大班手工折纸教案

手工折纸教案鱼活动目的

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼

2、体验折纸活动的乐趣活动准备

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图

2、海底世界的背景图活动过程

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿爱好

2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开……活动目的

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼

2、体验折纸活动的乐趣活动准备

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图

2、〃海底世界〃的背景图活动过程

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿爱好

2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开看看是如何折的

3、出示折叠环节图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法注意看清鱼头的折法

4、提出折纸规定规定边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导

（1）提醒幼儿注意折出折痕；

（2）指导幼儿将折好的〃鱼〃画上眼睛、鱼鳞，然后贴在〃海底世界〃画面上

6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案《小狐狸》活动目的L了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸《小狐狸》o

2.提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件活动过程开……活动目的

1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸《小狐狸》O

2.提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件活动过程开始部分

一、激趣导入小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说（幼儿以已有经验交流）基本部分

一、教师折纸示范

1.教师播放课件，并示范折纸⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动

2.教师强调折纸时注意:⑴折纸时注意边和边，角和角对齐⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破

二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导

三、教师表扬独立完毕折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸

四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分

一、幼儿展示作品

二、师小结今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？幼儿园中班手工折纸教案会走路的小企鹅活动目的

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法

3、对折纸活动和玩纸活动有爱好活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套

3、范例小企鹅一只活动过程……活动目的

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法

3、对折纸活动和玩纸活动有爱好活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套

3、范例小企鹅一只活动过程

1、出示范例，引起幼儿的爱好出示折纸小企鹅，提问这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸环节重点讲解

（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线

（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐

（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴

3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观测，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充足感受折纸和玩纸工的快乐大班手工《衣裤》目的

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯准备正方形彩纸、图示过程目的

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯准备正方形彩纸、图示过程

1、入活动，引起爱好“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图

（1）将正方形纸两次对边折图

（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图

（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下这就是四角向折，在这个基础上再按图4〃图7折

3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图

（4）翻过来在折一次四角向中心折图

（5）再翻过来在折一次四角向中心折图

（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图

（7）最后对折成衣服在折衣服的基础上学折裤子“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子”请幼儿说说是如何变裤子的幼儿园中班手工折纸电话机活动目的

1.了解电话的简朴折法

2.学习看环节图进行折纸电话

3.爱慕折纸活动，体验成功的快乐活动准备

1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份

2.音乐《打电话》

3.折纸视频

4.操作音乐活动过程

一、以猜谜的形式导入课题师叮铃铃，叮铃铃，活动目的

1.了解电话的简朴折法

2.学习看环节图进行折纸电话

3.爱慕折纸活动，体验成功的快乐活动准备

1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份

2.音乐《打电话》

3.折纸视频

4.操作音乐活动过程

一、以猜谜的形式导入课题师”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清”这是一个平常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师哦，是电话机呀它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机美丽吗？你们想要吗？

二、观看视频，学折电话

1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子

2.个别幼儿尝试师谁来试试，没关系，我会帮助你的幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你师讲解示范第4步打开角的技能（儿歌手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压）电话还没完毕，放在这儿，你一会儿试着完毕吧！

3.师完整示范，出示环节图师（出示环节图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压）；第5步纸翻过来,两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子

三、幼儿操作，老师指导规定（师出示环节图）看折纸环节图一步一步折电话机（师给幼儿每人一份环节图了解电话机的折法）假如你碰到自己解决不了的困难，可以请老师或小朋友帮忙

四、游戏打电话幼儿跟着音乐动一动，找一个好朋友，一起表演打电话的游戏活动自然结束师电话机真好玩，找一个好朋友打电话吧！活动设计找妈妈活动目的

1、在帮助小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法

2、体验帮助小动物找到妈妈和师生合作完毕大图书的快乐活动准备

1、《找妈妈》大图书一本；《小白船》《粉刷匠》伴奏音乐

2、画有标记的彩色长方形纸若干

3、小鸡、小猫•、小羊图片若干活动过程

一、故事开头找妈妈

1、出示大图书今天我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？（故事名称叫《找妈妈》）

2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？（幼儿自由猜）

3、（打开第一页）春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五颜六色的花也盛开了，谁来到了草地上？

4、有几只小羊？几只小猫？有几只小鸡，我们来数一数

5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的开心吗？你怎么知道它们玩的不开心呀？（引导幼儿观测动物的表情有的小猫、小羊在哭）

6、它们为什么不开心呀？（引导幼儿询问小动物）

7、小结故事一小羊说“峰峰峰，峰峰峰，我的妈妈在哪里？“小猫说嗜哺嘀，唯唯唯，我的妈妈在哪里？”小鸡说“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？”

8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈（和幼儿一同说“妈妈妈妈你在哪里呀？）

9、（拉开第二页）“峰峰峰，峰峰峰，我的宝宝在哪里？”“嗜哺唯,唯唯唯,我的宝宝在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？（幼儿想办法）

10、小鸡说“不着急，我们来造小船吧J小羊和小猫一听，说“好办法，我们一起来造小船！”。