四年级家长会发言稿10篇

四年级家长会发言稿（篇）10四年级家长会发言稿（精选篇）四年级家长会发言稿〔一〕10各位家长，午时好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的情景，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参加到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子这是我们教育的一个根本出发点我期望也信任，从这个出发点出发，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!下头我把本班的有关情景向家长们做个汇报

一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点四年级处于转折后期在这个阶段，学生的身心和学习资料上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响为了什么会出现这种情形呢我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变、学习资料1从四年级开始，孩子们的学习资料变了低年级主要是一些十分基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题到了中年级，学习的学问由简洁到冗杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要对于孩子的到校时间，我们规定早上在前到教室交作业、1750上早读值日生早分钟来整理班级，清扫卫生;午时到校20140每一个学生都应做到按时到校，不迟到要保证孩子有充分的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于小时,最28好到达小时晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹有10些学生早上第一节课就打盹，午时第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果催促孩3子独立、仔细、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯并且留意催促孩子上学带作业以备检查要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查这样的孩子即使每一天交了作业也是很难把握真知的所以，家长必需要让孩子从小养成独立完成作业的习惯需要多与孩子沟通，询问孩子在校的学习情景要擅长发觉孩子学习上的提高，给以准时、充分地确定，并提出新的要求有的孩子一听到教师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也明白最近在学校表现不好但事实上，教师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即时改正，期望家长和教师协作，一齐努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯要帮助孩子把握科学的学习方法小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校必需要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩、关于家庭作业量的问题有的家长说作业少点，有的家长说作业5多一些俗话说，一人难趁百人意教师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点我想教师布置作业都有他们自己的想法，学生在课堂上把握的好一些，就会布置的少一点，把握的差一些，就会有针对性的布置多一些假如您有不一样意见能够当面给教师说说,或者打个电话过来也行，我们都会虚心理解,适当调整当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不开心、今后的数学学习方式学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，6我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主练习册主要是在课下自我完成，来到学校后教师再有针对性的进行讲解所以数学的稳固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业我想我们家长必需都有这方面的阅历，请依据自我孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化,不断重复稳固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假如此刻就忽视，那将来确定会掉队的,期望我们家长要引以为重视、其他方面

7.提示孩子每一天佩戴红领巾.保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食.每

六、七名同学一组，轮到值日时，必需要提示孩子提前二十分钟到校，搞好卫生晨检学校要求每一天上午前要测量体温，提示学习提前到・730校，别担误上课，这些工作需要您的协作敬重的家长,学校教育不万能,但学校会尽力，家庭教育不行少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护,一个学校要进展和生存，必需有家长们的关爱，期望家长到处关怀爱惜学生，给我们提出珍贵的提议和意见最终，我想说要无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西请天下全部的父母记住这样一句话你能够不是天才，但你能够成为天才的父母，我们以此和各位家长共勉多谢大家！四年级家长会发言稿〔二）敬重的各位家长大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的学生家长会我姓吴，是这个班的班主任兼语文教师今日很高兴和各位家长一齐探讨对孩子的教育问题我们明白，父母是孩子的第一任教师，“子不教，父之过孩子最早T是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用所以，教育孩子决不仅仅是学校、教师的事，更是教师、家长、学生三位一体共同的事，仅有三位一体共同努力，才能培育出真正优秀的孩子一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，家长是多么欣慰一转瞬，孩子已经读四年级了四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站,对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为这就要家长和我们教师准时进行疏导，引导他们走正道,养成良好的道德品质敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份职责！协作教师做好如下几方面的工作

一、安全方面四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他们往往不留意安全刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，十分得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里必需要加强教育让他们不要在公路上踢球，那样极担心全此刻正是枯燥的季节，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的,以免造成火烧山还有，此刻许多孩子的住家楼房很高，至少有三四层，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危急，家长要教育他们总之，双休日家长必需要担负起监护人的职责，监护好自我的孩子

二、品德方面你们的孩子此刻是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈我们班上发觉一两个有敲诈苗头的学生，幸好被同学揭发，经过教师准时教育，改正了错误，没有发生后果要是敲诈胜利了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路所以我们家长必需要留意孩子的行为假如发觉孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，必需要问清来历，准时教育有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的以后会一错再错，从今走上歧途有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容还有一个就是上网问题，此刻有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧急，但此刻的网络时代，不让孩子上网是行不通的我们语文课许多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上许多学问对他们的学习是很有帮助的这就要看我们家长怎样引导我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利限制上网资料，只准查找与学习有关的资料在家长的监督下上网

三、学习方面我在那里主要讲语文方面的学习情景这次半期考语文总体成果一般，语基分以上的有个，总分前三名的是赖沁莹、陈晨、邱国辰三位同6026学有两位同学语文基础学问得分总分同时，也有几个同学不及格这个班的大部分学生都聪慧可爱，教师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成果好，有的学生成果差？成果好的上课能用心听讲，家庭作业能仔细完成成果差的同学上课不够用心，教师讲的只是一知半解，课外又不仔细完成作业教师要求背诵的资料都没有去背家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭抄书、抄同学的要明白，我们学校此刻开足开齐各门课程，每周仅有六节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的所以家长在家里必需要多催促孩子学习，早上必需要让他们起来早读，养成早读的好习惯这样才能提高语文成果每位家长，你们都期望自我的孩子有长进，我们教师也期望自我的学生长大成才那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的学生教育好四年级家长会发言稿［三）:四年级小学生代表家长会演讲稿敬重的教师、叔叔阿姨大家好！我是宋紫萱，一个拿起来书就不想放下的女孩儿今日很高兴能有机会给大家共享一下我的读书方法!接下来我将从以下几个方面进行讲解并描述

一、怎样样读书不动笔墨不读书］鲁迅先生曾说过，读书要“眼到、口到、心到、

1.手到、脑到，我平常读书一般会先预备一个摘抄本或者直接在书上做标记，日积月累，积少成多，读书动笔，既能够帮助我加深记忆,又能帮助我储存资料、积累写作素材;更有利于扩大我的学问面，提高我的分析本领」带着问题去读书许多书的每一章里边都会有阅读导航和阅读观2i赏，我一般都会先看看一个章节的题目和阅读导航里面的概括，然后把这些题目和概括变成问题；带着疑问去读书，就会更深刻的理解文章的资料「乐于共享和沟通在家里读书时，我每读一会儿书都会用口述的3i方法跟我妈妈沟通我的读书感受，妈妈会针对性的提问我，经过商量，渐渐的我的感受就更加深刻，下笔写东西的时候就简单了比方读《蓝色的海豚岛》时，每读几章我就会和身边的人共享一下读书心得，这样每次共享后都会有不一样的感受和发觉，更加激发我读书的兴趣「利用一切可利用的时间来读书因为我写作业比较慢，爸爸妈妈工4作又十分忙，我时常还要担当照看弟弟的重任，所以我读书的时间基本都是靠挤出来的，比方睡前十多分钟、课间、坐公交车的时候或者放学后等妈妈来接我的空隙我都会用来读书；外出的时候我也都会随身备一本课外书以供不时之需读什么书我觉得读书就像吃饭一样，不一样的人有不一样的口味和爱好，但我们的身体健康成长需要吸收各种养分元素并且坚持均衡；虽说开卷有益，但还是要选择适合自我的书籍来读我们读书也需要广泛涉猎，坚持”养分均衡每到寒暑假期即将开始的时候，妈妈都会给我选购很多适合我的年龄段阅读的书籍，有四大名着简装本、《万物由来》、《福尔摩斯探案集》、《百科全书》、《笑猫日记》、唐诗宋词、人物传记等以及简装版世界名着等而我最期盼的《阳光姐姐系列》丛书即将进入我今年寒假书单中俗话说书非借不能读也，，我们班的图书角也是我最喜爱光临的地方以上只是我的点滴肤浅体会，缺乏之处请大家批判指正最终感谢王教师的高瞻远瞩，从一年级开始就催促我们读书，拓宽学问面，正好适应了目前大语文的趋势要求我想的大语文的大，不仅仅在它的资料，更是学问素养持续累积的过程以后我会向我身边更优秀的同学学习，努力提高自我，带动大家一齐进取阅读，爱上阅读！我的共享到此结束，多谢大家！！四年级家长会发言稿四〕1敬重的各位家长大家好！今日，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了光谷第八小学,走进了四〔）班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参与这次1家长会表示诚心的感谢！看着大家熟识的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了在一到三年级里我们开了三次家长会，我想许多家长来学校开家长会，不仅仅想明白孩子最近的学习情景，并且确定还想了解孩子此刻的状况能够这么告知大家，在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，四（）班的孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，我作为班主1任感到十分欣慰今日的家长会我主要说以下五方面的资料

一、了解四年级班级的基本情景；

二、上学期考试成果分析及学生在校的表现；

三、语文学习方面；

四、安全工作；

五、学校一些活动与支配

一、班级基本情景介绍我们班现有学生人，其中男生人，女生人开学三个星期473017了，我对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好，进取乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作每一天的值日工作仔细负责另外课堂上大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐关于班级学生活动方面我们能够来了解一下、三年级下学期，我们班参与学校组织的古诗韵律操、队列竞赛获1得一等奖、在全校办小报，我们班有一群孩子的小报是出了名的，所以在每2次大队部办的展板还有语文展板上都有我们的孩子办的小报、年六月，我们班的陈晨被评为区优秀少先队员

32021、我们三（）班也被评为市优秀班团体

41、在五月份的武汉市素养达标的检查中，有许多孩子参加了才艺表5演，如李祺的古筝、陈晨等一些孩子的服装秀、肖双等同学的腰鼓、还有陈雨露等同学的学校歌曲的表演，都十分地胜利值得一提的是，我们的班级文化布置也是受到领导和教师们的好评的，只要有领导来参观或者检查什么的，我们班是必看窗口、在春季运动会上，同学们顽强拼搏，也有很多孩子获得了好成果6参与竞赛其实得不得奖是其次的，重要给孩子们锻炼的机会就行我最为班主任，尽可能让孩子们多参与锻炼，多给孩子们上台展示自我的机会能够说那一段时间不光是我感觉很累很累，我们八小每个教师都一样累，但能够一跟孩子们到一齐，就什么都忘了这是孩子们带给我们的快乐，所以我还得感谢四〔）班的孩子们1

二、考试成果分析及学生在校的表现从三年级考试来看，涌现出了一部分成果优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也期望家长协作教育读，该抄的还得抄，该练的还得练但同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去讨论问题、心理方面2孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干并且有些事他会放在心里，不喜爱和教师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他高兴了就会把自我的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增添，也就是我们通常在讲的孩子明白难为情‘了，他怕”丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度、学习方面3说到学习在座的家长都深有体会此刻的孩子越来越不好辅导了在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成果此刻学习的资料难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上

十一、二点，主要是学习方法转变了学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态比方，最明显地就是表此刻作业上这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主见和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自我主动的去自这个学期开学以来部分同学学习还不够进取主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长此刻心中有数；还有一部分的同学表现出不进取思索，上课发言不踊跃这些都是学习上的不良行为还有一部分同学学习生活自理本领还需要进一步加强，家长记着提示自我的孩子在这个季节多带些水来学校家长必需要让自我的孩子留意个人卫生，勤洗澡，刷牙，坚持衣服的干净

三、语文学习方面各位家长都明白四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发觉四年级的作业除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等学问学习比原先广泛了四年级此刻除了基础学问以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简洁的基础学问,所以要求有些基础的学问，家长在家里尽可能要检查自我的孩子是否吸收，家长能听写最好，让孩子把基础把握的扎扎实实另外让孩子重视课前预习，以及课后稳固和课外阅读，在预习时必需要先读三遍以上才能对文章资料和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字至于阅读和习作方面必需让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提示多读，有的答案就在文中,能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最正确孩子们手中都有作文书，检查自我的孩子是否都读了，是否留意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾有些语句的确很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问写完作业了没有？孩子告知你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问我不是强调家长必需给孩子检查作业,有的孩子不用管，特省心，自我认仔细真就写了但假如自我的孩子有点特别，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其进展,孩子的成果很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的作为班主任和语文教师，我对我的学生充满信念但也不行否认,孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，为孩子有所付出

四、安全工作、交通方面1一般要求家长准时接送，假如你开车来接孩子，请把你的车停在离学校稍远一点的地方家离学校近的，教育孩子上学放学路上留意避让车辆，靠右侧行走，不在路上相互追逐、打闹，按时回家岁以下的学生不让12骑自行车孩子们上学上午以后到校，午时放学，如遇特740325别情景比方排练节目我会让孩子们准时告知家长、饮食方面2我们的孩子或多或少有贪嘴的坏毛病，所以请家长们不能让孩子带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料

五、学校的活动支配本学期学校一系列活动较多，此刻我能告知你们的就是周一第三节课的独特课堂，我们班有一些孩子都被校队选上了，如校团体舞班、计算机班、绘画班、腰鼓队等等，所以那一天放学的时间，还有周二午时的托管放学晚一点到时候您必需要关注孩子是否回家了,最好能来接接孩子在这儿，对家长的大力协作说声多谢，感谢你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会明白累，才会工作的踏实、顺心、勤奋再一次说一声多谢！结束语总之您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的为了我们的孩子，让我们携起手来,信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的提高诚心感谢大家参与今日的家长会，期望今日的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照看不周之处还请大家谅解四年级家长会发言稿五）1四年级家长会发言稿一切为了孩子各位家长大家好！十分感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会一个孩子承载着一个家庭的期望今日，我们大家坐在一齐，就是期望孩子们在将来的学习道路上，能走得更加顺畅有人说”四年级确定孩子的一生’可见，这个阶段十分重要的确，四年级是孩子学习习惯、学习看法渐渐定型的重要阶段，是学习成果开始分化的时期所以，我们学校也十分重视，今年三升四重新分班，今日召开家长会都是出于这方面的讨论这一阶段，假如教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，坚持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得胜利家长必需要抓住这个关键时期下头，我主要从语文学科和班级情景两个方面和大家一齐探讨一下

一、语文情景分析低年级时，孩子们一般都能考分以上，没有太大差异，上四年级90以后，成果就会开始出现较大的差距低年级资料简洁，语文重识字写字，偏重记忆本领的考察，再加上科目少，学习简便，所以看不出孩子学习本领的差距，

三、四年级资料明显加深，异样是此刻,就说语文考试，阅读和作文的比例超过分低年级考分不稀奇，但四年级语文考4510095分以上，就相当不简单了造成成果分化的缘由、资料趋向冗杂化

1、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样2操劳了、些孩子思想松懈，对自我放松要求

3、孩子的基础打得不扎实4针对这些缘由，我们要实行一些对策、重视起来，更加重视1教师、家长要告知学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系同时，家长要多关怀、多鼓舞、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期并且这一年坚持了良好成果的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利语文方面，四年级和六年级考试的模式相像，只是资料要深一点，面要广一点相反，假如成果滑下去了，那基础确定不会扎实，以后的学习也会越来越困难所以，假如此刻孩子的成果偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年、依据失分缘由，想想方法有些家长，可能在孩子关晚学或得知2孩子的考试成果不幻想时，会对孩子大声训斥在那里，我想说的是，你先了解一下缘由，再做出反应是马虎？是该背、该积累的学问没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、生动？）假如是基础不扎实，家长能够讨论针对孩子的簿弱环节补课，[1防止孩子越拉越远，最终没有方法跟上其他同学）、因为思想松懈，对自我比较放松，如背诵、积累的题目失[2分，这是很不应当的语文、英语要积累的学问较多，这就需要家长的多多协作了，期望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名平常,多花些时间陪孩子，多做一些沟通和沟通在教育孩子时，也要留意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要准时催促，严格教育同时,也要看到他的提高，多表扬、鼓舞〔〕不会审题，阅读题失分多，是孩子成果不幻想的一个重要缘3由所以，要教孩子学会动脑筋，可是，并不是仔细看书、写作业，就等于会动脑筋低年级的学习，记忆仿照性资料较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数但此刻，即使在那些要求记忆、仿照的学习资料里，也蕴含了许多需要孩子开动脑筋的因素假如孩子没有留意到这一点，还是采纳死记硬背的方式学习，那么此刻，随着这些因素所占比例的增加，以及学习资料的加深，孩子的学习成果就可能会每况愈下了）、作文有困难怎样办？其实，作文写得好不好，和方法指导有[4必需的关系，但最主要的还是丰富的语言积累积累从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基以往说过,让学生变聪慧的方法,不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读当然，学生听，说，读，写的本领的培育决非一日之功，要持之以恒比方说此刻要求学生积累许多诗文，阅读经典名著，对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜24力？当然，看书应当有所选择，尽量是贴合兴趣，文质兼美的文章对于四年级的学生，我们鼓舞看一些学校文学，学问类的书籍，少年版名有名篇，中外优秀名有名篇都能够去尝试看看去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情景，在那里我也顺便说一下比方有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成果单上的成果没有到达优秀,在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了所以，家长要关注孩子每一阶段的学习情景虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学但这也是一个现实的问题

二、最终，谈谈这一个月来这个新组成的班级一些其他方面的情旦O我们班共有学生人，其中男生人，女生人这学期开学到542628此刻，我对我们班级学生的总体表现评价是大多数学生比较乖巧听话，学习看法比较端正，异样是作业书写都很干净，早上教师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习清扫卫生仔细负责，职责意识比较强但问题同时也是存在的，主要问题有、少数学生比较贪玩、学习被动，比方订正本不会主动上交，背诵1等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面听要专注，和教师有2沟通同学讲的时候，要确定对错，要思索，要取长补短这一点比较欠缺另外，普遍胆子小，上课发言不进取、部分孩子自理本领要提高，自我的学习用品管不牢，作业本交没3交不明白，不会整理东西这些习惯应当在

一、二年级时就要培育好的这个可能跟家长平常扶的太牢了有关我们要关怀孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他据说一种做法坚持天，21就会变成习惯、一些孩子行为不太礼貌，做事不讨论后果我不是那种墨守成规4的人，我认为孩子应当要有自我的独特的张扬与进展，活泼一些更好，可是要建立在遵守纪律，礼貌做人做事的基础上，之前一些孩子很淘气，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理告知他们走廊上人多，要留意安全可是，最近发生的几件事情，我想不能用淘气来形容了有个孩子4多次把饭倒在地上；个孩子把高镒酸钾从楼上往下倒，有的连同杯子104一齐扔下去这些孩子说大不大，说小也不小了恳请家长教育孩子凡事都有一个度另外，要明辨是非,告知他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风我想这样才是聪慧的孩子各位家长，学生的成长和进展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力和孩子们相处了一个多月，对这些孩子只能说有一个初步的了解每一天都感觉很劳碌,说实话比教毕业班还辛苦可是，我信任只要教师、家长、孩子这三股绳拧到一齐，必需能为孩子创造出一个灿烂的明天为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们共同努力吧！最终再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会四年级家长会发言稿〔六）:敬重的各位家长伴侣你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示强烈的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自我的家长身在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是美好他们就会体会到父母对他们的关怀并且更加努力的学习,去实现自我的幻想召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自我的子女我期望也信任，我们的家长会必需能够到达预期的效果,取得圆满的胜利！

一、期中考试成果从以上成果中，我们不难发觉，偏科的现象比较严重，咱们明白小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，假如在出现偏科现象，那以后上初中又该怎样办呢？从另一个角度分析，我们班成果排布上来看，成果的起伏、跳动不是太大的全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的提高，这些不稳定因素也会带来诸多不确定首先，我们班一共人但其实每一位同学的内心都是进取向上的，58或多或少的期望自我能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能仔细对待平常稀里糊涂的同学，到了这关键时刻,都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成果，换句话说，我们一班的实力远不止这些，许多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法绝大部分同学所用的学习方法,都是教师怎样说，我就怎样做；教师不说，我就不做逼着学，我常常也与他们伴侣似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶;发觉他们学习的很累，我对他们学习的提议，其实很简洁，珍惜时间，做好每一道习题:因为课堂是分钟时间，上40课浪费多长时间是弥补可是来的

二、学生情景本班现有学生人，其中男生人，女生人班风正、学风浓，583622也很听教师的话但学生的基础不是很幻想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多协作,让孩子多看书，多给他买一些丰富自我内心世界的书籍，并且还有和孩子多多的沟通，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常,讲讲学习以外的话题,有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习我期望家长与我一齐共同教育学生，学会做人，健康成长你们应当明白，父母是孩子的第一任教师作为班主任我的工作思想是一切以提高学生素养出发，不求荣誉，只求学生自身素养的提高能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼在学习方面，我不以成果论英雄，只要孩子今日比昨日表现好些，提高一点点就鼓舞，准时表扬在我这一年的努力下，此刻我们班构成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生团体荣誉感很强，当然学习，是我要学‘，而不是要我学’所以，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说”今日教师没布置作业，那么在那里我也能够明确的告知在座的每一位家长，今日没有作业，这句话是不成立的教师每一天都布置有必需量的作业，就算教师偶尔没布置作业，学生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的学问因为以上转变，所以会出现一部分同学求知欲增添，对学问追求，所以成果越来越好，或者有明显提高而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点也就是说从那里开始学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化这一点务必引起家长们的足够重视、课堂方面4四年级的课堂，十分重要所以我十分重视课堂教学，每堂课都细心作为预备，吸引学生的留意力在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能进取思索回答，如姚冬雪，姚勇任，李虎林，武轩妃等同学，这一部分孩子课堂效率比较高但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说悄悄话根本不听教师的讲课，也不进取思索问题T久而久之，成果下滑很严重，惰性很强这学期，我期望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我的学习效率、成果方面:班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决比5方清扫卫生不准时，迟到、还有个别同学不按时完成作业我将班级孩子大体分为四类第一类品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是〔孩子姓名在此省略〕，我为这些孩子的家长自豪，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅仅是家庭的傲慢,也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关怀,不要给他们施加更大的压力第二类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成果不拔尖，但他们也有期望，他们是〔姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过,应对这样的学生，家长不仅仅需要给予关怀,有时也需要给予必要的帮助与催促，在孩子的成果中，不仅仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份幻想的成果，他们和善懂事，但成果始终不幻想，以致自我信念都大打折扣，，这些学生有〔姓名省略〕，我能理解家长应对孩子成果不幻想的心境，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪,他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也所以经常违背纪律，表此刻旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成果也普遍不好应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅仅是我的心愿，更是家长的心愿，仅有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说”教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！，你也不要说哎呀，教师我忙，我没时间！，假如因为我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的职责，家长还要承当一些心灵上的苦痛我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教育我们当中可能有的家长，在今日来之前还不明白自我的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了那么如何能做一个称职的家长,在品德，性格，学习方应对孩子进行良好的教育和影响呢？我想

一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起对不良行为要准时地预防和矫治所以期望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象更要留意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，准时发觉苗头加以制止

二、家长要多一些时间和耐烦去和孩子沟通孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习情景，在学校地表现，和学生共同制订学习目标家长要投入更多一点的精力关怀学生的学习，对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话依据家长对学生的关怀程度就能够大体确定得出对自我子女的关怀程度，比方有的家长甚至不明白学校放学的具体时间，不明白每一天学生的作业量应当什么时间完成有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？此刻有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你此刻的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

三、要给孩子创造一个良好的学习环境可能家长要问，你让我们更多的关怀孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供给一个好的学习环境

四、在学生的学习方面多与教师进行沟通家长了解学生的学习情景往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行沟通

五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和本领，将来遇到困难怎样办？应对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等所以对孩子的零用钱家长要有所掌握家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多来校沟通情景，带来你们珍贵的意见和提议四年级家长会发言稿〔七〕各位家长首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自我的子女做人与成材我信任，这次家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!今日的会议有四项议程一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、协作和支持二是请我们班的家长沟通一下自我教育自我孩子的方法〔陈浩康妈妈、、分）9794100三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自我感兴趣的话题进行沟通四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自我爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样快乐，美好，健康的成长

一、成果回顾我们班现共有学生人班级教育教学秩序井然，同学之间、师生63之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断提高在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育,家长的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体教师工作严谨，作风正派，看法仔细，他们细心设计每一堂课,认真批改每一次作业，耐烦解答每一个问题，其中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明同学们越来越喜爱自我的班、喜爱自我的教师学生在成果提高的同时，其它各方面的本领也有了较大的提高,从他们自我组织参与的各种活动就能够明显的看出来各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都进取参加，学生为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人振奋既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信信任为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的基础我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的提高

二、班级管理没有教育不好的学生我的指导思想是一切以提高学生的整体素养为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和本领能有一点一滴的提高能让学生自我去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心伴侣，让学生学得简便，学得开心因为我明白班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有独特、有主见他们理解教育不是被动的，而是有选择的所以，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的人’.我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需讨论到学生对制度的理解程度，应当看到，仅有学生情愿理解且情愿服从的制度才会发挥良好的作用依据这个思想，我班的各项制度将在学生本领继续普遍得到提高后，经班委会商量，全体同学表决才能经过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教育管理的实效依据自我和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的看法极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱,而是性格问题针对这种情景，我一般可是于严峻，而是实行温柔的看法，给学生以方法上的指导和心理上的梳通

三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作是一些学生良好的学习习惯还没有构成个别学生，每次考试成果都不太幻想，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够进取，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干从外表上看，这好像是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自我支配的时间也宽松了，但学习方法还转变不了上中年级后，学生应当有学习的主动性，能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的学问所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显提高；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了所以我在这方应对学生训练的颇多我总有一个完善的愿望，想让同学们协作教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠教师，异样是成果临时落后的同学这点尤为重要靠教师补，想有杰出表现，难！因为许多学问要靠学生自我去消化、领悟，最终到达触类旁通所以我提倡同学们多思、多问有些家长在联系表中也表示孩子要学会自我看书和思索，但效果并不幻想当然，学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心尽管此刻还存着这这样或那样的问题,但我们会一向朝这个方向努力

四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在本领是巨大的有这样一种现象孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校,在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的,然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后,护士的护理就显得尤为重要学校教育永久离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半为此，我们必需在以下几个方面构成共识一）、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育他们精力充足，好奇心强，但自我的愿望与实际本领有着很大的距离，他们总认为自我不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征这时，父母必需要细心观看，悉心引导在教育上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与孩子沟通，学会平等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题平常要和孩子多沟通，询问学习情景,不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子二）、要全面而精确地估计自我的孩子这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情景下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子不行，还有的家长过高估计自我孩子的智力水平农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好，，在自我的孩子很小的时候，怎样看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的作为智力好些的孩子的父母，必需要看到”人外有人，天外有天三〕、要正确看待孩子的分数时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，仅有素养综合、全面进展，有较强的适应本领和创新本领的学生才能适应将来社会的竞争和挑战爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓着的科学家、发明家;比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，所以我们应树立新的人才观您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、本领高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、本领低不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不幻想，应留神平气和地与教师、孩子一齐讨论存在的问题既要与同学比，更要与自我比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上四）、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎样幻想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习情景在那里，我要提示家长伴侣正确对待分数中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐烦地、心平气和地与孩子一齐分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到分，可是对数学的兴趣不够高，主动95性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制假如家长和教师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高、其他方面7转折时期，思想教育也很重要在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹打了上课铃，一点反应都没有写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑表扬柴任午等同学的家长她们常常会和教师沟通孩子最近的情景，和教师一齐努力，让孩子朝好的方向进展其实，孩子这么小，还是应当和父母在一齐，由父母来催促学习，效果是最明显的

二、汇报班级工作我们班共人大部分同学学习进取努力作为班主任和数学而会51使他对学习产生反感的心情我们应异样要敬重孩子，孩子们这样写道“假如我考试成果不幻想，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是我最不能容忍的是父母对我藐视的看法，那时侯100%…我就想对他们说，你们有没有讨论过我的自尊心？你们以为我不想考好吗我惧怕考试，怕回家看到爸爸绝望冷酷的脸，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通应对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃要多鼓舞，给他们以自信，培育他们进取乐观的人生看法，擅长发觉他们的长处,耐烦地引导孩子正确地看待自我的缺乏，共同制订打算帮助他们改正缺点五）、要教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律,是同学们提高成果的保证，学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平我们要让学生明白:一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻根据规矩办事,才能够使自我提高风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害,对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅仅简单诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育教育孩子在学校服从教师管教，敬重教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，所以应信任教师的教育方式和教育水平，信任教师做的一切都是为了孩子六〕、教育孩子遇事多做自我批判在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自我受到的委屈时,先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点受到教师批判时，要让孩子分析班主任和教师为什么批判你,是教师找自我你的茬吗？自我有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，教师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不必需是真实可信的,要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实情景，信任许多误会经过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长为了让每个家长准时了解孩子一周的表现，我们自我印制了家教联系卡，期望家长们仔细看，并过问一下孩子本周的表现，发觉问题准时教育，并签字以示重视七）、要与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子理解系统的学问学习,在这一点上，家长无法代替学校教育另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分，家长假如把教育职责全推给教师，是一种失职尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，互相沟通、互相包涵作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和缺乏在所难免家长应与教师沟通解决分歧和看法，必需要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边,同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力孩子还小,一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，全身心的投入到工作中来,教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心常听有些家长说我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎样到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不一样，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解相互支持，就必需会收到好的效果八）、不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言再富不能富孩子让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎样花的九）、教孩子做人处事的原则方法和技巧.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传1无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、老实的人.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计2较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲3动，干出傻事各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离，我们必需虚心听取各位家长合理的意见和提议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好各位家长，”十年树木，年年树人，让我们互相理解、互相协作，携起手来，为了孩子完善的明天，努力吧四年级家长会发言稿八〕1敬重的各位家长大家好！感谢你们百忙之中抽出时间参与今晚的家长会在此,我对家长们的到来表示强烈的欢迎！时间过得真快，我接手这个班已整整三个月了，在这三个月中，孩子们在不断地提高，我自我也积累了很多教学阅历在家长们的理解与帮助下，我的班主任工作做得有条不紊，多谢大家的支持！今日，我占用大家珍贵的时间，谈几个问题一.说说班级的一些感受经过三个月的相处，让我对孩子们有了全面的了解我们班是个快乐的团体，孩子们活泼、热情、和善，学习上有必需的主动和自觉性，班风良好，喜爱团体，敬重教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面渐渐走向成熟教学要求和教学资料有了改变，需要我们一齐去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活二.汇报班级工作我们班原有名学生，本学期转入名大部分孩子学习进取努力，458作为班主任和语文教师，我对我的学生充满信念但也不行否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密地协作起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程三.总结几次考试情景本学期从开学至今，语文已经进行了次测验，无论是在基础学问，6还是本领训练方面都存在着必需的问题具体表此刻有部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的本领有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多作文方面存在的问题更大，写作不仅仅要求语句通顺,还要资料具体要写好作文，这就要靠平常的积累，多读书、多练笔有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有准时订正的习惯四.以下几个方面还有待加强、听讲的习惯1一部分孩子上课听讲不用心，爱做小动作表此刻上课时不跟着教师活动，不理睬别人发言、课堂上说的习惯2有些孩子回答下列问题语言不完好，声音不洪亮，不够自信那里，我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完好的时候鼓舞他们，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说、不愿说信任他们会越来越自信，说的越来越好、做作业的习惯3有些孩子做作业马虎大意，边做边玩，有的做完作业不仔细检查，书写字迹潦草异样是家庭作业请各位重点关注语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可依据孩子们的记录重点检查是否做齐,字迹是否端正，订正是否准时检查千万不要停留在口头，必需要”眼见为实另外，重视读背的口头作业、勤俭节俭的习惯4班里许多同学自我约束本领较强，行为习惯好但也有部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害、竞赛方面这学期我校在上个月举行了校运会，在竞赛中，不少5同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥杰出可是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平常缺乏锻炼，我班的成果远远落后于其他班级五.谈谈孩子进入中年级的改变、学习方面学问学习广泛了，有人认为小学阶段孩子只要把1语文、数学学好就够了，那么，在那里我能够说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是能够相提并论的学习方面的转变还表此刻难度加大了，作业量相对多了学习方法转变了，学生应当是自我主动地去学习，是我要学而不是“要我学除了完成教T师布置的作业，更多的作业还得学生自我去找，如能够预习课文，也能够复习教师已经讲过的学问，还能够看看有益的课外书因为以上转变，所以会出现一部分孩子求知欲增添,所以，成果越来越好，有明显的提高而有一部分出现惰性，怕辛苦，也有一部分孩子对学习不协调，成果也有待于提高、心理方面许多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自2尊心渐渐增添不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自我一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准其实,我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要容许他们的要求，同意让孩子自我试试另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增添，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度、思想意识思想从单纯走向冗杂，也就是说想的事情多了，开始3有自我意向，自我有自我的准备，总想干点什么可是，他们的区分本领弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向六.作为语文教师我还要讲讲有关孩子们语文方面的学习、关于背诵1语文本领包括听、说、读、写、书而许多的阅读、平常的背诵积累是提高语文素养的最重要的途径背诵很重要，所以每个人都要学会正确、合理、有效地支配时间在学校里,要充分利用早自学和中午的一段时间一到学校，先自我复习头天晚上的背诵作业，包括课文、《词语手册》、《古诗》等既然背诵这么重要，孩子自我掌握本领又很差，所以作为家长必需要监督孩子背诵，并请签名背诵的作业每一天都有，最难得的是每一天能够坚持下来，所以最终还想说一句期望家长每一天能催促孩子仔细完成，在孩子的作业本上签名，贵在坚持、关于看书2月份，我们学校举行了读书节活动，依据家长的提议和学校的要10求，建立了班级书库，也叫作读书漂流站，同学之间相互借阅此刻，假如中午完成作业后，能够借书看让孩子养成看书的习惯,以丰富学问，开拓视野，供给阅读本领总之，要提高语文成果并不难那里要做到的就是三个字一个是勤，另外两个就是“坚持要做到这三个字都需要花许多的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好！七.对家长的几点期望、留意催促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品

1、晚上让孩子早睡觉，最迟在点，保证孩子睡眠有些学生上课29留意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注；、请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，3而不是唯一指标在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到分，可是对学习的兴趣不够高，主动性不95高，独立思索不够，他的学习潜力将受到限制相反，有些孩子临时成果还不突出，学习看法和兴趣却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐烦地等待孩子们好起来、支持学校、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见、提议，欢迎4直接、当面和教师沟通、创设良好的家庭育人环境尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与5孩子沟通，学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题,多鼓舞，给他们以自信，培育他们进取乐观的人生看法，擅长发觉他们的长处，耐烦地引导孩子正确地看待自我的缺乏，共同制订打算帮助他们改正缺点、正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高，要6引导孩子不要自满；考试分数不幻想，应当与教师、孩子一齐讨论问题所在语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是十分必要的，尤其是成果好的孩子更要注重能够从以下三个方面帮助孩子全面提高语文本领一是读读名有名篇、读报刊杂志；二是背背《古诗首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵能够70增加孩子的语文积累；三是写写小练笔〔视学生的具体情景而定），写周记，多写能够为孩子供给练笔的机会,帮助孩子把语文学问、语文积累转化为语文本领、常常与教师取得联系，与教师亲密协作准时了解孩子在校的学7习、纪律等情景，假如有特别情景仍旧需要家长经过电话或到学校等不一样形式与教师联系，使得教师与家长的教育取得一致，构成一股合力期望家长和教师们携起手来，共同教育好孩子各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，仅有学校和家庭和谐协作，才能使我们的孩子健康成长为了我们共同的孩子，让我们合作开心！并借此机会祝福各位家长合家美好、身体健康、工作顺利！多谢大家！四年级家长会发言稿（九〕各位家长大家午时好.首先对大家的到来表示万分的谢意!我跟在座的很多家长还是第一次见面，首先我自我介绍一下.我今年刚毕业，姓邱，教英语学科，任我们四

（一）班的班主任.今日大家能来参与这次家长会,可见我们家长对孩子都是十分重视的.家长会是我们学校与各位家长沟通的一种主要方式，也是家长了解子女在校学习表现的主要途径.它是学校，家庭，社会沟通的桥梁，也是我们教师锻炼组织本领，应变本领，沟通本领的特别的场所，更是我这个教育岗位新兵学习提高的好机会.经过家长会，我们的家长还能够进一步了解学校对学生的具体要求.（如:到校，放学，课间，上课，活动等等），经过沟通，我们双方能够进一步构成共识.共同来完成教育，教学任务，真正是小学教师，我对我的学生充满信念但也不行否认，孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的完善明天！

（一）品德方面我应当很自豪的说，我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的比方谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到教师都能主动问好总之，在班里已经构成了进取向上的好风气

（二）学习方面我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异所以在学习上也表现的千差万别全班同学，学习很好的约人，较好5115的约人，一般的约人，较不幻想的约人14139⑴表扬学习优秀的同学例如武轩妃，姚冬雪，姚勇任，李虎林，刘喜燕，闪明星，田晓等同学，学习一向让家长和教师很省心,他们在严格要求自我的同时还进取帮助有困难的同学⑵听讲用心，发言进取的同学周培茹，李文科，姚勇任，姚冬雪等同学她们上课用心听课，进取回答下列问题，是同学们学习的典范⑶书写仔细、字型美丽的同学，姚冬雪、姚春英，杜冉，姚勇任，武轩妃等同学（）提高快的同学张晏娜，侯芳杞，袁胜楠，冯力中，路经伟等4同学生们懂得敬重师长，相互帮助，和谐相处的基本公德.所以举行家长会我们的校长很重视，多次强调我们既要仔细备课，更要意识到位.接下去我想说说我当这个班级的班主任的一些感想，接了这个班级，就听了很多我们这个班级的事情，可是，我一向是耳听是需，眼见为实，不管以前如何，此刻每个人在我面前都是一张白纸.从开学到此刻，我能够问心无愧的说:我有尽心尽力的在管理我们这个班级,不管是学习还是纪律，又或者是每一天午时放学同学们的值日情景.虽然我们班的整体情景并不怎样好.那里尤其是男同学，由于我们班的男生异样多，全班个同36学个是男生，班级的风气，纪律都十分的不佳.甚至有好几个男同学常22常令我头痛，常常犯错误，学习看法也不好，字写的是乱七八糟.以上我所提的这些都需要我们教师和你们的家长共同联合，孩子的好习惯才会渐渐的养成.这对于他今后升入更高的学校学习有很大的帮助.进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是胜，生理，心理都必需渐渐走向成熟，教学要求和教学资料有了改变，需要我们一齐去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活.很多家长认为孩子已经长大了，由原先的扶到渐渐放这是正确的.但放不是完全的放，而是有放也有收，对于依靠性较强的同学还需不断的吩咐，针对学生的特点进行引导.我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些十分基础的学问，拼音，生字，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题.可是，此刻可能就有点不一样了，因为此刻除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较活的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，能够是一题多解，不像学生字，拼音怎样读就怎样读，这个字怎样写就怎样写.所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去讨论问题.有些家长一向有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文，数学学好就够了，那么在那里我能够说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是能够相提并论的.学习方面的转变还表此刻难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了，这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主见和想法，那么此刻进入高年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自我主动的去学习，是我要学，而不是要我学.所以，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说:今日教师没布置作业.那么在那里我也能够明确的告知在座的每一位家长，今日没有作业这句话是不成立的.教师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自我去找，家长帮着去找，就算教师偶尔没布置作业，学生自我也有好多好多的作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的学问.因为以上转变，所以会出现一部分同学求知欲增添，对学问追求，所以成果越来越好，或者有明显提高.而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，不情愿思索.也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点.我想，在孩子的学习上，以下几点期望家长能抽出您珍贵的时间,常常催促您的孩子:一:每一天检查一下回家作业.小孩子毕竟自觉性不强，有时会偷偷懒，您帮助检查一下，是口头作业的就仔细地听他读一读，背一背.二，给孩子预备几本有益的课外书.让孩子多读有益的课外书对提高他们的写作本领有很大的帮助.三，学会观赏孩子，在生活中，要多表扬他，鼓舞他，让他树立起学习的信念.教育孩子该做的事，自我首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的.在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的.试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子必需是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁，暴躁的.小树易直也易弯家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的.最终，我还有一个要求，期望家长们给自我的孩子尽量掌握零用钱.我们班有几个孩子家庭条件不错，父母长辈给的零用钱也比较多.其实这反而是害了孩子，孩子们不懂得父母挣钱的辛苦.有多少用多少，有时拿了钱在小摊上逛来逛去，连上课也迟到.长期下去，势必会影响孩子的学习.以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出.假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通.多谢大家!期望经过我们的共同努力，让孩子快乐的学习，快乐的成长！四年级家长会发言稿［十）:各位家长大家好!十分感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会一个孩子承载着一个家庭的期望今日，我们大家坐在一齐，就是期望孩子们在将来的学习道路上，能走得更加顺畅有人说”四年级确定孩子的一生’可见，这个阶段十分重要的确，四年级是孩子学习习惯、学习看法渐渐定型的重要阶段，是学习成果开始分化的时期所以，我们学校也十分重视，今年三升四重新分班，今日召开家长会都是出于这方面的讨论这一阶段，假如教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，坚持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得胜利家长必需要抓住这个关键时期下头，我主要从语文学科和班级情景两个方面和大家一齐探讨一下

一、语文情景分析低年级时，孩子们一般都能考分以上，没有太大差异，上四年级90以后，成果就会开始出现较大的差距低年级资料简洁，语文重识字写字，偏重记忆本领的考察，再加上科目少，学习简便，所以看不出孩子学习本领的差距，

三、四年级资料明显加深，异样是此刻,就说语文考试，阅读和作文的比例超过分低年级考分不稀奇，但四年级语文考4510095分以上，就相当不简单了造成成果分化的缘由、资料趋向冗杂化

1、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样2操劳了、一些孩子思想松懈，对自我放松要求

3、孩子的基础打得不扎实4针对这些缘由，我们要实行一些对策、重视起来，更加重视1教师、家长要告知学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系同时，家长要多关怀、多鼓舞、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期并且这一年坚持了良好成果的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利语文方面，四年级和六年级考试的模式相像，只是资料要深一点，面要广一点相反，假如成果滑下去了，那基础确定不会扎实，以后的学习也会越来越困难所以，假如此刻孩子的成果偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年、依据失分缘由，想想方法有些家长，可能在孩子关晚学或得知2孩子的考试成果不幻想时，会对孩子大声训斥在那里，我想说的是，你先了解一下缘由，再做出反应是马虎是该背、该积累的学问没有背熟还是阅读题不会分析作文写得不够具体、生动⑴假如是基础不扎实，家长能够讨论针对孩子的簿弱环节补课,防止孩子越拉越远，最终没有方法跟上其他同学、因为思想松懈，对自我比较放松，如背诵、积累的题目失分，这2是很不应当的语文、英语要积累的学问较多，这就需要家长的多多协作了，期望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名平常,多花些时间陪孩子，多做一些沟通和沟通在教育孩子时，也要留意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要准时催促，严格教育同时,也要看到他的提高，多表扬、鼓舞不会审题，阅读题失分多，是孩子成果不幻想的一个重要缘由所3以，要教孩子学会动脑筋，可是，并不是仔细看书、写作业，就等于会动脑筋低年级的学习，记忆仿照性资料较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数但此刻，即使在那些要求记忆、仿照的学习资料里，也蕴含了许多需要孩子开动脑筋的因素假如孩子没有留意到这一点，还是采纳死记硬背的方式学习，那么此刻，随着这些因素所占比例的增加，以及学习资料的加深，孩子的学习成果就可能会每况愈下了、作文有困难怎样办其实，作文写得好不好，和方法指导有必需的4关系，但最主要的还是丰富的语言积累积累从何而来，看书!教育家苏霍姆林斯基以往说过，让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读当然，学生听，说，读,写的本领的培育决非一日之功，要持之以恒比方说此刻要求学生积累许多诗文，阅读经典名著，对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力当然，看书应当有所选择，尽量是贴合兴趣，文质兼美的文章对于四年级的学生，我们鼓舞看一些学校文学，学问类的书籍，少年版名有名篇，中外优秀名有名篇都能够去尝试看看去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情景，在那里我也顺便说一下比方有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成果单上的成果没有到达优秀,在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了所以，家长要关注孩子每一阶段的学习情景虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学但这也是一个现实的问题

二、最终，谈谈这一个月来这个新组成的班级一些其他方面的情旦O我们班共有学生人，其中男生人，女生人这学期开学到542628此刻，我对我们班级学生的总体表现评价是大多数学生比较乖巧听话，学习看法比较端正，异样是作业书写都很干净，早上教师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习清扫卫生仔细负责，职责意识比较强但问题同时也是存在的，主要问题有、少数学生比较贪玩、学习被动，比方订正本不会主动上交，背诵1等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面听要专注，和教师有2沟通同学讲的时候，要确定对错，要思索，要取长补短这一点比较欠缺另外，普遍胆子小，上课发言不进取、部分孩子自理本领要提高，自我的学习用品管不牢，作业本交没3交不明白，不会整理东西这些习惯应当在

一、二年级时就要培育好的这个可能跟家长平常扶的太牢了有关我们要关怀孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他据说一种做法坚持天，21就会变成习惯、一些孩子行为不太礼貌，做事不讨论后果我不是那种墨守成规4的人，我认为孩子应当要有自我的独特的张扬与进展，活泼一些更好，可是要建立在遵守纪律，礼貌做人做事的基础上，之前一些孩子很淘气，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理告知他们走廊上人多，要留意安全可是，最近发生的几件事情，我想不能用淘气来形容了有个孩子4多次把饭倒在地上;个孩子把高镒酸钾从楼上往下倒，有的连同杯子104一齐扔下去这些孩子说大不大，说小也不小了恳请家长教育孩子凡事都有一个度另外，要明辨是非,告知他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风我想这样才是聪慧的孩子各位家长，学生的成长和进展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力和孩子们相处了一个多月，对这些孩子只能说有一个初步的了解每一天都感觉很劳碌,说实话比教毕业班还辛苦可是，我信任只要教师、家长、孩子这三股绳拧到一齐，必需能为孩子创造出一个灿烂的明天为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们共同努力吧!最终再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会⑸其他方面我班的大多数同学都能做到喜爱劳动，进取参加团体活动

三、存在问题［由整理］.QunZou.Com当然，我们班还存在一些问题，比方，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束本领较差，课下爱追逐打闹，安全问题令教师担忧部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自我的要求，言行自由散漫，违背校规校纪突出表此刻.作业方面1开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不幻想总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生可能有家长伴侣感到不理解我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问作业写好啦这时，有一些有惰性的孩子就会回答“我写好了!，而事实上呢，他可能一个字也没有写这样做，是不能解决问题的烦请各位家长对比着记的作业一项项查一遍当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动所以，我觉得校讯通是一个教师与家长沟通的良好渠道，经过校讯通我会把每一天的作业发到您的手机上而对于教师布置的软性的作业，必需要给予足够的重视背课文，熟读课文，背古诗，许多的阅读，查找资料等等而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑应对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自我的懒散，永久落在别人后面这一类的孩子中不乏聪慧的人,所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但长期这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢等到了那时，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证部分学生写字太潦草，没有恒心、耐烦这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查,有的书写还十分潦草导致考试成果直线下滑所以，我恳请各位家长，必需不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业开始！.学习主动性还存在一些问题一部分同学把学习当作任务来完成，2而没把学习当成自我的事业，所以处于被动应付的局面.自信念严重缺乏异样是一部分学习有困难的同学，由于学习跟3不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，期望家长协作教育、学生的一些良好习惯没有构成个别学生，这次考试成果不太幻4想，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与教师玩猫捉老鼠的游戏在家的表现如周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强对此，我们教师会更进一步加强引导，期望家长能催促子女在家合理的支配自我的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要准时解决假如说因为忙等缘由而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了

四、期中考试我作为数学教师说说这次期中考试的有关情景我们四年级有名51学生，女生名，男生名总分的有人，分以上的有人，3115190585分以上的有分，分以上的有分，分以上的有人，分以上10808701560的有人，分以下的有人，有些同学成果有所下滑另外，由于各9609种缘由，这次期中考试大多数同学成果都不太幻想他们失分最多的是计算题和应用题下头我简洁分析一下这次期中考试成果不太幻想的缘由主要是时间短，任务重，没进行合理的复习这一学期时间十分短学问的稳固和复习全靠课下，也就是家庭作业可是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能准时的得到稳固从而越学越吃力，越来越不爱学习导致成果严重下滑大家都明白，数学学问就象自行车的链条，或许我这个比方不是太恰当，但当一节断了，很难再续上十以内的加减法娴熟了，二十以内的就学得快了，二十以内的娴熟了，百以内，万以内的加减学起来就很简便加减法娴熟了，乘法就好学了，乘法娴熟了，除法就简洁了在课堂上，我会尽力做到每一节课都把学问点讲全，讲透还要请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的娴熟当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导您此刻在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了总之要提高数学成果并不难那里要做到的就是三个字一个是勤，另外两个就是“坚持要做到这三个字都需要花许多的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自我，和大家共勉

五、对家长的几点期望您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高,除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应当进取的协作起来，做好以下工作，做到家校合

一、安全工作是一切工作的重中之重是一切工作和生活得以顺利进1行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要首先在思想上高度重视，仔细搞好学生在家在校的安全工作教育学生在家要听从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品;外出要征得家长的同意等、严格管理时间，科学支配时间有以下几个方面需要家长留2思。