大拇指幼儿园工作总结

大拇指幼儿园年工作总结2023紧张快乐的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、积极的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念，这一年来在各级领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，以素质教育为目的，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩但也存在局限性，现将本学期的工作总结如下

一、定计划，立目的，明确工作方向学期初，我们制订了三种计划教学计划、美劳手工课题计划、体智能课程计划有了计划，工作就有了明确的目的和具体的环节，增强了工作的积极性，减少盲目性,使教学教研工作有条不紊地进行

二、重质量，求特色，做好保教工作我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点,以情感体验为主线，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人

1、加强一日活动各环节的管理本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的规定，通过对半日活动的跟踪，和园部门负责人、班级负责人对各环节组织的检查督促，消除了孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新奇的生活和活动环境，充足尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律能力

2、优化校园环境，创设孩子的世界我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验各班设立的区域以美术活动为主，有玩色区、美劳区、巧巧手、七彩世界等，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由发明，自由装饰的，幼儿的平常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、积极的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力

3、搞好安全卫生，保证健康成长我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由严丽和刘西媛两位具体负责“天天检查，每周考核，每月汇总”是我园的安全卫生考核办法本学期，我们层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定开学初，我们制订了卫生管理及责任分工，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来

三、抓活动，提素质，优化教研工作教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段

1、我们坚持加强了教育教学理论的学习园办公室想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴每周进行一次集中业务学习，这种学习集中容易，选材合用，效果显著此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平

2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教学园长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研10月份，我们开展了全园大听课活动，本次活动重要以美术活动进行，每位教师根据本班当月的实际教学目的，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格陈霞的《花的海洋》、范佳文的《龟兔赛跑》、叶娟的《花瓶里的花》、王凤玲的《蜗牛的家》、聂星星的《美丽的树叶》、刘缘林的《美丽的蝴蝶》这些活动都受到了老师们的一致好评在议课中，大家把握“假如我来教，会……”的思绪从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见,在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改善完善的意见，大大提高了教研工作的实效

3、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高11月15日，我园组织教师到武汉参观社区高端幼儿园公开教学观摩活动本次观摩活动以教学活动展示为主，参观幼儿园环境创设为辅，让老师们多角度了解到特色课程小班思维课程，中班科学探索课程，及大班数概念课程和创意美术课程本次活动为教师提供了一个学习、互相交流的平台，新奇的课程设计和师幼互动的教学方法让参观老师们大开眼界，启动了大家在教学活动中得新思绪

4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12月25日，一场内容为“铺床、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了紧张的比胜过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流最终，刘西媛、叶琴霞老师通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其他老师分别取得了

二、三等奖通过本次竞赛活动,大家分享了工作经验，纷纷表达会在此后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提高自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务

四、结合活动，渗透主题，体现素质教育丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的爱好并且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力

1、中秋节主题活动9月13日，我们邀请了全园所有的家长同孩子们一起过中秋，进行亲子制作活动活动从四个环节进行

（1）、中秋话题:一方面主持人精彩的讲述了中秋节的来历，让幼儿懂得了中秋节为什么吃月饼，知道了中秋节的一些习俗

（2）、亲子舞蹈幼儿为家长表演舞蹈《让爱住我家》，表达自己对爸爸妈妈的爱，家长们非常感动，深情的抱着自己的孩子，与孩子们一同分享快乐的时光

（3）、手语表演孩子们的一首《感恩的心》，所有的家长都感到心灵的震撼，这是亲情的魅力，是人间最美好的情感

（4）、亲子制作最后每位家长大显身手，运用月饼盒进行创意制作，有的是相框，有的是小汽车，尚有的是吊饰，琳琅满目，各具特色!在这次充满快乐喜悦的活动中，孩子们知道了中秋节的习俗，更感受到了自己的生活是多么幸福

2、欢度国庆主题活动每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中因此，我们抓住这一契机，对孩子进行爱国主义教育，制定了主题活动“欢度国庆”，来培养孩子们爱国主义情感本次活动从9月26日一一9月30日止，以班为单位进行，通过谈话活动、观看影像资料、课堂教学等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充足感受节日的气氛，爱国之情油然而生

3、教师节活动今年的教师节根据教研计划安排，我园在9月2日至7日为活动周，以班为单位进行了“教师节主题活动”活动中，老师们积极积极，一方面根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划另一方面，教研组分别参与观摩了各班的教育活动老师们自然亲切的讲述，让孩子们了解了教师节的意义;老师和孩子温和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱;孩子们送给老师的一句句祝福和一个个手工小礼品，表达了孩子对老师的爱慕与感谢通过这次活动，孩子们更加了解了老师的辛劳，懂得要尊敬老师，感恩老师

4、亲子运动会活动在金秋送爽，丹桂飘香，硕果累累的时节，10月26日，我园开展了“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会，活动中，气氛热烈，孩子们稚嫩的童声、优美的动作让家长们积极参与游戏中，温馨贯穿着每一个活动环节，快乐、开心的面孔洋溢在园内每一个角落，幸福的花儿在他们脸上绽放

五、多沟通，重宣传，达成家园共育

1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极运用家长会与家长进行沟通，介绍了本班的具体情况和计划安排为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们老师运用早晚接送的时间积极与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式告知家长，使家长了解各个活动的目的和任务

2、积极争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目的和一些重要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在学期初，设立各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等随着主题活动的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性一些家长常对我们说“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还积极地问我们:“这个需要吗？”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展

3、召开家长会我们每学期都要召开全园性家长会，9月

13、14日各班组织的家长会，向家长介绍本学期幼儿学习目的、内容和任务，相关的育儿知识，疾病防止知识、安全工作等,使他们及时了解班内课程特点和幼儿园最新动态，更好的配合幼儿园工作

4、家长开放日活动家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2023年H月

12、

13、14日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充足体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、求实的工作作风！

六、研课题，促教学，提高办园质量本学期，我们继续以科研为先导，开展“快乐美劳手工”的课题实行，展开了科教融合的研究活动

1、加强学习，提高理论水平针对课题，严丽副园长组织课题组老师隔周一次学习学前教育理论方面的书籍，交流在实践中所碰到的实际问题，进行不断的反思与调整，提高课题研究的能力，及时发现问题解决问题的能力

2、本学期，我们开展了“快乐美术环境布置”的活动，规定课题组教师将通过课题研究活动产生的幼儿作品有机融入班级、走廊环境创设为主，创设有自己班级特色的区域和艺术风格

七、行考核强素质激发工作积极性

1、幼儿考核本学期，我们继续实行月考核制度，每月底都要为不同年龄段幼儿精心设计一套以五大领域为主，结合平常生活常规的综合测试题，测试后，教研组和每位教师都进行了具体的分析，是目的分析不全面，还是教学方法不妥，发现问题及时整改，以便下次取得好的效果一学期下来，我们发现幼儿整体发展较好，希望此后能课堂教学与生活经验相结合，拓展延伸教学内容，采用更适合幼儿，更能提高成效的教学方法来进一步提高幼儿的整体素质

2、教师量化考核为了科学、公平、合理地评价教师的工作业绩，激励教师爱岗敬业精神，充足调动全体教师的工作积极性我们仍然实行自评一教研组评一园领导评三个环节，从德能勤绩四方面全面考核，把每月的卫生工作、户外活动情况、出勤率、各项活动情况进行汇总，这样便于我们对教师各项情况的掌握，本学期我们每位教师都能很好地完毕教育教学工作一学期在紧张而又忙碌、快乐而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，“天天都有进步”这是我园发展的目的定位虽然，我们取得了很多成绩，但是，我们感觉自己的教研活动现在正处在摸索阶段，在课题的研究方面还需要专家带动和引领，让老师们在参与中分析，在比较中揣摩，从而不断改善教学观念，教学行为，使个体和群体在思维的“碰撞”中得以提高，这也将是我园不懈的追求总之，拥有优秀的教师才干拥有优质的教育，拥有优质的教育才干建设优秀的幼儿园为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位让我们在各级领导的支持下，同事们的关怀下，一起努力，共同成长！。