思如明天你必须来上班必需，表示一定需要、不可缺少的意思如粮食是人类必需的食物牙刷牙膏是必需的日用品

四、名言警句《论语•阳货》、饱食终日，无所用心，难以哉!1。