小学2024年度文明校园创建活动实施方案

小学年度文明校园创建活动实施方案2024目的为深化中国特色社会主义的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，为成功创建全国文明城市打下坚实基础根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》要求和省教育厅、省精神文明办关于深入开展文明校园创建活动的有关通知精神，结合我校的实际情况，特制定本方案

一、指导思想、基本原则和总体目标指导思想全面贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极倡导和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园基本原则坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每个师生员工，夯实校园文明根基总体目标以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境

二、创建活动主要内容

（一）成立组织机构，保证创建工作有序开展积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用落实党建工作责任制和“三会一课”等制度完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》

1.成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展组长张东琳副组长李艳芳成员全体行政人员领导小组下设办公室，由李艳芳任办公室主任，负责创建活动日常工作

2.建立各班文明校园创建活动自查小组:组长各班班主任组员由各班班长担任

（二）以德育为首，认真落实学生思想道德教育工作把社会主义核心价值观生动形象地融入教育教学实践活动中，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长充分利用重要时间节点开展“学习二十大”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，养成良好的行为习惯加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，按照教育部印发的《中小学心理辅导室建设指南》，培养学生阳光心态、健康人格

（三）打造特色活动阵地，营造良好活动环境根据教育主题的开展，及时组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧发挥校园广播站、电视台和团队教室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台加强少先队活动设施与阵地的建设与管理，营造特色鲜明的活动环境

（四）加强教师队伍建设，提高教师整体素质加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，严谨笃学，自尊自律的良好形象，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评优的首要内容完善培养培训学习体系，做好培训学习规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力

（五）精心策划校园文化建设，积极开展校园文化活动运用一训三风激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用

（六）优化学校管理，美化校园环境做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚

三、实施步骤创建文明校园活动共分三个阶段第一阶段宣传动员，制定创建工作方案（2024年2月）按照区教育局关于文明校园创建活动的目标要求，制定创建工作方案和推进计划，为创建文明校园提供有效指导和切实保障召开创建文明校园动员大会，充分利用多种宣传形式，加大对创建文明校园活动的意义和目的的宣传，营造良好的创建氛围第二阶段组织实施，开展工作（2024年2月一2024年H月）学校根据文明校园创建标准进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明创建工作，并做好文明校园管理工作学校将成立工作领导小组将不定期开展专题督导，确保学校各项达标工作充分到位第三阶段整改提高，检查总结（2024年12月）对文明校园创建工作进行检查总结，并将教师的文明规范、教师的职业道德纳入年度考核评优，务必将文明校园的创建工作落实到位并取得显著成效,使文明校园的创建活动成为学校精神文明建设的响亮品牌

四、工作要求

（一）提高认识，扎实开展创建工作根据文明校园建设目标任务、主要内容和教育部、中央文明办印发的《小学文明校园创建标准》以及《河源市中小学文明校园评分细则》，扎实推进文明校园创建工作加强学校之间的联系与沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合要将文明校园创建与创建全国文明城市工作紧密联系起来，与培育和践行社会主义核心价值观、”学习二十大•争做好队员“、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“我们的节日”、“学习和争做美德少年”、弘扬中华优秀传统文化等主题教育实践活动结合起来，创建“文明校园”

（二）加强管理，明确创建办法程序学校将文明校园创建纳入《未成年人思想道德建设测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局做好文明校园创建宣传工作，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围将文明校园创建工作纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作评估，推动文明校园创建工作落地落实

（三）强化保障，明确奖惩把创建文明校园活动经费列入年度财政预算，相应加大资金投入，确保创建工作经费落实到位将文明校园创建工作作为学校德育工作的重要抓手将文明校园创建工作纳入年度目标管理考核体系对创建工作不得力、不作为的个人实行责任追究对文明校园进行动态管理，对创建期内有以下情形之一的,取消该教师年度考核评优资格，有重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故；造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办班、违规补课问题等

五、检查验收和评比表彰学校工作领导小组负责对“文明校园”创建工作进行检查总结,并将教师的文明规范、教师的职业道德纳入评优评先内容，务必将文明校园的创建工作落实到位，使文明校园的创建活动成为学校精神文明建设的响亮品牌源城区越王小学2024年3月。